2020新教师个人发展工作计划范文 10页

作为一名新教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动 学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对对自己的特点我特制定了新教 师一年成长计划。 一、个人发展规划设计： 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划： 1、学会有计划地做事。 2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文， 并力争发表或获奖。 3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得 ; 坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下 来。 4、每学期认真阅读两本教学理论专著， 平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔 记，提高自身数学素养。 5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。 二、提高个人思想政治素质 政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教 师法》 、《义务教育法》 、《未成年人保护法》 、《中小学教师职业道德规范》 等，坚定爱岗敬业、 献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学 习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型 的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道” 。 三、不断加强业务学习 1、专业水平的提高。 (1) 学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 认真阅读《新课程标准》 《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体 会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研 读一本教育专著， 及时作好笔记， 写 己的心得， 丰富自己的文化素养。 多看权威性的教育类 期刊杂志，如： 《小学教学设计》 、《小学青年教师》 、《中国教育报》等，了解更多著名教育专 家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2) 专业素质的提高，在汲纳中充实自我。 与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听 课，与授课者进行交流与沟通 ; 勤质疑，勇于提 己的问题或不同观点，在共同探索中达到共 同进步 ; 从中得到真切的感受， 不断完善自我， 促进个人专业知识的提升， 让自己与新课程同 成长。 2 练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不 仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的 写法。 、 3、注重日常教学常规的扎实与提升。 精心备课 ; 有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等 ; 尤 其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和 良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 正式工作近一个月，从忙乱到适应，从紧张到淡定，慢慢地学到很多东西。上了新教师 亮相课，从试教，到正式上课，再听老教师的点评，我了解了我的不足之处，也找到了自己 的目标。在我刚踏上新起点的道路上，放眼教育理论改革的大潮，我认为新时期的教师应该 是：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好 的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的发展进行有条理的规划，我重新审视了 自己。并制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方 面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的素质。以下是我的具体做法： 一、在理论学习中成长： 1、认真学习课程标准 ( 教学大纲 ) 、钻研教材、认真备课。 2、做好教学基本功的自练。 3、认真备好每次教案，并及时向师父和老教师请教。 二、在实践中成长： 1、积极参加教学改革和教学研究活动。 2、认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。 3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。 4、积极召开教师主题班会。 5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在交流中感悟，在交流中 提高。 三、按时完成自己的任务 1、每星期完成不少于 1 篇的教育教学随笔撰写。 2、通过 上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现。 3、完成一篇《我的教师专业成长故事——本人处理班级和教学问题的最深刻经历》 4、总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。 四、积极做好班主任工作 1、要有爱心、耐心和恒心。 2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各种 、整合各方面的力量有效地开展工作，不 断探索遵循教书育人的规律，科学地、艺术地、灵活地、创造地管理好班集体。 五、认真做好德育工作 1、在孩子们的心目中， 老师不仅仅是靠 “权力” 来教育启发他们， 更凑效的是用 “魅力” 熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是十分必要的。要学会做好德育，注重自身的师 德水平， 要不断提高师德水平。 正确对待教师职业或工作 ; 正确对待学生 ; 正确对待教师群体 ; 正确对待学生家长 ; 正确对待自己， 让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风， 让自己在 工作的实践中成长、成熟。 2、让自己学会尊重孩子、 走进孩子， 用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法， 让孩 子在美育中健康快乐的成长。 六、重视师德修养 1、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 2、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。 3、懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。 4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作，熟悉 有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握小学教育教学常规 及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形 成良好的 ` 教育教学习惯，帮助我快速健康成长。 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素 养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划 实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、个人基本情况介绍： 本人今年 26 岁， 毕业后踏上工作岗位已整整两年了， 这两年来在园领导的带领下， 在各 位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作 两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。 二、现状分析： 1、优势： 1) 两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时 候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2) 随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的 关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3) 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 1) 因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年 龄幼儿的管理和教学经验。 2) 在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度， 我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣 的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能 技巧的提高。 三、个人一年发展总目标： 第一学期发展目标： 1) 尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 2) 努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特 征和发展特点。 3) 继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1) 多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班 年龄幼儿的管理和教学能力。 2) 自从幼儿园 站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。除了及时 关注外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须 做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家 长心目中的好老师。 3) 主动关心国内外学前教育信息和专业理论， 并通过多种途径： 幼教刊物、 多媒体技术、 观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 第二学期发展目标： 1) 在本学期里提高自身综合文化素养， 力争使自己在业务上不断创新、 科研中独立钻研， 在教学方面形成特色的科研型教师。 2) 提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施： 1) 提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。 积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 2) 幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧， 把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教 育技能。 3) 利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时 间内在这几个方面有所提高。 以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成 长。 一、基本情况 20xx 年 7 月，我走出了杉达学院的大门， 9 月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园 的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善 良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那 是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会 用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不 断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！ 二、优势分析 我快乐，我充满童真 一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之， 所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到 孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩 子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我 和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一 种收获，一种喜悦。 我年轻，我充满希望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间， 我通过了 CET—4 和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。 因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希 望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养 分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！ 三、弱势分析 正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教 专业可以用 3—4 年的时间学习专业理论知识和专业技能， 而非专业出身的我在接触这个工作 之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非 专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、 跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语 言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。 非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是 缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及 时调节上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的 前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我 来说也是一件难事。另外， “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难 题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所 以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！ 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪 的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点： 1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。 2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。 4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。 五、任务与措施 （一）构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标：建立自我管理意识，激励自我发展。 措施： 1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。 2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。 3、建立个人专业成长档案。 4、积极参与园内各类评比活动。 第二阶段 目标：增强自我管理意识，注重自我发展。 措施： 1、在完成学前教育岗位培训的基础上， 继续参加本科的学习， 让自己在教学理论上有进 一步的提高。 2、在探索教学方法的同时， 向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习， 努力提高 个人的教学水平。 3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍， 通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理， 从而 用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展。 措施： 1、请带教老师及有经验的老师指 己的不足之处， 及时改正缺点， 对教学活动进行反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。 （二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展 第一阶段 目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。 措施： 1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等 满足幼儿自主探索的需要。 2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索 。 3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。 第二阶段 目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 措施： 1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。 2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 第三阶段 目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。 措施： 1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。 2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。 （三）家园共育工作 第一阶段 目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。 措施： 1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。 3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。 第二阶段 目标：充分利用有效 ，探索家园、社区三位一体化新方式。 措施： 1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2、利用社区、广场开展各类亲子活动。 3、充分利用家园 ，丰富晨园小报。 第三阶段 目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。 措施： 1、围绕家长工作展开深入的研究。 2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。 3、进入社区开展各种宣传、指导活动。 【新教师个人发展工作计划 】相关 ： 1. 幼儿园新教师个人发展工作计划 2. 最新教师个人读书工作计划 3. 新教师教学个人工作计划 4. 学校新教师个人工作计划 5. 新教师个人年度工作计划 6. 最新教师个人工作计划 7. 最新教师新学期个人工作计划 8. 新教师的阶段个人工作计划 9. 幼儿园新教师个人发展计划