挂职学习个人心得体会 挂职学习心得 4页

临时学习的个人经历下面是一篇给大家的文章临时学习经历的个人经历临时学习经历的临时学习经历。‎ 为了提高我们的专业素质、管理水平和实践能力，我们应该进一步开阔视野，更新观念，发展办学理念。苏州市教育局的领导为我们创造了条件，并为我们提供了将21所精英学校派往马鞍山市进行临时培训的机会。这足以表明市局领导对我市教育改革和发展的高度重视。他们坚定的信念也让我觉得机会难得，所以我更加珍惜它。‎ ‎20XX年10月10日，在市局的精心组织和安排下，我被分配到马鞍山特殊教育学校临时学习。锻炼期间，我参加了学校的各种活动，充满好奇心，肩负责任，对知识有强烈的渴望。我以开放的态度学习，与领导沟通，认真听取领导介绍办学经验，做详细记录，参加各种会议，询问办学理念和科学管理方法，深入听课，阅读大量学校相关资料，讨论兄弟学校的先进做法等。通过锻炼和学习，我受益匪浅，一直受到钦佩和感动。深深陶醉于学习的收获和快乐。现在我想和你分享一些我最深的感受。‎ 一是营造优美的校园环境，创造优越的教育条件。‎ ‎20XX年，市政府有一个长远的愿景，一次性投资6000万元。学校场地是新搬的，分配了50多亩土地。修建了行政办公楼、教学楼和体育馆。餐厅、食堂和学生公寓都有相应的设备。一万多平方米的塑料操场整洁宽敞，有篮球、足球、网球等场地和400米跑道。教学区配有标准的康复训练和学习专门室。教室里配备了投影仪和宽屏液晶电视。每位老师都配备了一台笔记本电脑用于教学。‎ 生活区的每个学生宿舍都配有独立的卫生浴室和饮用水系统、唤醒和紧急疏散装置等。感恩节讲座画廊的主题引导学生用心感受，教育他们树立正确的人生观和价值观。教室里的名言挂图鼓励学生变得残疾和有前途，努力提高自我，并告诉各地的残疾学生，我想感恩祝福，突出教育效果，创造和谐的校园文化，给人们一种“美”和“爱”的享受。‎ 二、加强制度建设，注重人性化管理。‎ 学校“以爱治校”和“以爱治校”，高度信任和尊重教师，给每个人展示才华和全面发展的空间。领导者勤奋、诚实、廉洁。他们用安静奉献的精神滋养所有的老师、学生和老师。学校的工作是有序的，有章可循的，张驰已经做得够多了。领导者之间的和谐共处、相互尊重和友爱充分体现了和谐校园的浓厚氛围。各种制度的建立和完善可以概括为从校园到教室、从走廊到展馆、从以前的出勤到后勤的“遵循的规律”。‎ 第三，致力于特殊教育。‎ 在我临时工作期间，我有幸听了几堂示范课，并目睹了老师们认真备课和上课。根据聋生的特点，他们采用了视觉教学。每个人都能熟练掌握教材。他们都是教学专家。有些人还发表了许多论文，并将其收集成小册子，供兄弟单位学习和参考。目前，两个省级研究项目和三个市级研究项目已提交最终报告。这所特殊学校的大胆尝试探索了一条成功的道路。领导的重视和支持，教师的团结和奋斗，科学的领导，开拓创新的精神，敢于第一的科研态度，将共同走向辉煌。‎ 在我临时工作期间，我尽可能多的倾听，尽可能多的交流，与学校的实际情况相比较，深入思考，寻求学校发展的策略。‎ 未来的工作思路是:‎ 首先，多阅读，多学习。将努力提高所有教师的政治理论、教育和教学技能。‎ 第二，构建和谐校园。我们应该充分发挥全体教师的积极性和主动性，以人为本，科学管理，人本管理，民主管理，加强校园文化建设，让教师轻松工作，让学生快乐学习，使学校健康和谐发展。‎ ‎3.走特色强校之路，要结合学校实际和当地经济建设，充分发挥自身优势。砀山特殊学校成立于1959年。要抓住历史悠久和地域文化的特点，加强内部管理，扩大和深化弱智康复和职业教育。把我们县的特殊教育做大做强。‎ 这种依恋练习和学习让我大开眼界。我会永远记住它，并成为我特殊教学生涯中最美好、最温暖的记忆。培养特殊教育事业吸收的营养和精华。‎