有关感恩教育心得体会范文锦集五篇 6页

有关感恩教育心得体会范文锦集五篇 感恩教育心得体会 篇 1 10 月 20 日，在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩 老师，更要感恩父母!听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开始了!是我们崔主任首先讲 了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。告诉我们， 在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。 伴随着美妙的 音乐，吴迪老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得去孝敬父母，因为他 们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线， 如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去尊 敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教 育解开了学生成长路上的心结。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡 量的，选择教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢关心、帮助过我 们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更 与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。 俗话说：“谁言寸草心，报的三春晖、”“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民 族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化 为行动吧。让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主 动做一些家务;让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、 感恩、报恩吧;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂 得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心。我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的 心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐的拥 有幸福。 人际和谐应从学会感恩开始，将感恩理念大胆引入学校德育，开展感恩教育和活动，让 学生常感父母养育之恩;感师长教导之恩，感同学帮助之恩;感党和国家关怀之恩;常怀报效党 和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于学生的思想转化，有利于调动学 生的学习积极性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培养，有利于和谐 班级和谐校园的建设。试想，一个怀着感恩理念的学生，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供 养自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的 成绩报效父母吗?一个怀有感恩理念的学生，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不 刻苦钻研，力求以最好的成绩回报老师吗?所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。 记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态;感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他 塑造了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切 是你成长的人。” 在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福!感恩者，快乐!报恩者，成功!在生活 中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界充满 爱的旋律吧! 感恩教育心得体会 篇 2 这次“感恩妈妈”主题班队会教育活动，让我静下心来认真思考了太多问题，也回顾了 许多往事，它深深触动了我的心弦。我在心里自问，感恩是什么?是啊，有多少人仔细思考 过这个问题?“感恩”不就是人对恩惠心存感激的一种表现吗?是一个人所应该具有的本性， 是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康性格的表现，更是中华民族的传统美德。自古以 来，我国就有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法。“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之 恩”“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”，这些都因怀有一颗感恩的心啊。怀有 一颗感恩的心，人就会以平等的眼光看待每一个生命，就会懂得尊重的含义，懂得尊重生命、 尊重他人、尊重自己，同时，也才能体会到自己的职责，自身的价值。 当我们还是襁褓中的婴儿时，我们是极易夭折的;当我们青春年少不谙世事时，我们也 极易误入歧途。今天，我们能强健而正直的生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关 爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存 感激。心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而 变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。感恩就是对自己拥有的.一切要心怀感 念，并应该从内心自觉以自己的实际行动来回报社会。感恩是道德养成的过程，最终生成一 种道德自觉。?我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?对待周围的同事，你有 没有心中只有自己，没有他人的现象?我们都曾在父母的溺爱中生长，有许多人，心中只有 自己，没有他人。平时同事之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、 或者可能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在社会大家庭中，怀着 一颗感恩的心，处理好同事之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱学生爱集体。大爱无边!拥 有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同 样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。 通过此次学习，我要做到以下几点： 一、增强感恩意识，常怀感恩之心 感恩是人的一种道德心态，常怀感恩之心，是人的一种精神境界，内心和谐，心灵宁静。 只有每个人充满感恩，社会才和谐融洽，家庭才充满温馨幸福，世界才和平。感恩祖国，是 祖国让我平安稳定;感恩父母，是他们用爱抚养我成长;感恩师长，是他们让我走出愚昧无知; 感恩朋友，是他们帮助我走出困境;感恩配偶，是她让我一个温暖甜蜜的港湾;感恩社会，是 社会不断让我去磨练自己，变得成熟理性。古人说：“滴水之恩，必以涌泉相报”。只有懂得 去感恩的人，心灵才会得净化，生活才会充实，才懂得用爱去回报。只有懂得感恩的人，对 社会、家庭、事业才会责任感，才会去尽职尽责干好事业，扎实工作;才会去尽心尽力承担 照顾 好家庭的责任，才会去回报社会给予的关爱。作为一名老师，要常怀感恩之心，扎实 工作，全心全意教书育人。 二、心怀感恩，扎实工作 我们生活在经济社会全球化、社会生活错综复杂、竞争压力日益增大、工作节奏越来越 快、科技迅猛发展的时代里，在工作中，每一天都要与社会、与他人直接或间接的发生接触 和联系，必然会得到社会、他人直接或间接的帮助和支持。个人的成长进步都离不开社会这 个广阔的舞台，离不开组织的呵护、教育、栽培，离不开领导们、同事们、朋友们的关心、 帮助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我们要提升道德素质，升华感恩意识，树立正 确的世界观、人生观和价值观，热爱自己的祖国，忠诚于自己的组织，以积极向上的态度面 对生活、面对工作、面对人生，正确处理好个人与集体、自己与组织、与同事、与社会的关 系，始终保持一份新奇、一份愉悦、一份平常的心情和昂扬向上的精神状态，加深与亲人朋 友之间的沟通，增强对社会、组织、同事的责任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感 恩组织、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社会融入到脑海里，让感恩之情渗透在自己 工作生活中的点点滴滴，把平凡的工作当成事业不可缺少的一部分来干，把本职岗位作为阵 地来坚守，对工作生活始终充满信心和希望，把动力变成能力，既要珍爱生命，珍视友情， 珍惜团结，勤奋好学，勤勤恳恳， 兢兢业业，诚信做人，用心做事，忠于职守，尽职尽责， 开拓创新，做好工作，完成任务，作出贡献，又要拥有感恩心态，感悟感恩心态，受益感恩 心态，考虑、爱护、尊重、关心、协助他人的发展，把自己才和能、光和热奉献给他人、国 家、社会，让对他人的爱、对组织的爱、对祖国的爱、对人民的爱充盈、流动在工作中的各 个角落，在回报他人、回报组织、回报社会中感受快乐，建功立业，实现自己的理想，书写 人生壮丽篇章 。 感恩教育心得体会 篇 3 刚从广汉风尘仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的 心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲 子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生 的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛 红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛， 一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言， 一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。 大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师， 一时间，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30 秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学 生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的 心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在 场的人无不为之动容。 家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座 太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。 学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。 我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西 必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里 被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次非常成功的 教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义， 动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗 暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教育方法，和谐的 师生关系、文明的校园之风必将形成。 感恩教育心得体会 篇 4 感恩节教育活动一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩节教育活动的目的是 要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩节教育活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的 图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。 感恩节教育活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现 实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母， 老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复 了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。 我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多 数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父 母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。” “父母给了我生命。” 我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感 体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图 片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。 第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出 示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我 知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那 位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望， 你要健康成长。” 学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做 劳工的父亲)，一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的 显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了 一份凝重与深沉。 看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。说说在自己 的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了， 说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾 路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。 我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动 大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于 这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母 亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次 不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了 再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇 大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜 未睡。” 感恩教育心得体会 篇 5 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士 健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为 一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情 的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将 无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲和辛勤教 育我们的老师。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是 等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩 惠的人。 这次“感恩妈妈”主题班队会教育活动，让我静下心来认真思考了太多问题，也回顾了 许多往事，它深深触动了我的心弦。我在心里自问，感恩是什么?是啊，有多少人仔细思考 过这个问题?“感恩”不就是人对恩惠心存感激的一种表现吗?是一个人所应该具有的本性， 是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康性格的表现，更是中华民族的传统美德。自古以 来，我国就有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法。“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之 恩”“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”，这些都因怀有一颗感恩的心啊。怀有 一颗感恩的心，人就会以平等的眼光看待每一个生命，就会懂得尊重的含义，懂得尊重生命、 尊重他人、尊重自己，同时，也才能体会到自己的职责，自身的价值。 当我们还是襁褓中的婴儿时，我们是极易夭折的;当我们青春年少不谙世事时，我们也 极易误入歧途。今天，我们能强健而正直的生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关 爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存 感激。心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而 变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。感恩就是对自己拥有的一切要心怀感念， 并应该从内心自觉以自己的实际行动来回报社会。感恩是道德养成的过程，最终生成一种道 德自觉。?我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?对待周围的同事，你有没有 心中只有自己，没有他人的现象?我们都曾在父母的溺爱中生长，有许多人，心中只有自己， 没有他人。平时同事之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可 能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在社会大家庭中，怀着一颗感 恩的心，处理好同事之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱学生爱集体。大爱无边!拥有一颗 感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱 意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。 通过此次学习，我要做到以下几点： 一、增强感恩意识，常怀感恩之心 感恩是人的一种道德心态，常怀感恩之心，是人的一种精神境界，内心和谐，心灵宁静。 只有每个人充满感恩，社会才和谐融洽，家庭才充满温馨幸福，世界才和平。感恩祖国，是 祖国让我平安稳定;感恩父母，是他们用爱抚养我成长;感恩师长，是他们让我走出愚昧无知; 感恩朋友，是他们帮助我走出困境;感恩配偶，是她让我一个温暖甜蜜的港湾;感恩社会，是 社会不断让我去磨练自己，变得成熟理性。古人说：“滴水之恩，必以涌泉相报”。只有懂得 去感恩的人，心灵才会得净化，生活才会充实，才懂得用爱去回报。只有懂得感恩的人，对 社会、家庭、事业才会责任感，才会去尽职尽责干好事业，扎实工作;才会去尽心尽力承担 照顾 好家庭的责任，才会去回报社会给予的关爱。作为一名老师，要常怀感恩之心，扎实 工作，全心全意教书育人。 二、心怀感恩，扎实工作 我们生活在经济社会全球化、社会生活错综复杂、竞争压力日益增大、工作节奏越来越 快、科技迅猛发展的时代里，在工作中，每一天都要与社会、与他人直接或间接的发生接触 和联系，必然会得到社会、他人直接或间接的帮助和支持。个人的成长进步都离不开社会这 个广阔的舞台，离不开组织的呵护、教育、栽培，离不开领导们、同事们、朋友们的关心、 帮助、技持。 因此，在日常的生活和工作中，我们要提升道德素质，升华感恩意识，树立正确的世界 观、人生观和价值观，热爱自己的祖国，忠诚于自己的组织，以积极向上的态度面对生活、 面对工作、面对人生，正确处理好个人与集体、自己与组织、与同事、与社会的关系，始终 保持一份新奇、一份愉悦、一份平常的心情和昂扬向上的精神状态，加深与亲人朋友之间的 沟通，增强对社会、组织、同事的责任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩组织、 感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社会融入到脑海里，让感恩之情渗透在自己工作生活 中的点点滴滴，把平凡的工作当成事业不可缺少的一部分来干，把本职岗位作为阵地来坚守， 对工作生活始终充满信心和希望，把动力变成能力，既要珍爱生命，珍视友情，珍惜团结， 勤奋好学，勤勤恳恳， 兢兢业业，诚信做人，用心做事，忠于职守，尽职尽责，开拓创新， 做好工作，完成任务，作出贡献，又要拥有感恩心态，感悟感恩心态，受益感恩心态，考虑、 爱护、尊重、关心、协助他人的发展，把自己才和能、光和热奉献给他人、国家、社会，让 对他人的爱、对组织的爱、对祖国的爱、对人民的爱充盈、流动在工作中的各个角落，在回 报他人、回报组织、回报社会中感受快乐，建功立业，实现自己的理想，书写人生壮丽篇章 。