法制教育心得体会范文（通用） 11页

法律教育经验 以下是法律教育经验的一个例子，你不妨参考一下，希望能对你有所帮助！‎ 学校是法制教育的主要阵地，青少年是法制教育的重要对象。多年来，根据高等法学教育计划的要求，我校将法学教育纳入工作计划并提上议事日程。采取有效措施，坚持对青年学生进行法制教育，积极探索新形势下加强青年学生法制教育的新模式和新途径，取得初步成效。今年以来，我校青年法制教育的主要方法总结如下。‎ 首先，统一思想，提高认识 重视在校学生的法制教育，使他们从小就学会法律、知道法律、遵守法律、运用法律，树立社会主义法律观念和意识，是我国民主法制建设的基础工作。这是关系到科教兴国战略、依法治国战略、教育强县建设顺利实施和社会主义现代化建设的重大问题。这也是一个关系到接班人培养的重大问题。‎ 因此，加强青少年法制教育是一项紧迫而长期的重要任务。我们要求各学校站在科教兴国和依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标，从实施素质教育的基本要求出发，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，在总结以往工作的基础上，把法制教育列入重要工作的议事日程。做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，确保法制教育始终上线，密切关注，认真组织实施规划和年度工作计划，定期调研检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青年学生法制教育的新思路、新举措。‎ 二、突出重点，一般落实 为进一步加强青年学生法制教育，我校紧密结合全县“45”普法近期目标，把青年学生法制教育放在重要位置，突出“三个”重点，提出“六个要求”，全方位开展工作。‎ 三个要点。一是认真贯彻中央、省、市、县关于加强法制的指示精神和“四五”普法规划要求。它侧重于法律教育、守法教育和加强年轻人的法律意识。积极主动地与文化、新闻出版、广播电视、公安执法等相关部门密切合作。充分发挥各部门的优势和作用，按照《若干意见》的主要内容，对青年学生进行深入的法制宣传教育。二是根据不同学龄阶段学生的生理心理特点和接受能力，加强青年人的思想政治工作，使学生能够理解和掌握公民应该知道的基本法律知识。在中学思想政治课教材法律基础知识的基础上，充分利用“四五”‎ 期间的《中学生法制教育读本》等专项教材，普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《娱乐场所管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、交通法规、公安法规、禁毒(烟草)法规和环境保护同时，经常对《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》进行教育。‎ 第三，系统内的行政干部和教师，特别是领导干部，带头学习法律，不断强化法制观念，努力实现领导管理方式、学校管理方式和教学管理方式的转变，深入学习和掌握与自身工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身法律素质，灵活学习法律、用法和教学方法，自觉维护法制的统一性和权威性。‎ 六项要求。首先，学校必须将法律教育课程纳入其道德教育和必修课程计划。每周必须安排一个小时的法律专业课程，选择法律意识和自律素质较高、法律知识较为扎实和全面的教师授课。为了保证教材的严肃性、准确性和针对性，也要求有资质的学校尽可能订购教育部组织编写的普法专用教材《小学生法制教育读本》和《中学生法制教育读本》，真正做到教学计划、教材学习、课时保障、教师授课。二是充分发挥思想道德教育作为法制教育主渠道的作用。思想道德教育和政治教育不可替代法律专业课程，法律教育内容渗透在相关学科的教学过程中。同时，根据学生的年龄和知识水平、认知能力，避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用青少年法庭、法律援助中心、青少年课外活动中心等社会资源加强引导和交流。第四，在抓好法制教育的基础上，认真制定和实施依法治校、依法教学年度工作计划。‎ 通过制定各项规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教学方法、执法、使用、法律监督、法律服务等环节逐步实现；依法实施教育，保障学校正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，主动协调相关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，确保师生和谐、安全、健康的学习生活环境。五是有计划、有针对性地对法律教师进行法律知识培训，提高法律教师的教学水平。'四十五'普法期间，我们将尽最大努力轮换法律和思想道德课教师。同时，我们高度重视全体教职工的法制教育，要求广大教职工认真学习宪法、基础法律知识和专业教育法律，强化自身法律观念，自觉遵守纪律和法律，成为学生的表率。除了学校的日常法律教育外，各科教师还应结合教学开展相关的辅助教育。并将法制教育作为教师培训、继续教育或继续教育的必修课和考试的主要内容，使所有教师在学习、守法、用法和教学方法上真正成为模范。六是充分发挥法制副主席的作用，实施“一所学校，一个法人计划”。‎ 学校从实际需要出发，从政法机构聘请政治觉悟高、责任心强、专业技能强、宣传能力强的政法干部担任副校长和“法律知识分子”，协助学校开展法制教育和校园治安综合治理。‎ 三、注重方法，注重实效 学校肩负着依法深入教育、依法办学、对青年学生进行法制教育的重任。这项工作涉及广泛的问题，而且很困难。因此，我们必须更新观念，注重方法，切实有效。一是实现意识形态的三大转变:转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新理念；转变法学教育是一项软任务，可以重视“轻而重”的理念，树立培养“四有”的新理念。我们应该改变只重视学校教育，忽视家庭和社会教育的观念，树立学校、家庭和社会三位一体的教育理念。二是根据不同年龄青少年的身心特点进行教学。让学生初步了解一些与日常生活密切相关的常见法律知识，开展法律观念启蒙教育和安全自我保护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我防范意识，并加以区分 无能力，从小养成良好的守法道德品质；初中重点培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，开展社会主义民主和法制观念教育，维护自身合法权益，重视禁烟禁毒工作的实施。第三，在巩固课堂教学主渠道、提高法律课程质量的基础上，积极开辟多样化的中学课堂，提高学习和教育效果。以互动教育的形式，组织青少年开展适合其年龄特点的互动法律学习活动。‎ 通过讲法律故事、举办法律研讨会、安全分析会、法律知识竞赛等专题活动，调动青年学生学习法律知识的积极性，帮助青年学生提高法律意识，掌握基本法律知识。结合团队工作开展青少年文明建设活动和“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，回答青少年在学习、工作和生活中的法律问题；在开展法律课堂教学、观看法律电影、举办专题法律讲座(报告)、法律知识竞赛、法律论文写作、演讲比赛、法律宣传布告栏、法律图片展览、法律专栏、专题讲座等节目的同时，与新闻媒体、法律宣传日、宣传周等各种载体密切合作，营造出浓厚的法律宣传氛围，让广大青年学生感受到生动、不易察觉的法律教育。坚持学法用法的一致性，通过法制宣传教育推进依法治国进程，避免不学法、宣传教育与实践脱节的倾向，将法制宣传教育融入轻松愉快的课外活动中，寓教于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生学习法律的积极性。以体验教育的形式，开展各种类型的法律实践活动。‎ 在学校特别 重视青少年法制教育的同时，主要侧重于课堂教育，组织青少年积极参与法律实践。通过在少年法庭、律师事务所、看守所、劳改营等单位的观察和体验，倾听犯罪和犯错的青少年，组织青少年开展模拟法庭、现场培训等活动，让学生发挥相关作用，向他们学习和掌握相关法律知识，帮助青少年深入了解法律，向他们灌输法律观念。以亲子双向教育的形式，开展微妙的家庭法制教育活动。密切家校联系，注重家庭、学校和社会教育的联系，三者相辅相成，使青少年从各个方面接受法律观念，全面提高法律素质。大多数教师尊重学生家长，积极与家长联系，动员家长参与法制学习和教育，深入社会，积极向家长宣传教育规律和科学的教育思想和方法。通过以家庭为单位、组织重大法律知识讲座、组织讨论等多种形式的法律教育活动。围绕法律与文化、法律与伦理、法律与社会，父母与子女可以共同树立法律信仰，从内心深处自觉接受法律，树立法律信仰，促进整个家庭法律素质的提高。第四是注意四个方面的关系。(1)处理法律条文知识学习与学生法律观念培养的关系。‎ 通过对“法律基础”和“思想道德修养”‎ 知识的学习，引导学生理解一个合格的公民仅仅守法是远远不够的。还要不断培养和提高道德修养和科学人生观，以促进守法，不断增强法律意识，逐步成为中小学生的自觉行为。(2)处理学校教育与家庭教育的关系。每学期举行家长会议，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长分发《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《家庭教育讲话》、《不要沉湎于网吧》、《成功家教启示录》、《失败家庭警示录》、《读本》、《预防未成年人犯罪法》和0103010等宣传材料，具体指导家长为子女开展家庭教育和法制教育，营造良好的家庭教育环境。(3)处理学校教育与社会教育的关系。在相关部门的配合和支持下，校园周边环境不断得到更新和净化，为青少年的全面发展创造良好的周边教育环境和校外环境。聘请辅导员，联系委员会，要求他们经常关心学生校外表现，开展有益的社会实践活动，特别是要加强对文化市场的监管，加大对视频游戏场所和非法网吧的整治力度，为青年学生的成长创造良好的社会环境。④处理普遍性和特殊性的关系。‎ 所有学校都要对有问题的学生，特别是那些生活在特殊家庭的学生进行有针对性的帮助和教育，使他们能够得到学校、班级团体和师生的关怀，并引导他们及时纠正自己的缺点和不良行为倾向。加强学校道德法律教育的难点在于贫困生的转化。因此，我们把防止贫困生转岗工作纳入学校的重点工作，动员全体教师配合家庭参与，动员社会力量共同努力，形成合力，把法制教育与防止贫困生转岗工作结合起来，有效防止学生犯罪。五是定期开展法律咨询。每所学校都邀请优秀的“青年权利保护岗位”和其他政治、法律系统的专业人员定期到学校来开展法律咨询活动，回答他们在学习、工作和生活中的法律问题。建立一个固定的专家小组，分析和研究年轻人经常面临的法律问题，及时总结协商过程中发现的常见和有倾向性的问题。通过法律工作者使用法律武器，及时向权益受到侵犯的青少年提供法律援助和法律援助，严厉打击各种侵犯青少年身心健康的违法犯罪活动。在常规教育的同时，学校对法律教育模式进行研究，努力拓宽学生法律教育的途径，探索新的途径，提高法律教育的有效性。‎ 四、加强领导，狠抓落实 一是成立法制教育工作领导小组，明确组织管理机构，将法制教育工作纳入学校工作日程，要求各部门“有年度计划、季度总结、半年度动态分析、年终总结”。二是层层签署落实青年学生法制教育责任书，落实“谁负责，谁负责”的具体措施，明确责任，完善各项制度，实施目标管理，形成“一级一级，一级一级一级”的制度。第三，学校系统检查和监督各班法制教育和普法责任制的落实情况，开拓新思路、创新思维，随时发现薄弱环节，未能有效落实责任制和未能实现责任制目标，给予通报批评和限期整改，将考核结果与目标管理、卓越评价、年度考核奖惩挂钩。 加强对学校行政干部和教职工学习和使用情况的评估，将干部和群众的学习和使用与任用、奖惩挂钩； 从责任目标完成得好、成绩突出的单位和个人中探索典型，予以表彰和奖励，总结推广经验，充分发挥典型示范作用。四是将法律监督与法律监督相结合，加强对青年学生法制教育的监督检查。建立民主评议式投诉信箱和电话号码，直接受理各界对学校法制教育有效性的投诉，并认真处理来电、来信来访。‎ 几年来，在上级政府的正确领导下，在有关部门的配合下，在社会各界的关心和支持下，我校的法制教育取得了明显的成效。首先，大多数学生的法律观念得到了普遍加强，促进了学生整体素质的提高。过去，一些学生对法律的理解有很大的局限性，他们认为法律离他们很远，法律主要针对罪犯。‎ 是的，这和中小学生没什么关系。通过对0103010，特别是0103010的研究，他们意识到法律就在他们身边，与每个人的学习、生活和工作密切相关。随着学生法律观念的提高，我校中小学德育工作开展得更加生动，学生文明行为习惯、良好道德素质、健康心理素质和个性特长的培养更加有效。目前，在我们学校的中小学里，学习、知道、知道和遵守法律的气氛越来越浓厚。校园里的纠纷更少了，互助和学习更多了。中小学生犯罪率显著下降。他们都不涉及毒品。大多数学生遵守法律和纪律。他们逐渐学会了运用法律知识来维护自己的合法权益。许多人还学会了使用合法的武器和智慧机智勇敢地打击非法和犯罪行为。二是推进依法教育管理。开展法律教育的过程也是学校和教育行政部门学习法律、不断提高法律意识、促进依法行政和依法教学的过程。随着法制教育的深入发展，学校逐步走上依法办学、依法开展教育教学活动的轨道，依靠法律手段解决学校中的一些问题和矛盾，依法保护教师、学生和学校的合法权益。与此同时，教育行政部门也通过严格执行行政制度和程序，依法行政，取得了很大成绩。‎ 经过多年的努力，我校学生的法制教育初步形成。然而，在如何更好地适应社会生活的新变化和全面推进素质教育的要求方面，仍然存在一些滞后。青少年法制教育仍然是今后一项重要而长期的任务。在今后的工作中，我们将继续努力，开拓进取，努力把我校青年学生的法制教育推向一个新的水平。同时，青少年法制教育也是一项巨大的社会系统工程。我们希望全社会关注青少年法制教育，积极参与并密切配合，构建学校、社会、家庭三位一体的法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康成长。‎