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  • 2021-04-26 发布

教师有关考后心理辅导工作的心得体会

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教师有关考后心理辅导工作的心得体会 ‎   上一周我所在的学校刚刚进行了第一次月考,这次是分班后第一次考试,同学们都很重视。当然,有考试就有输赢,有进退,那如何安抚和激励退步的同学?又如何鼓励和消除进步同学的浮躁情绪呢?这是一个很重要的考后步骤,如果不能很好的快速调整学生们的考后情绪,引导他们兴致高昂地进入下一阶段的学习,那下一阶段的学习就会受到影响。   我们都曾经是学生,都知道考试和排名对于一名高中生的重要性。考试结果会极大地影响他们的心情,进而影响他们的学习态度和下一阶段的学习兴趣。及时地调整整个班级的考后心态,对于阶段衔接,学生心理健康发展都至关重要。而高中生又处于青春期,心理脆弱又敏感,如何进行考后心理辅导就又是考研我们实习生的一个难题。   就拿前几天发生的事情举例吧,月考成绩出了,但只发在了老师们的微信群里,还没得及打印发至各班,我第一时间浏览了自己班学生的英语成绩,发现一位总体排名靠前的女同学英语成绩却没能达到平均分。上时便趁间隙轻声询问她:觉得这次英语考的怎么样啊?她回答道:感觉不好。我便顺势跟她说了她的英语成绩,说出成绩的那一瞬间,小姑娘就哭了。我赶忙安慰到:没事的,不要哭,考试就是为了让咱们发现问题,咱这次发现了问题,解决掉它,下次不就能考好了?随后我又询问道这次考试失误的原因,学生说道:时间不够,有一道题没写。我帮她分析说:那就是做题速度没有提上去,这样,咱们以后每做一道题都在旁边标注上所用的时间,这样慢慢练,一定会有提高的。之后便赶忙接着讲,忙着忙着忘了这一事。   第二天上完,前脚刚走出教室,便传了一声稚嫩的:“老师!”我回头,是那个女生,她向我走,递给我一张纸条,说道:谢谢老师那天安慰我,我哭不是因为老师说我了,老师您不要自责,我只是觉得这次真的努力了,可结果却不是我所期望的,所以感到失望,老师您跟我说了那些话之后我感觉好多了,我一定会继续努力的。听到这些,我是又惊喜又心疼,惊喜的是这孩子的乖巧懂事,心疼的是青春期孩子心理的敏感和脆弱。我抱了抱她,说道:只要努力就会有收获的,这收获可能迟到但绝不会缺席,只要它到了,便没人能抢走,它就是你的。   回到办公室,我的思绪久久不能平息,我一直在思考心理工作的重要性。倘若没人能注意到这位女同学的失落,没人理解她付出努力后却惨遭滑铁卢的巨大失落,会发生什么?她会不会从此一蹶不振,对英语学习失去兴趣?会不会对英语产生恐惧和厌恶心态?   于是我认识到,作为一名老师,心理工作的重要性,要善于发现同学们的心理问题,并学会适当的解决这些问题。 ‎