幼儿园骨干教师培训心得体会 4页

时光飞逝，岁月入流。转眼间，为期六天的幼教培训已 经结束!在这短暂的六天学习中，老师，教授及我们的同伴们 在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆!似乎还是昨天， 所有学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众多的专家， 教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容， 专业的知识讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教 育观有了更新，教学法也变得新颖，每天都听不同专家的讲 课，都给了我思想的改变和认识。 在这次学习中，既聆听了专家与名师的报告，又观摩了 骨干教师教学实践课，也参观了先进园所的环境。 每一次参与互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲 击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力 广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行 朋友探讨了教学中的疑惑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨 干教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学 行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的提 升。特别是徐老师的《从观察出发，基于充分了解基础上的 有效评估与支持》让我感触很深，体会到专家引领促教师专 业成长的精髓。 第一天徐老师的《从观察出发:基于充分了解基础上的有 效评估与支持》讲座，他从当前幼儿园课程遇到的四大问题 和挑战为切入点，并从“当下幼儿教师的六大核心能力”“ 区 域游戏活动中教师的观察要注意三点”等多个方面详细阐述 了幼儿教师如何了解幼儿并有效做好观察。 徐老师的讲解风趣幽默，贴切实际，具有很强的指导意 义。他的这些认识，这些思想不仅仅是值得我们幼儿教师思 考，也值得每位家长深深的去反思!这些都是值得我们特别重 视和觉悟的! 下午，王禹老师以《看清孩子的当下：区域游戏观察与 游戏后分享交流》为题作了专题讲座。他以“为何观察”“观 察案例”“观察经验”“观察价值”四个方面解读了教师如何 做好区域游戏观察与游戏后分享交流。 第二天上午，工作室开展了课题立项答辩会，特邀评审 专家徐万山作为主评嘉宾，幼教教研员牛淑敏、幼教专干张 玮及中原名师刘巧茹、李道玲作为评委应邀参加。大家对自 己的课题一一作了阐述，徐老师都分别给予全面、细致、专 业和中肯的指导性点评，为大家科学、规范、有效的进行课 题研究指明了方向。 下午，中原名声刘巧茹以《从课程游戏化到游戏课程化》 为题作了专题讲座，她深入浅出的分析了“课程游戏化”和 “游戏课程化”的区别与联系以及在教育改革中如何做好从 课程游戏化逐渐向游戏课程化发展。希望大家在教学实践中 以游戏为幼儿基本活动，注重观察与指导，让游戏点亮孩子 的幸福童年。提到本土文化，这个耳熟能详的话题，似乎每 位教师都有自己的见解。但是又说不太清楚个中缘由。在这 次中原名声李道玲作了题为《本土文化在幼儿园课程资源开 发的实践与运用》的专题讲座，为教师提供了详细生动的解 读。使大家更加深刻的了解什么是本土文化，为什么要开发 本土文化以及实施的策略。也明确了我们在教科研的实践中 的方向，让自己在专业发展缓慢的困惑中豁然开朗。 听了专家的讲解，我重新审视自己的教育教学，那么我 们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思，就是要发现问 题、解决问题、总结经验。以幼儿的视角反思、以同伴的视 角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反 思、以家长的视角进行反思。 培训结束后，我立即把以往在教科研中的问题和困惑重 新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作 18 年来虽然有一些成绩 和经验，但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引 领;就是忽视了理论的提升与积累，缺少自己的教学思想统领 课堂。 总之，这次培训中内容非常的丰富，对我的思想是一种 极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的知 识，只有不断的学习，才能不断的提高。我会把在这次培训 中学到的新理念、新思想及时的传给我们的老师，使我们共 同的进步和提高。也非常感谢名师工作室给我们搭建的这次 学习平台!最后，祝愿我们的幼教事业明天更辉煌，更灿烂!