精选停课不停学教学心得总结精选5篇 11页

停课不停学教学心得总结精选 5 篇 精品文档，仅供参考 停课不停学教学心得总结精选 5篇 对于这次的“停课不停学”，充分体现了各教育专管部 门对教师、学生生命健康的重视。从“十八线主播”上热搜， 到各大网友晒出网课日常，抖音快手的各种梗引起大家欢笑。 不管是学生，还是老师，都对这次的教育、学习形式充满了 新鲜感。下面给家分享一些关于停课不停学教学心得总结， 方便大家学习 停课不停学教学心得总结 1 第一次网上授课，内心充满激动和期待。我提前几分钟 进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之 后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先 立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能 签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能， 与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分 之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣， 营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。然后正式开始 了本节课的学习。 虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答 疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟： 第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。使 我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以 后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的 学习兴趣。第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作 效率。表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有 课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤， 批改作业，了解学生学习情况。第三，尽管智慧树在授课方 面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音， 只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功 能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于 高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图 像，提高逻辑思维能力。如以上弊端得到解决，相信教学效 果会事半功倍。 韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。作为 一名老师我会时刻践行这一使命。当前全国上下共同抗击疫 情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能 像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕 竟逆风的方向更适合飞翔。等待疫情结束，春暖花开，让我 们共享知识的芬芳! 停课不停学教学心得总结 2 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗， 感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊里的 窃窃私语，是疫情让这一切延了期。 根据教育局文件精神，我校开展了“停课不停学”线上 教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业， 在微信或钉钉网里上传作业，老师就能和学生交流、批改， 真是感叹科技发展的力量。 从接到通知的那刻起，我们科学组教师立即行动起来， 投入到开展网络教学的准备工作之中。我们一边与各班主任 沟通，一边投入到平台选用的准备工作之中。为了能够顺利 开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一 种全新的挑战。但是，面对困难，我们科学组老师没有一人 有怨言，通过多种方式进行集体教研。白衣天使们面对新型 冠状肺炎疫情危及自己的生命安全时，依然战斗在一线，给 我们树立了迎难而上的榜样，也激励我们加班加点的热情与 信心。我们六位老师分配任务，每人一个学年，在一块儿讨 论、交流，确定方案后。各自回家做好课前的一切准备工作。 第一天，我的学生坐在了电视机或手机平板的面前，认 真听了本期的第一节课，一年级苏教版科学《石头》。通过 微信群提前一天布置课上需要的材料，以便在线上更有效地 学习。孩子们如果有问题，只要在群里发问，我们随时在群 里答疑解惑。教学效果很好。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习 的方式。让我们携起手来相互配合才能更好的在疫情期间， 为学生保驾护航。 为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。 让我们感受到了“责任”和“担当”。我们应肩负起社会的 责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采， 在疫情期间做好传道受业解惑。 在这场没有硝烟的防疫战场上，我们会全力以赴，疫情 总会过去的，让我们一起为中国加油!武汉加油!春暖花开， 我们校园相聚! 停课不停学教学心得总结 3 抗击疫情，人人有责。2020 年寒假，一场突如其来的新 型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县 学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要 求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心 理造成的不良影响，2 月 1 日，学校为帮助广大群众增强科 学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理 咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康 教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。 面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备， 利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不 停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服 务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生 心理健康状况不受影响。2 月 13 日学校邀请周云老师向全校 师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微 课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要， 并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家 庭教育痛点难点，取得了良好效果。 学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健 康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政 府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢 疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 停课不停学教学心得总结 4 这样的由“停课不停学”衍生的教育教学模式，不仅拉 近了教师与学生的距离，而且也让学生方便利用现代信息技 术及时对所学知识进行巩固复习，而教师也可以方便对学生 不受时间、地点限制进行答疑、教学。而网络的学习资源具 有开放性、共享性、多面性，丰富的学习资源，不仅可以让 学生大开眼界、拓展视野，也可以让教师方便准备教案、整 理资料、进行教学。我们也可以看到，不光是老师、学生们 在努力适应这种新型教育形式，猿辅导、作业帮等各大网络 学习市场在这次疫情发生后，推出免费学期同步直播课。也 有预测说，在未来 5G 技术不断成熟、普及时，在线教育将 会是香饽饽。当然，这次在线教育的喷薄发展，将会对疫情 稳定后的日常教学工作形成倒逼改革机制。一方面，教师将 会不断尊重学生主体，让自己所教的内容变得具有趣味性、 普遍性和可观性，同时也会鼓励学生创新。另一方面，学生 也会不断接受网络文化影响，日益多元的网络文化环境，对 于教师开展教学也是一种挑战。所以，网络文化引导工作就 显得必要和紧迫。要以喜闻乐见的形式，引导学生接受消化 健康文化，增强学生自身抵制不良文化影响的能力。总之， “停课不停学”之下的在线教育，是一个新事物，我们要理 性对待，并让在线教育与传统教育相结合，充分发挥网络资 源和线下资源两个优势，不断推动学生自身全面发展和教师 教育专业技能的提升。 既然“停课不停学”之下的在线教育是一个新事物，所 以难免有缺陷。但我们不能绝对否定，而是要追溯源流、顺 藤摸瓜，努力克服在线教育的缺陷和弊端。由于这次的在线 教育，大多数教师和学生第一次接触，所有就会缺乏一定经 验和技术基础。很多老师不会开直播教学，有部分学生满足 不了网络学习环境等这些硬性缺陷，对在线教育的效果大打 折扣。为此，需要开展教师现代教育技术应用的培训、完善 学生补助政策等，克服在线教育中的硬性缺陷。同时，强制 打卡、形式填表等流于形式的“云行为”让同学们饱受诟病。 这些本不该属于在线教育自身的缺陷，在通过社交网络平台 的交流分享，这些缺陷被人们所关注和探讨。在线教育也有 自身的局限性，人们对于它的认识也是在不断发展的，对它 的本质认识是需要人们不断学习、不断认识才能得到的。虽 然在线教育的学习资源是广泛、丰富的，但这把本是简单的 知识点，经过老师们的整理搜集、学生的查找阅读，很容易 造成知识难度的增加、认知范围的扩大，导致学生接受了和 自身年龄认知水平不相适应的知识，这也可能会导致学生厌 学情绪的产生，这也就是在线教育的软性缺陷。在线教育属 于网络资源，学生由于认知的局限性，很容易接受不良网络 文化的影响，特别是受暴力文化的熏陶，让部分学生误入歧 途，严重影响身体健康和学业。当然，由于老师监督少，如 果学生自律能力低，则会对在线学习效果产生不良影响。 停课不停学教学心得总结 5 2020 年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位 不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人 民的神经。1 月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。 疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染 的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。 一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四 面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居 家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援! 疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施 工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭 力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停 的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心;保障物资车 辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人 员不厌其烦的登记排查……无不体现中华儿女的担当。 全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战 斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不 忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇 高义务的`同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感， 冲锋在前，发挥先锋模范作用。 一、坚定信心，提高政治觉悟 身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作， 坚守岗位，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到 两个维护。 二、发挥先锋模范作用 “到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们 应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。 1、争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关 防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医 务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。 2、争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班 级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控 的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护 能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关 切问题，对违规行为予以坚决抵制。 3、争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动 承担党支部分配的任务。准确把控，并落实防疫举措;积极 参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动 参与志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有 效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。 三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗 1、身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任， 做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教 育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。 对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工 作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的 家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。 2、与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查， 掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台 账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸 排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失 守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学 生给与更多的关心与疏导。 3、积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学 生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中 黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关 工作，将停课不停学落实到实处。 疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更 应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘 初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻 坚战做出党员老师应有的贡献。 停课不停学教学心得总结精选 5 篇