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- 2021-04-26 发布
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【导语】此次思政大课深入解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署,分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,讲述防疫战疫一线的感人故事,为全国大学生上了一堂鲜活生动的思政课,在校学子中产生了强烈反响。以下是XXX为大家精心整理了观看疫情防控思政大课心得体会【五篇】,供大家的阅读。
观看疫情防控思政大课心得体会【一】
3月9日下午,教育部社会科学司、人民网联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。蚌埠学院认真组织,师生通过人民网教育频道、人民网人民智云客户端、咪咕视频客户端等同步收看直播。
此次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授,结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容,解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署,分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,讲述防疫战疫一线的感人故事,发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。
疫情防控的特殊时期,同上思政大课,蚌埠学院师生反响强烈,直播结束后,师生在线互动,畅谈心得体会。
刘老师认为,我们应该把灾难当成教材,把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情,做到、做到,保持良好的、积极的心态,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育,在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观,培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀,真正与祖国一起成长。
耿老师认为,这场疫情凸现了中国制度的显著优势,彰显了中国共产党以人民为中心的崇高价值,我们有改革开放以来积淀的雄厚的物质基础,我们有中国共产党的坚强领导,我们有团结奉献的伟大人民,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,充分发挥社会主义制度的优越性,全国人民同舟共济,一定能打赢这场战役。
魏梅老师指出,通过观看“思政一堂课”,深化了对“推进国家治理体系和治理能力现代化”的理论认识,更加坚定了跟党走的信心,更加坚信在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上,我们党有能力带领全国各族人民,克服任何艰难险阻。思政课是铸魂育人的主阵地,作为一名高校思政课教师,深知自己肩上的重任,一定会像冯秀军教授对当代大学生要求的那样,把“小我”融入“大我”,在思政课的讲台上尽心尽力,努力完成党和国家交给我的“教书育人”
大任!并随时准备为党的教育事业牺牲一切。
马老师深情地指出,蜕变成蝶,一夜长大。90后00后经受住了考验,正在迅速成长,他们用他们的行动践行了责任与担当!
门老师认为,疫情是一面镜子,通过这面镜子,我们看到了共克艰难的中国,看到了顽强不屈的中国,看到了担当有为的中国。疫情给我们的启示,增强忧患意识,树立底线思维;尊重自然,尊重规律。
钱老师也指出,追求人与自然的协调发展正在成为人类共同面对的重要问题,我们必须从中吸取教训,尊重自然、敬畏自然,建设生态文明,按照科学发展观去进行实践活动。
余老师认为,抗击疫情充分体现了“全国一盘棋、集中力量办大事、一方有难八方支援”的中国共产党集中统一领导和社会主义制度的优越性。冲锋在抗击一线的白衣战士、奋战在防控一线工作人员和广大志愿者的无私奉献精神深深感染了每一个中国人,作为一名思政课教师,一定把“抗疫”精神带入课堂,把英雄人物的英勇事迹带入课堂,帮助大学生坚定爱国情怀、勇担社会责任,助力大学生成长成才。
同学们也纷纷表达了自己的体会。
18级电信一班冯同学认为,通过认真聆听四位教授生动详细的讲授,深刻了解了疫情背后的自然以及哲学规律,感受到了中国这个五千年文明古国在面对灾难时的从容不迫和坚定信念,更有伟大的中国人民众志成城,不畏艰险的奉献精神。这次疫情是对中国和中国人民的时代大考,也是新时代年轻人展现自身价值的舞台。作为当代大学生,一定要勇于承担责任,将祖国的未来背负于肩上,奋力向前的勇敢与无畏,积极进取,时刻准备为祖国贡献自己的力量。
19级小学教育的代同学认为,中国共产党是伟大的党,坚持中国共产党领导,是抗击疫情取得胜利的关键所在。在疫情面前,人类命运共同体显得格外重要;在疫情面前,人与自然的关系也需要人类重新审视。作为一名当代青年,要心有大我,心有国家,努力做社会主义建设者和接班人,才不辜负这个伟大的时代。
19汉语言文学的王同学认为,中华民族上下五千年,什么样的考验没有经历过,这场疫情是不可能把我们*的,这是作为一个中国人在当前的社会情况中必须坚定的信心。
马克思主义学院院长邬xx指出,在这个特殊时期,我们收获了太多的感动,感受了中国力量,疫情防控工作涌现的感人案例,为思政课提供了丰富、鲜活的素材。战“疫”时刻,我们思政课教师要始终牢记自身立德树人的关键作用与使命,积极发挥思政课程的价值引领,将思政小课堂与社会大课堂相承接,把理论传导与社会实践有机结合,化教育教学优势为抗击疫情的强大动力,以实际行动助战抗“疫”战争。
观看疫情防控思政大课心得体会【二】
为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量,日前,教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
衡水学院党委高度重视此次“思政大课”,将其作为疫情防控期间思政课教学的重要内容,统筹安排,周密部署,及时印发通知,合理调整在线教学计划,组织思政课教师和辅导员在线辅导,相关部门和二级学院积极配合,把“思政大课”收看组织工作落到了实处。该校14800余师生利用网络平台与全国大学生一起同上了一堂疫情防控思政大课。
直播课堂结束后,该校马克思主义学院组织全体思政课专兼职教师进行了学习分享和交流,并结合《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》等课程分别组织学生展开了学习讨论。学工部、各二级学院积极有效组织班级辅导员通过召开线上主题班会的形式与同学们分享学习收获,加强学习成果。
思政课教师们纷纷表示,“教书育人”,育是重中之重,如何培养学生正确的思想意识,是作为一名思想政治理论课的责任。在抗击疫情期间,“全国大学生同上一堂课疫情防控思政大课”既让疫情防控与思想政治教育深度结合,使“四个自信”
政治理论贯彻到现代大学生当中,又深入联系实际,让学生们对当下疫情有了进一步的了解。在此次“思政大课”中,四位教授对于党中央疫情防控政策的深度解读和对思政课理论知识的理解,让大家受益匪浅。同学们纷纷表示,看完这次“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”以后深受触动,更加深刻的了解到作为一名大学生当前的责任和担当是什么。面对疫情,更重要的责任是不要给社会增加压力,为祖国心往一处想,劲往一处使。少年强则国强,青年学生要把国家的命运和自己的命运紧密结合起来,进一步坚定理想信念,弘扬爱国主义精神,厚植家国情怀,努力学习科学文化知识,勇担历史使命。
通过此次“思政大课”的学习和讨论,师生们更加坚定了打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心,更加深刻认识到抗击疫情彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到“两个维护”。
观看疫情防控思政大课心得体会【三】
2020年3月9日下午,思政部组织全校28名思政课教师通过“智慧树平台+知到APP”等教学手段,和2000多名学生一起集体收看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”线上直播。直播结束后,教师们纷纷认为四位教授的课有滋有味、精彩纷呈,是真正的金课。
思政部主任王xx说:“
这节课无论从内容还是形式,都是一堂优秀的示范课。作为思政课教师,我们一定要向4位大咖学习,讲好疫情防控课,讲好每一节思政课,引导学生增强中国特色社会主义四个自信,引导学生矢志不渝听党话跟党走,争做社会主义合格建设者和可靠接班人。”
副主任许xx敬佩地说:“艾四林教授用中国共产党的‘人民性’立场有力回击了西方媒体所谓‘武汉封城侵犯民众人权’的说法,有理有据地阐释了在抗击疫情中党中央以保障人民生命安全健康为第一政治的果断决策的正确性。”
张老师自豪地说:“中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,彰显了中国力量和中国人民爱国、爱家、奉献、一方有难八方支援的中国精神。”
罗老师深有感触地说:“四位专家的讲课既有理论深度,又有激情,还有时下年轻人流行的语言,既有高度,又有温度。使我认识到教学就应该这样,围绕中国特色社会主义核心价值观,结合形势和大学生的实际,既要讲清楚理论,又要深入浅出,以丰富生动地实例打动学生。”
韩老师感动地说:“四位教授以深厚的理论、专业的视角解读了疫情防控过程中国家制度的优势、人民的团结、青年一代的担当。同时,让我更感动的是这个壮阔的时代以及与这个时代同行的平凡而伟大的中国人民。”
宋老师说:“四位教授从疫情的实际情况出发,理论联系实际,从不同角度给我们上了一堂精彩的思政课。”
范老师说:“这堂大课不仅在理论基础上为我们做了梳理,还在创新教学设计、提高课堂有效性等具体教学过程方面为思政课教师们做了榜样。”
王老师深情地说:“听完四位教授的课,我的内心一次次被烈火熊熊点燃。作为一名思政课教师,我更加深刻地感受到肩上的责任与使命。”
赵老师说:“作为思政课教师,在这次不同寻常的大考面前,我们更要讲好这个特殊时期的故事,鼓励同学们以更加坚定的信心共同打赢疫情防控阻击战。”
李老师深情地说:“本次活动非常有意义,学生的爱国热情进一步被激发,他们更加深刻地认识到社会主义制度的优越性,学会用历史和辩证的眼光看待问题。”
段老师说:“这是一堂洞穿历史进程、闪耀理论光芒、讲述中国故事、彰显中国智慧、回应现实困惑、激励青春斗志的防疫动员好课,是值得青年教师学习的思政示范课。”
王老师深有感慨地说:“四位教授的讲授政治立场明确,理论清晰易懂,情感真实饱满,让我更加意识到上好一堂高质量的思政课有多么重要。”
贾老师说:“
这堂思政大课非常走心,使我们真切地感受到每个人都与所处的时代同呼吸,共命运。作为一名思政课老师,应将育人工作紧贴时代脉搏,引导学生树立正确的价值观和人生观,将个人未来发展同社会需要、国家发展结合起来,奋发图强,勇担重任。”
刘老师说:“通过本课的学习,我们坚定了战疫的信心。作为一名思政课教师我将不断践行初心使命,在大考中交出一份让合格的答卷。”
张老师说:“面对依然严峻复杂的疫情形势,只有进一步凝心聚力、科学施策,才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。”
新入职的王婧媛老师激动地说:“此次疫情中涌现出的无数党员模范、身先士卒的逆行者们,他们身上的品质都是思政课程讲授所要传递给学生的品质。”
教师们一致表示,这堂非常时期的思政大课充分结合了当前疫情防控实际,将党中央关于疫情防控的决策部署和在疫情防控期间的感人故事充分融合,既凝聚力量、振奋精神,又展现了思政教育改革创新的鲜活动力。同时,让广大师生深刻认识到中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,进一步坚定了“四个自信”,坚定了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心。
观看疫情防控思政大课心得体会【四】
课后,收看直播的师生对四位专家的讲授给予了高度好评,她们这认为不仅仅是对大学生的一堂“高、精、尖”
思政课,也是对高校教师的一堂高水准立德树人示范课。学生们积极展开讨论,交流听课体会,每个人将自己的感悟形成文字,书写自己的心得体会,2089份心得体会展现了我院广大学生的决心。
17级高职1班的刘同学感慨道:“这不仅仅是一堂课,更是对我们人生的引领。我们要加强预警意识,从本次事件中获得教训与经验,不断总结。要坚定党中央的领导,相信在党中央的管理与治理下,中国的疫情狙击战一定可以取得胜利。生于中华家,何其荣幸!”
18级高职7班的窦同学提到:“在打赢疫情防控阻击战和攻坚战中,党员们纷纷站位,切实体现了担当作为,我以后更要向党员同志看齐,贡献自己的力量!”
19级高起5班的侯xx到全国大学生同上一堂疫情防控思政大课,大大激发了我们的学习热情,深化了我们对疫情防控的认识。此次思政大课引导我们大学生群体担当历史使命,做到了育人化人的作用,同时启发了大学生的忧患意识、底线思维和爱国情怀。
这次课形式鲜活、内容深刻、影响力大,能够快速凝聚起战“疫”共识、协同共识和发展共识。受到老师和同学们的好评。在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,学前教育学院积极发挥思政课主渠道作用,落实立德树人的根本任务,利用网络课堂抓教学、抓防控。学院师生将坚定必胜信心,用实际行动为防疫工作贡献力量,助力打赢疫情防控阻击战。
观看疫情防控思政大课心得体会【五】
为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量,教育部社科司于3月9日下午联合组织全国大学生同上一堂疫情防控思政大课。在宜宾学院教务处指导安排下,经济与管理学院提前动员、广泛宣传,组织全院近三千余名学生以及八十余教师共同参与学习,反响热烈、学习效果显著。
经济与管理学院领导、任课教师、辅导员通过各种学习平台、网络直播客户端等方式组织学生认真聆听艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授从理论认识、制度优势、历史启示、青春责任等方面结合思政课教学内容进行的精彩讲授和现场问答。课后同学们通过QQ学习群等平台展开了热烈的讨论,并写下了自己的观后感。
18级1班班主任周老师组织同学们共同观看疫情防控思政大课直播时提出五个问题:疫情大考告诉了我们什么?怎样看待危机的“问题”和“机遇”?中国特色社会主义制度在此次疫情中体现了哪些优势?怎样看待此次疫情带来的磨难?作为当代青年,面对疫情,我们应有怎样的责任担当?围绕这些问题同学们展开了热烈讨论。
19级8班吕同学谈到:“‘一方有难,八方支援’
在这疫情中深刻地感受到人民团结起来无穷的力量。这场战疫从武汉爆发,以武汉为中心向全国散开,而我们的爱从全国各地汇向武汉凝聚成强大的支持力。”
16级12班王同学表示,作为大学生,把这次的疫情当作是种学习的机会,去学习前辈这种处变不惊、舍己为人的精神。经过一堂思政课的教导,明白了少年强则国强,少年独立则国独立的道理,明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课,更是对人生的引领。
本次“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”不仅让大家感受到在中国共产党的带领下14亿中国人民团结一心、坚决抗疫的信念以及国家在应对重大挑战、重大风险时彰显的中国速度、中国担当、中国精神,更激励了全国大学生勇于担负时代的使命,用知识武装自己,用信念战胜困难的决心!