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- 2021-04-28 发布
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学校疫情防控心得体会 1
为了科学、规范、有序地开展我校新型冠状肺炎疫情防控工作,
加强开学后防控新型冠状肺炎疫情防范和应急处置能力,进一步完善
防控工作各个环节的衔接和落实,并让相关人员熟悉复课后各项防控
应急操作流程,保障全校师生的身体健康和生命安全,维护学校正常
的教育教学秩序和校园稳定,我校防疫工作小组联合华埔村村委及全
体教职工开展“新冠肺炎疫情应急演练”。
在本次疫情应急演练开展之前,我校房国和校长组织全体教师进
行防疫专题培训,并结合我校制定的《华埔小学新冠肺炎疫情应急处
置演练方案》,对具体操作步骤及人员安排进行了详细说明。
4 月 23 日上午 9 时,我校教务处方凤主任向全体参与演练的人
员介绍本次演练的目的和意义,随后宣布华埔小学新冠肺炎疫情应急
演练正式开始。
场景一:校门口发现体温异常学生
学生分两侧排队进入校园,间隔一米左右,学校安保人员用额温
枪对学生进行体温测量。
体温测量无异常的学生做手部清洁后进入校园,安保人员对进入
校园的人员进行登记。
安保人员发现体温异常学生,立即联系班主任老师将该学生引导
到指定隔离区。
医务人员对该学生再次进行体温测量并问明情况,在确定发烧后
与班主任沟通并报告我校防控工作小组组长方主任。
班主任打电话给家长了解情况,得知该学生寒假放假一直在家,
没有外出过,无新冠肺炎患者接触史,其家人体温一致正常。
与此同时方主任将该情况上报房校长,并启动疫情应急预案。
班主任通知家长立即到达学校将学生接回,并到上级卫生院做进
一步检测。
此时房校长将该情况上报华埔村防控中心陈庆希书记,随后陈书
记落实学生及家长的情绪安抚工作和密切接触人员的集体隔离工作。
后经上级卫生院的进一步检测,该生为普通感冒发烧,隔离解除。
场景二:教室内发现体温异常学生
教室内学生单人单桌,并保持 1 米距离,班主任按规定对每个学
生进行体温测量。
班主任发现一名学生体温 37.8℃,马上安排该学生到教室门口
等候,要求其他学生在班里自习不许随意走动。随后联系学校防疫工
作小组方主任说明情况。
班主任联系家长问明该生近期人员接触史,并要求家长立即到学
校。
随后班主任带领该生从隔离通道前往指定隔离区,由校医做进一
步体温测量。
校医对该生再次进行体温测量,发现该生体温异常,近期外出过,
与新冠疑似病例有过接触,有乏力、咳嗽等症状。
方主任将校医反馈上的情况汇报给房校长,房校长组织教职工启
动疫情防控应急预案,并将情况上报华埔村防控中心。
华埔村防控中心通知镇卫生院并拨打 120,将该学生带到县人民
医院发热门诊做进一步检查。
学校组织密切接触人员进行集体隔离,并对场地进行终末消毒。
最后该学生通过人民医院发热门诊核酸检测呈阳性,确诊为新冠
肺炎,学校封闭隔离。
至此,本次演习结束。
演练结束后,房国和校长组织全体教职工开展总结大会,对本次
演练中存在的问题进行反思和及时改进。
本次新冠肺炎疫情应急演练活动是对我校疫情防控工作的一次
实地检测,也让我们对复学的疫情防控工作有了更深一步的了解,为
推进我校师生开学后在校工作和学习的顺利开展,下一阶段我们还会
继续优化我校疫情应急预案流程,细化方案,为复学做好充分准备。