小学2019-2020学年度第二学期教科研工作总结 2页

小学2019-2020学年度第二学期教科研工作总结 ‎ ‎ 本学期教科研工作能紧紧围绕学校工作计划和教科研工作重点展开，在校长室的领导下，深入进行教科研日常化、细节化研究，将教学科研融入到教学七认真的细节之中。加强校园文化和学校特色课程研究，重视学校网站宣传工作，推广教科研先进经验。‎ 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《城镇小学经验型教师教育创生力发展的研究》虽然已经举行了结题仪式，但在等待上级部分审核批准。本学期对“课题管理网”的资料整理归类充实做了大量的工作，对上级教科研管理部门的网上查阅、审核提供了详实的内容。学校新网站的教研活动、课题在线等栏目也需要不断充实，教科室不断把开展的一些列活动资料整理上传，使“活动留足迹”。‎ 本学期围绕学校工作计划，制定了“营造书香校园方案”，让学生读书活动融入到学生的学习生活中，班级里师生共读一本书，生生交流、师生交流，让读书成为每个学生的内心需求。班级之间还互换互读，介绍推广好的读书方法。还让大家的读书心得发到班级网页，每班树立读书典型，表彰阅读之星，将校园文化建设与师生的读书活动结合起来。四（6）的张一诺同学的作文分别在《苏州日报》《姑苏晚报》上发表，五（2）的景思衡同学、三（2）班的王晨壹同学的作文也分别在市级以上刊物发表，六（5）班的吴思远写的《江南，那个我爱的地方》获得市“姑苏情诗词”征文三等奖。本学期还积极组织学生参加“我的天堂我的水”、“童心里的歌谣”等征文活动。‎ 本学期还积极开展教师各级各类的论文评比活动。第八届陶研会行知杯论文评比、区教研室组织的优秀论文评比、苏州市教育学会组织的论文评选、市教育学会组织的优秀教案评比，都能发动广大教师积极撰稿参评。朱军来老师的《教学写作，突破传统的教学》发表在高新区教研杂志上，张雪峰老师的《以学生为本，营造温馨课堂》和《注重教学细节，提高学习品质》分别发表在省级刊物《新课程导学》和《数学学习和研究》上。姚金根老师撰写的《心所安处不羡仙》发表在《新华日报》上，文章介绍了中国书法家协会会员、我校庄铮老师的篆刻艺术特色。‎ 本学期教科室与教导处加强合作，继续推进教研科研的深度融合，认真抓实一人一课和课题研究课、青年教师的评优课、基本功竞赛等一些列教育教学研究活动，继续加强对青年教师的培养，语文教学专家张文柏、数学教学专家周元进对我校学科骨干教师进行了重点指导，市名师共同体小学语文Ⅱ组围绕“语文核心素养下的课堂教学变革”的主题在我校举行了集中研讨活动，有效地引领了我校教研科研的发展。‎ 本学期教科室还不断加强教科研工作的经验总结整理工作，推送了李豪媛老师参评区教科研先进工作者、学校十二五省立项课题“城镇小学经验型教师教育创生力发展的研究”课题组参评区教科研先进团队。每位教师都按照工作实绩填写好《教科研工作档案》，期末《教海探航》总结了教育教学工作中的成败得失。《玉兰学刊》的前期组稿、设计比较繁复，将在暑期付印。学校微型课题的研究、区市级课题的申报工作也将在校长室的领导下构思酝酿。‎ 学校2019-2020学年度第二学期安