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  • 2021-04-12 发布

小学四年级暑期的社会实践活动总结

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- 1 - 小学四年级暑期的社会实践活动总结范文 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作 实效, 结合中小学生年龄特点和认知规律, 十七中小学部利用暑 开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想: 将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走 向社会,去关心社会发展, 去关注社会问题, 去尝试解决自己研 究的社会问题, 成为学生课余生活的有益补充, 开辟出有自己特 色的社会实践的新途径。 二、意义: 1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。 三、社会实践的组织形式: 1、组织形式: 小组合作模式。 学生一般由 3—10 人组成社 会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人 (如 本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成 员有分有合,互相协作。具体过程如下: A、编组、选题; - 2 - B、聘指导教师; c 制定活动方案; D 小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参 观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具) ; e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、分析活动资料 G撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果: 假日小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效。据不完 全统计,这次暑假期间,我校开展小队活动 100 余次, 参加人数 达 700 余人,充分发挥了雏鹰假日小队的作用, 使孩子们学到了 知识,受到了锻炼,增强了了适应社会的能力。 4 年 6 班的“开 心小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参加小队 26 个,参与人员 144 人,参观的单位有: 消防一 中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采 油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、 “认养一棵树, 栽培一种花”、 “我的低碳生活”等体验与创意 活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明 - 3 - 的绿色生活理念带回家。 结合“低碳行动”, 引导学生了解个人 及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环 保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式, 学习和寻找节能 的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴 小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会, 真正让环保 成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。 参加小队 21 个,参与人员 126 人。 3、社会公益活动,供水车间、绿化队、养老院义工。参加 小队 4 个,参与人员 54 人。 4、“好书伴成长”读书活动: 组织学生阅读积极健康的书 籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良 好学习习惯和能力, 让书本引领学生暑期生活, 让读书成为学生 成长需要。参加小队 18 个,参与人员 213 人。三到五年级的学 生还写了读书的体会和感受,共 600 多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动,让学 生走进社会,了解社会,关注社会, 充分展示我校学生的综合素 质、精神面貌和道德品质, 并以自己的实际行动为社会做力所能 及的贡献,通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任, 确立自己努力的方向, 树立坚定的社会主义人生观、 价值观和世 界观。 - 4 -