小学四年级暑期的社会实践活动总结 4页

－ 1 － 小学四年级暑期的社会实践活动总结范文 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作 实效， 结合中小学生年龄特点和认知规律， 十七中小学部利用暑 开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想： 将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走 向社会，去关心社会发展， 去关注社会问题， 去尝试解决自己研 究的社会问题， 成为学生课余生活的有益补充， 开辟出有自己特 色的社会实践的新途径。 二、意义： 1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 三、社会实践的组织形式： 1、组织形式： 小组合作模式。 学生一般由 3—10 人组成社 会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人 （如 本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成 员有分有合，互相协作。具体过程如下： A、编组、选题； － 2 － B、聘指导教师； c 制定活动方案； D 小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参 观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具） ； e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验） F、分析活动资料 G撰写社会实践调查报告 四、主要活动内容及成果： 假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完 全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动 100 余次， 参加人数 达 700 余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用， 使孩子们学到了 知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。 4 年 6 班的“开 心小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参加小队 26 个，参与人员 144 人，参观的单位有： 消防一 中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采 油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、 “认养一棵树， 栽培一种花”、 “我的低碳生活”等体验与创意 活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明 － 3 － 的绿色生活理念带回家。 结合“低碳行动”， 引导学生了解个人 及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环 保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式， 学习和寻找节能 的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴 小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会， 真正让环保 成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。 参加小队 21 个，参与人员 126 人。 3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加 小队 4 个，参与人员 54 人。 4、“好书伴成长”读书活动： 组织学生阅读积极健康的书 籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良 好学习习惯和能力， 让书本引领学生暑期生活， 让读书成为学生 成长需要。参加小队 18 个，参与人员 213 人。三到五年级的学 生还写了读书的体会和感受，共 600 多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学 生走进社会，了解社会，关注社会， 充分展示我校学生的综合素 质、精神面貌和道德品质， 并以自己的实际行动为社会做力所能 及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任， 确立自己努力的方向， 树立坚定的社会主义人生观、 价值观和世 界观。 － 4 －