班主任（心得）之班主任工作的几颗心 5页

班主任论文之班主任工作的几颗心 "十年树木，百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种"，播种 一棵火热的责任心。给学生一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对 自己、对他人负责，好好学习、好好生活，将来做一个对社会有用的人。 参加工作十八年来，我一直担任班主任工作。工作中，有失败也有成功， 有艰辛也有甘甜，有教训也有经验。班主任是班级的组织者、管理者， 直接影响着几十个孩子的成长，我深深感受到了作为一名班主任，肩上 的担子有多重。因此在班主任这个岗位上，我严格要求自己，勤勤恳恳， 踏踏实实，动脑筋，下功夫，不断学习，摸索出了一些方法，积累了一 点经验。下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。 一、重视培养学生良好的行为习惯 一个良好的习惯，能使人受益终生。所以我认为培养良好 的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平时的工作中我很注重 学生习惯的培养。 我要求学生桌肚整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培 养他们做事一丝不苟的良好习惯。我提示他们在课堂上认真听讲，来培 养他们聚精会神，专注于一件事的习惯。我要求学生每天按时完成作业， 大考小测后，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的 学习习惯。我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭、喝汤不发声音，帮 助他们养成良好的生活习惯。 培养学生习惯，是一种投入大，周期长，见效慢的工作， 它不仅繁琐，而且需要常抓不懈。虽然困难很多，但我却从不敢放松， 因为我知道，培养 习惯，做的虽是小事，收获的却 是大成功。 二、重视培养学生的群体意识的培养 让每一位学生感到集体的温 暖，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己相关。要 把班集体营造成一个充满信心、富有理想、积极进取、顽强向上的大家 庭。我认为班会、校内集体活动、公益劳动等都是相当好的教育渠道。 比如说：我曾经多次组织树立自信心等方面的主题班会、辩论会等，让 学生共同探讨、自由发言、启发调动学生的主体意识和参与意识，特别 是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自己的观点和看 法，可以看到这些学生的自信心在不断的提高，收到明显的效果。另外， 多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生 子女，集体意识很淡薄，部分学生"惟我独尊"，不把家长、老师和学校 纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置体现不 出来时，对他们是很大的打击，会感到强烈的不适，感到不如别人，导 致自卑心理、挫伤自信心。因此，在平时的班主任工作中我不断地教育 学生要多参与集体活动，培养学生群体意识和与人合作的能力，以适应 社会的需要。 另外，培养学生的自信心要有长期性。学生自信心的培养 不会一蹴而就，不能说通过一次谈话或者一次班会就能牢固建立，必须 在教育期间适时的、持之以恒的培养才能收到好的效果，集体凝聚力才 会增强。 三、重视班干部的培养 在班级管理中，班干部的选拔、培养是搞好班务工作的关 键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的班干部可以独当一面，协助 班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任无法替代的。如优 秀的班干部是班级的榜样，能用他的言行影响带动整个班级；班干部可 能比班主任更了解同学，他们与同学可以无话不谈，有些工作交给他们 去作效果更好。所以班干部的选拔和培养非常重要。 我在班干部的选拔中，注重德才兼备，因为这样的学生才 有威信，才能起到榜样作用；并注意扬长避短，给他们充分展示自己特 长的舞台。做事一丝不苟能吃苦的干部就负责卫生，能歌善舞组织能力 强的管文艺，能说会道交际能力强可以负责“外交”……在任用了班干 部之后，我又给他们较大的自主权，充分调动他们的积极性，激励他们 为班级工作做贡献。但放手，并不是做“甩手掌柜”，不闻不问，我经 常召集班干部了解班内情况，商讨解决办法，给他们出主意想办法，把 握他们的工作方向，在他们遇到困难时，热情的鼓励他们，积极的帮助 他们，为他们作坚强后盾，使他们工作起来，有章可循，无后顾之忧。 我还把竞争机制引进了班干部队伍建设中，造成了一种 既富挑战性，又有一定群体压力的情景和氛围，促使班干部心理出现应 激状态，提高心理活动水平，打破了原先工作中一成不变的沉闷现象， 激发了广大班干部积极工作的士气和活力，强化了班干部的岗位责任意 识，可使工作积极性和效果明显改观。 这样，在我们这个班级里，建设了一支得力的班干部队 伍，使班级在他们的带领下取得了不断地进步。 四、重视与家长的密切配合，共同教育孩子 孩子的成长环境主要是学校和家庭，学校和家庭的教育用 力方向必须一致，必须形成向前的动力；绝不能各行其道，用力相互抵 消，这对于班级的发展和孩子的成长都是极其不利的。因此我非常注意 与家长的联系沟通，及时了解家长的教育方法，教育思想，发现有抵触 的地方，一定充分交换意见，达成统一。有些家长教育方法粗暴简单， 我就提出批评，指明危害；有些家长过分溺爱，我就提醒他们要培养孩 子健全的人格。发现有些家长做得好的地方，也积极向其他家长推荐。 平时经常邀请家长来学校，互通有无，一起分析孩子的问题，全面掌握 孩子的情况，以便更有针对性的教育孩子。 因此，我的工作得到了家长的认可和支持，这是对班级 发展的一个有力的推动。 除了以上说的这些，我觉得同样重要的还有，班主任一定要有爱 心，有耐心，对学生一定要真诚，要公平，这些都是做好班主任工作的 基础，我也正是这么做的。