2020年关于健康教育工作计划3篇 11页

关于健康教育工作计划 3 篇 光阴似箭，岁月无痕，前方等待着我们的是新的机遇和挑战， 是时候认真思考工作计划如何写了。 到底应如何做工作计划呢？下面 是关于健康教育工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 为树立“健康第一” 的思想， 加强学生的体育、 卫生健康教育， 培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽 强的毅力、 艰苦奋斗和团结合作的精神， 现制定以下关于健康教育教 学工作计划。 1 、降低学校常见病的发病率 ; 2 、提高生长发育水平 ; 3 、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题 ; 4 、改善学生对待个人公共卫生的态度 ; 5 、培养学生的自我保健能力。 1 、培养学生正确的饮食和卫生习惯。 注意饮食卫生， 吃好早餐， 一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 2 、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体 质。 3 、根据学生的年龄特点， 由浅入深， 循序渐进， 达到教材要求， 提高健康教育课的效果。 1 、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量 进食， 既不偏食、挑食、也不过量进食。 懂得环境污染对人体的危害， 自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 2 、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生 生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维 护环境的良好品德。 3 、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并 掌握保护视力、预防近视的方法 ; 4 、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故 ; 5 、 培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道 常见传染病及其预防。 6 、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项 ; 过量饮水也会 中毒 ; 玩与心理健康 ; 学会调控自己的情绪。 7 、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具 备良好的社会适应能力。 正确看待自己身上的生理和心理变化， 培养 独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的 . 情绪，多参与集 体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护 ; 小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终 目标是促进学生全面发展。 依据 __ 及省、市 __ 门对健康教育的有关 精神，运用健康教育理论，结合学生实际具体工作目标如下： 1 、了解学生，有针对性的进行教育。 目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导 致不少学生健康意识差， 锻炼意识不够， 严重阻碍着学生的素质成长。 针对这一现象， 教师应引导学生找出自己的优势与劣态； 帮助学生树 立健康意识。 2 、培养良好的卫生习惯。 当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中 心，随手乱仍垃圾的现象， 因此，教师应引导并培养学生良好的卫生 习惯。 3 、促进身体的全面发展。 目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因 素的养成； 忽视对学生身体素质的全面培养， 会严重影响着学生素质 的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养， 促进学生 各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。 4 、认真进行健康教育的学科渗透， 要在各学科中有意识渗透健 康教育知识，确保 100%的学生健康教育。认真做好健康教育评价工 作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。 5 、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好、坚 持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂 教学质量。 1 、充分利用广播宣讲健康教育基础知识， 利用板报办好健康教 育专栏。 2 、利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。 3 、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。 4 、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教 育。 1 、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。 2 、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近 视眼、龋齿、 寄生虫、营养不良、 贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、 腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 3 、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制 度。 4 、继续认真做好健康教育的建档工作。 健康教育是学校工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工 作中的文件、材料、照片等及时进行收集、、归档，确保健康教育档 案的完整与准确。 学校教育要树立“健康第一”的思想。要针对少年儿童成长的 特点，加强学生的健康教育，本着科学、全面、可比、可行性原则， 制定本计划。 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各 种有益于自身、 社会和全民族健康的行为和习惯， 提高卫生科学知识 水平， 从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病， 尽可能避 免意外伤亡事故， 增强体质， 促进身心发育， 为一生的健康奠定基础。 1 、提高学生卫生知识水平； 2、降低学校常见病的发病率； 3、 提高生长发育水平； 4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生 问题； 5、改善学生对待个人公共卫生的态度； 6、培养学生的自我保 健能力。 1 、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体 质。 2 、培养学生正确的饮食和卫生习惯。 注意饮食卫生， 吃好早餐， 一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3 、根据学生的年龄特点， 由浅入深， 循序渐进， 达到教材要求， 提高健康教育课的效果。 一年级 1 、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生 生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维 护环境的良好品德。 2 、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量 进食， 既不偏食、挑食、也不过量进食。 懂得环境污染对人体的危害， 自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 二年级 1 、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长 发育， 并注意生长发育期应注意的事项。 知道保护眼睛、 牙齿、 耳朵、 鼻子的重要； 2 、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系； 3 、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。 三年级 1 、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并 掌握保护视力、预防近视的方法； 2 、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故； 3 、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电， 并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1 、使同学们熟记急救、 火警、盗警电话号码， 在遇到急救病人、 车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话； 2 、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常 见传染病及其预防。 3 、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会 中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。 五年级 1 、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食 物中毒的方法； 2 、让学生了解适时、 适体的穿着有益健康， 引导学生培养朴素、 大方、适时的穿着风格； 3 、使学生认识吸毒的危害， 教育青少年千万不要因好奇去尝试 吸毒。 4 、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具 备良好的社会适应能力。 正确看待自己身上的生理和心理变化， 培养 独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体 活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护； 5 、懂得爱护环境卫生从我做起。 6 、让学生了解学校健康促进的内容， 并在行动上支持和参与学 校健康促进活动。 总之，要加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的 生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，使我校 的健康教育工作再上一个新台阶。 【关于健康教育工作计划 3 篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 内容仅供参考