教师个人计划总结之《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》学习心得 2页

教师个人计划总结之《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》学习心得 ‎ ‎　　学习了这本书的内容后，给我的感受颇多。最让我感概的的就是厌学生的帮助。下面谈谈我的心得： 　　想要帮助厌学的学生，班主任就应该先从他厌学的原因下手。孩子厌学的原因，归结起来大概有以下几条：1、错误的家庭教育或教师行为导致孩子厌学。有一些家长或老师不顾孩子的心理发展，心理特征，能力倾向等因素，对孩子的学习过分的苛求，要求严格，使孩子对学习产生一种厌倦的情绪。有的甚至剥夺了孩子的游戏、交友、兴趣爱好等权利，结果使孩子的心理发展出现障碍，反过来影响孩子的学习，出现厌学的现象；2、粗暴的对待孩子会加重孩子的厌学情绪。 　　很多的时候，家长或老师都抱有：望子成龙，望女成凤“的想法。当孩子的成绩达不到自己的理想境界的时候，对孩子的的态度比较粗暴，非打即骂，或是讲一些大道理。孩子本来是想学习的，由于错误的行为或态度导致孩子的逆反，反抗心理，结果是事与愿违，没受到好的效果，也造成孩子的厌学情绪。 　　只有找对孩子厌学情绪产生的原因，我们才能对症下药，并药到病除。那么我们可以采用什么方法呢？ 　　一、让孩子在社会的生活中自然地激发学习动机 　　孩子毕竟是孩子，如果没有和社会接触过，就永远不会用成人的眼光去看待问题。我们可以多组织一些社会实践的活动，把学生放到社会中去，让他自己亲身感受社会的竞争，社会的要求，从而让他自己选择学什么，是否有学的必要等。此时孩子的选择建立在他自愿，是他内心需要的，感兴趣的，效果要远远大于我们的说教。 　　二、帮助孩子找出优势，建立自信 　　这一项可以作为帮助孩子尽力信心，重新恢复对学习的兴趣的起点。每个孩子都会有自己的爱好，自己所擅长的一部分，班主任可以细心观察，认真分析，帮助孩子找到自己的优势所在。 　　三、帮助孩子找到适合自己的学习方法 　　厌学情绪大多出现在学习成绩较差的孩子身上。这些孩子可能曾经很努力的学，但是总是达不到要求，从而才产生了厌学。我们都知道，孩子的智力水平通常都是差不多的，那么这些孩子的成绩不高是怎么回事呢？其实就是由于学习的方法不对造成的。所以班主任帮助他们找到适合的学习方法很重要，也是消除厌学情绪的有效途径。 　　总之，孩子出现了厌学的情绪作为家长和老师的都是十分着急的，但我们在着急的时候也要保持一颗冷静的头脑，认真的分析，找出正确的解决方法，用爱心和耐心去帮助孩子走出厌学的情绪。‎