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- 2021-04-28 发布
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班主任论文之浅谈起始年级的班级建设
宜昌市第七中学 李莉
班主任刚接新班时,首先面临的问题是:集体松散,缺乏核心,没有共同的行为规范和目标。如何将一群陌生的孩子尽快组织起来,形成一个有凝聚力和共同良好行为规范与目标的集体呢?我认为在第一学期内要做好三个方面的工作,一是培养学生集体主义思想;二是抓好学生良好行为习惯的培养;三是建立一支较好的干部队伍。下面就这三个问题谈谈自己的几点看法和作法。
一、 培养学生集体主义思想
集体主义是班级建设的支柱,因此培养学生集体主义思想是班级建设的首要任务。班级是学生共同学习、生活的地方,班风好坏,对学生思想品德的形成,有着直接影响。一个秩序良好,文明礼貌,勤奋好学,团结向上的班级,就是锻炼和培养学生成才的熔炉。本学期我带的高一(11)班是音乐、美术特长班,全班38人,其中24名为择校生,大多数学生不仅学习成绩差,而且行为习惯散漫,为了促成学生良好习惯的形成,我从集体主义教育入手,力争为学生营造一个良好的班级氛围。具体做法是:
1、开好第一次师生见面会。通过相互介绍,表达心愿,建立情感联系。
2、讨论、制定班规。通过制定班规,使学生们切身感到自己是集体的一员,并明确了班级的奋斗目标,增强了班经的凝聚力。
3、交心谈心。班主任尽早与班级的每个同学谈一次话,通过老师的言行,使学生感到新集体的温暖。
4、组织活动。有目的地组织主题班会、体育比赛、联欢会等活动,激发同学们的集体主义热情,加深同学之间的了解,增进友谊。
5、加强疏导。勤下班级,做好细致的思想工作,及时妥善地处理和解决同学之间产生的矛盾,把不团结因素消灭在萌芽状态中。
通过一段时间的努力,高一(11)班已基本形成了一个良好的班级氛围,特别是在学校北山秋韵文体科技节各项比赛中,同学们勇于拼搏,为班级争荣誉,取得了学校田径运动会第二名、绘画书法摄影和文艺汇演一、二、三等奖的好成绩,这一切,不仅增强了班级的凝聚力,也提高了学生的自信心和上进心。
二、 培养学生良好的行为习惯。
学生良好的行为习惯,不仅有助于优良班风的形成,而且有利于学生的健康成长。叶圣陶先生曾经说过:“教育就是培养习惯。”良好行为习惯的养成,需要老师的严格要求与督促。针对美术班学生纪律散漫,行为习惯差的现状,我从以下方面强化班级常规管理,规范学生行为:
1、提高认识。利用主题教育活动,宣传养成良好行为习惯的意义,使学生明确良好的行为习惯对人成长的重要作用,使学生产生培养良好行为习惯的自觉要求。
2、制定操行评定条例。对学生行为严格规范,制定奖罚分明的学生操行评定管理条例,做到客观、公正、透明地考核,使之成为全班同学遵守的行为准则。
3、加强督促。充分发挥老师的主导作用,严要求,勤督促,及时纠正学生的不良行为习惯。注意发挥学生自我管理的作用,建立班干部、值日生监督岗,共同参与班级管理工作,并作好每天的班级学习、纪律、文明卫生情况的检查和记载。
三、 建立一支较好的干部队伍
班干部是班集体的核心,是架在班主任和学生之间的桥梁,一支好的干部队伍,是班主任的得力助手,能代表正确的集体舆论,带领和团结班级成员为完成班级的目标而奋斗,在班级形成和发展中起着至关重要的作用。因此,班主任在班级形成过程中,必须重视班干部的挑选和培养。我的做法是:
1、挑选干部。根据材料和观察,挑选能严格要求自己,热心为集体服务,有一定管理能力,学习较好的学生组成临时班委。
2、指导干部。指导干部写工作计划,安排班级活动,教给他们一些具体的工作方法。
3、评议干部。通过一个月左右的工作,对干部进行一次民意测验,了解同学们对干部工作的意见和看法,为民主选举干部奠定基础。
4、民主选举。在民意测验的基础上,干部人选面已相对集中,民主选举班干部的时机已经成熟。班干部候选人通过全班民主选举产生,做到当场选举,当场唱票,当场宣布结果。
5、培养干部。正式班委由于是民主选举产生,具有威信较高,热情较高的特点,班主任应抓住这个时机,鼓励和放手让学生干部开展班级工作,并要注意使用和提高相结合,具体指导和放手工作相结合的原则。建立例会制度,班干部定期向班主任汇报工作,班主任对他们的工作提出要求,教以方法,帮助他们有效地开展班级活动,促进他们在总结经验与教训中不断提高思想素质和工作能力。
一学期以来,高一(11)班由进校时全年级最差的一个班级逐步转化成一个具有良好风貌,较强凝聚力的班级,很多学生都得到了不同程度的进步。通过班主任工作实践,我感到做好以上三个方面的工作,就能较好地完成起始年级的班级建设,基本形成一个有凝聚力和共同良好行为规范与目标的集体,从而为建立优良的班集体奠定坚实的基础。