班主任（心得）之浅谈师生交往的艺术 2页

班主任论文之浅谈师生交往的艺术 ‎ ‎　　交往是人类特有的相互沟通和相互作用的基本行为，是现实生活中每个人都不能脱离的一种活动。交往是一门艺术，对于每位教师而言，把握师生交际的准则和艺术，正确处理师生关系，对于实现教育目的，帮助学生树立正确的人生观都有重要的意义。建立和不断完善新型的师生关系，也是社会主义精神文明的一项重要内容。那么，怎样才能处理好师生关系，进行正常的师生交往呢？笔者根据多年的教学经验，谈几点初浅体会。‎ ‎　　一、给学生留下良好的第一印象良好的第一印象对建立友谊起积极的作用。古人说：“师者，为人之表率也。”教师的一言一行，一举一动在学生的记忆留下深刻的痕迹。你最初与学生交往演奏什么样的音，就定下了什么样的调。而不良的第一印象则使人产生反感，不利于交往，想要扭转也很费劲。那么，教师怎样才能在学生心目中留下良好的第一印象？‎ ‎　　１。穿戴整洁，举止大方。教师要留意服装的穿着和仪容。干净、整洁、朴素大方的服装不仅是一个人精神面貌的体现，同时也是对学生的礼貌与尊重。‎ ‎　　２。精神振奋，工作热心。一名教师容光焕发，神采飞扬，会显得布满自信和活力，能使学生产生“生气勃勃”‎ 的第一印象，激发学生的交往动机。同时一个精神振奋的教师在行动中感染了学生，鼓舞了学生。有哪个学生愿意把自己的所感所想向一个垂头丧气、无精打采的教师倾吐呢？‎ ‎　　３。态度要热诚。不管是好学生还是后进生，教师都应平等对待，显得热诚坦率、谦逊而又富于涵养。在谈话时，要集中留意力，不要漫不经心；说话时切忌含糊不清或信口开河，要落落大方，声调优美，吐字清楚，文雅灵活，使学生感到暖和舒适，从而产生信任、认可的第一印象，给学生留有回味的余地，激起交往的动机。‎ ‎　　４。渊博的文化知识，较强的工作能力。作为一名教师，要获得学生的尊重，必须刻苦钻研业务。教师在上课时，假如传授知识发生错误，学生就不尊重你、信赖你，进而怀疑你的能力。教师对学生所发生的影响，决不限于某一专业领域，教师对学生的影响是全面的。教师要给学生一杯水，自己须有一桶水，要在知识和能力上征服学生，让学生信服。一个不精通业务的教师，无法获得学生的尊重。‎