2020疫情防控，大学辅导员培训心得5篇 7页

‎2020疫情防控，大学辅导员培训心得5篇 ‎　　心得一 ‎　　经过为期一个月的网络学习，我对辅导员的角色定位有了更深层次的理解，对自己所做工作的能力和素质也有了更加清晰的认识，未来对于做好这一工作的使命感也更加强烈了。‎ ‎　　一、角色定位更加清晰 ‎　　辅导员是高校思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育的管理者、组织者、实施者，要努力做学生的人生导师和知心朋友。对于辅导员的角色定位早已烂熟于心，可是在实践中，我发现工作中事务性的琐事耗费大量的时间和精力，从而弱化了学生思想政治方面的教育。这次培训中，我体会到了“为谁培养人”和我本质工作的密不可分，这是我们的本质工作，不只是要把它做好，而且还是我们思政人一辈子的事业。‎ ‎　　二、素质能力有待提高 ‎　　思政辅导员要有较高的政治素质、较高的思想道德素质、较强的综合业务素质以及良好的身心健康素质。政治是前提，也是做好这一工作必不可少的一项素质，我们辅导员要经常学习最新的政治理论，做到常学常新。学习理论不只是为了做好本职工作，也是更好地履行 党员的使命。强烈的使命感是我们坚持在平凡的陪伴中育人的支撑;强烈的使命感促使我们更加有责任心和耐心去引领学生;强烈的使命感也促使我们带着热情和爱心去做我们学生的思想引领工作。‎ ‎　　三、执行力度有待提高 ‎　　思想政治教育工作与辅导员的事务性工作是相互联系、相互促进的，不能豁裂开。提高工作执行力度，首先要抓重点，要将思想政治教育当作日常的重点工作来常抓不懈，更要贯穿于九大职责之中;其次要抓品牌，抓好校园文化建设，创新活动方式，寓教于乐;再次要抓热点，针对学生关注的国际国内的热点问题，要给予及时引导;最后要抓难点，就是抓好学生的就业及心理疏导工作。‎ ‎　　总之，通过这次网络学习，拓宽了我的知识范围，也开阔了我的视野，使我更深一步认识到自己所从事职业的神圣和崇高。‎ ‎　　心得二 ‎　　3月23日起，我参加了全国高校辅导员网络培训示范班，通过聆听专家报告、参与主题研讨，观看网络直播等方式进行了学习，学习中我提高了对辅导员身份的角色认知，增强了对工作的理解和把握，明确了今后的努力方向。‎ ‎　　辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。陈宝生部长在高校辅 导员网络培训班上的讲话，让我从工作作用、工作方法、岗位身份的角度提高了对自身角色的认识，更加觉得作为高校一线思想政治教育工作者在落实立德树人根本任务过程中责任重大，使命光荣;刘树宏、朱平、徐明等多位专家学者和学工前辈的报告，让我对思想引领、党团班级建设、心理辅导等辅导员工作内容和工作方法有了更深刻的认识;通过观看《开学前第一课》专题片，全面学习了学校如何做好疫情期间的防护工作，明确了特殊时期辅导员的工作任务和职责;作为毕业班班主任，参与直播学习和互动交流，对疫情期间高校毕业生就业创业、网络思政等工作思路进行了调整和定位。‎ ‎　　通过培训，我进一步认识到了自己在工作态度、工作方法、工作艺术、工作创新等方面的不足，明确了今后工作的努力方向：一是要明确身份，把握定位，做好大学生思想政治教育工作中组织者、实施者、指导者;二是要改进方法，力求创新，在各项学生工作中因材施教，提高职业能力和专业水平;三是脚踏实地，深入学生，走进学生群体，走进学生生活，走进学生心灵，真正成为他们的知心朋友。‎ ‎　　心得三 ‎　　共抗疫情显担当，爱国力行育新人。为期一个多月的全国高校辅导员网络培训班课程内容丰富，可选性强，针对性强，无论是在组织管理、内容设计还是学习效果上都到达了预期目的。本次培训给我的启示就是“有心、有法、有爱”，有心即要做好学生工作，要专注于我们的工作，做好对工作的研究思考;有法即要懂得学生工作的规律，‎ 掌握学生工作方法技巧;有爱即要有一颗仁爱爱人之心，善待我们的每一位学生。‎ ‎　　中山大学王竹立教授主讲的《数字时代的零存整取式学习》课程，针对高校辅导员如何更好地应对网络数字时代知识与学习发生的巨变，做了新颖独特的讲解：我们不能因循守旧，要适应新时代的要求，用心研究工作，例如依托我校的辅导员工作精品项目等学工品牌项目活动，把科学研究和实践工作有机结合，创新思考工作;众多专家讲授的有关疫情下大学生心理应对、情感疏通等课程内容告诉我们：学生工作要用有效的方法和手段，尤其是在处理棘手的问题时要更讲究方式方法，比如和学生谈心谈话，要让学生能自然地悦纳你，用“春风化雨、润物无声”巧妙的工作艺术去感化教育学生;中南大学袁世平书记的《走进学生心里，让思想政治润物无声》、山东大学辅导员范蕊老师的《辅导员开展情感教育的实践探索》等长期从事一线辅导员工作的老师告诉我们：辅导员要用满满的爱让学生度过最有温度的大学时光，要与学生讲感情，走进学生心中，做学生的“知心朋友”。‎ ‎　　“思想引领、成长服务”是我们的工作职责，“人生导师、知心朋友”是我们的职业定位。我们要用爱心帮学生扣好人生的第一粒扣子，在日常工作中，用循循善诱、有教无类、“白加黑、5+2”，“眼睛一睁忙到熄灯、眼睛一闭提高警惕”等多种工作方法去付出爱心，若干年后一定是能得到“回报”。做辅导员工作处处皆学问，我们要不断掌握一些工作方法和艺术，以适应新时代大学生思想政治工作的 要求，立德树人，引领青年。‎ ‎　　对教育事业要专注、对学生工作有方法、对可爱的学生有大爱，这就是吾为人师的所在!‎ ‎　　心得四 ‎　　通过参加全国高校辅导员网络培训示范班的培训学习，促进了自我的不断成长，尤其是在疫情期间转变工作方式方法、提高学生管理能力等方面有了显著提升。‎ ‎　　陈宝生部长在全国高校辅导员优秀骨干培训班上的讲话使我对辅导员工作、职责、身份有了更深刻的认识和理解，更加感觉到辅导员工作的神圣感、使命感和重要性。陈宝生部长从三个层面深刻讲解了辅导员在落实立德树人根本任务、推动高等教育健康发展中的重要意义、重大责任和光荣使命。辅导员是党委工作的助手、老师教学的助手、学生学习的助手，是思政工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨，参与学生成长成才教育过程中的政治引导、思想引领、情感关怀、学习辅导、行为教导、就业指导等方方面面，是伟大工程的施工员、质检员，伟大斗争的战斗员，伟大事业的服务员，在学校立德树人的根本任务中起着举足轻重、不可或缺的关键作用。‎ ‎　　此外，陈顺森教授讲解的“疫情期间如何缓解学业和毕业焦虑”，针对性很强，让我深刻地认识到疫情期间学生工作的重要性。2020年，国家和个人都面临着一场大考，疫情下的就业形势尤为严峻。陈 教授针对当前的新形势，重点讲解了如何帮助学生将就业压力转化为就业动力，如何缓解学生的学业和就业焦虑，让学生能够以积极乐观的心态在众多求职者中脱颖而出等问题，具有很强的指导性。在今年指导学生就业的同时，我会将陈教授的观点和建议应用到具体工作中去，在进行就业指导的同时做好学生的心理健康工作，协助学生顺利就业。‎ ‎　　心得五 ‎　　通过参加“共抗疫情显担当，爱国力行育新人”为主题的全国高校辅导员网络培训学习，进一步提升了我对辅导员工作的理解和把握，使我深刻意识到疫情防控背景下加强思想政治工作的重要性和紧迫性。‎ ‎　　教育部党组书记、部长陈宝生在全国高校辅导员优秀骨干培训班开班仪式的讲话从全新的角度诠释了辅导员的深刻内涵，给我们辅导员的工作指明了方向。虽然我们无法像冲锋在疫情一线的医护人员一样，但是我们可以立足当下做好本职工作，用好疫情灾难这本“活教材”，做好大学生的思想政治教育工作，引导学生与祖国共成长。‎ ‎　　作为一名高校辅导员，在疫情大考中更要遵循思想政治教育规律，因时而进，因事而化，因势而新。这就要求我们辅导员要潜心线下多学习，打牢自己的知识体系，提升自身的综合素质，同时又要多多活跃于线上，把握时间节点，丰富内容内涵，创新方式方法，利用新媒 体手段，做学生喜闻乐见的教育内容。今年受疫情的影响，就业形势严峻，部分毕业生面临着择业就业的压力，特别是今年我带了毕业班，感触颇深。在学习了陈顺森教授的直播课后，让我认识到如何有效缓解同学们的焦虑情绪尤为重要，面对就业困难的学生，通过线上方式加强沟通交流，缓解同学们的不良情绪，并协调校企合作单位，及时推送招聘信息，协同家长一起解决学生学习生活和思想上的问题，帮助他们顺利毕业和就业。‎ ‎　　疫情防控期间，做好大学生的思想政治引领是高校辅导员“守初心，担使命”的必然要求，我们更要以立德树人为己任，给学生讲好疫情故事，做好学生成长路上的引路人，切实把“三全育人”工作落到实处，助力学生成长成才。‎