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  • 2021-04-28 发布

教师暑期政治学习心得体会大全

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【篇一】教师暑期政治学习心得体会大全 近期在幼儿园党政领导和工会的组织下,我积极参加了开学前的政治学习活动。作为教 育工作者,我们要用科学的眼光来对待我们所从事的教育事业,以发展的眼光看待每一位幼 儿,关注幼儿的可持续发展。同时通过多次学习我强烈地感受,幼教工作者肩上担负着对幼 儿进行全面发展教育的重要责任,以下谈谈自己的几点体会: 一、构筑新型的师幼关系 师幼关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的学生 观,热爱幼儿、尊重幼儿,促进幼儿潜能得到限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相 长、共生共长的互动关系,用知识的力量和人格的魅力赢得幼儿的尊重和爱戴。 二、要了解关心幼儿让每个孩子都健康成长 现在的孩子大多是独生子女,越来越多的孩子都由爷爷奶奶等祖辈们一手带大。他们的 生活自理能力都普遍较差。胆小、自私、以自我为中心。如:小班的孩子刚刚离开家庭生活, 他们面对幼儿集体生活产生了诸多不适应,作为班主任老师我们就必须了解小班幼儿的年龄 特点,有的放矢地采用正面引导的方式,循循善诱,从生活、游戏、学习、运动四方面教育 幼儿,走进孩子的内心世界让孩子逐步接纳老师,使他们都能健康成长。 三、要注重幼儿的可持续发展 作为教师培养的是人材,我们造就的人材不应该是一成不变的,应该是可持续发展的。 所以,教师要为幼儿的可持续发展着想,让他们学会认知,学会生活,学会做人,学会在实 践中不断的充实和完善自己。我们的幼儿教育不同于中小学教育,不仅仅追求教了多少、学 会了多少。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重幼儿的负担,把幼儿仅有的微 薄智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用幼儿的智力,关注每一位幼儿的发展。 因此在活动中要以幼儿为中心,始终要把孩子放在主体地位。从幼儿的实际出发,根据不同 年龄、不同层次幼儿的特点开展各类活动,使幼儿园的每位孩子都能得到发展,让每一个孩 子都体验到活动的乐趣,享受到成功的快乐。让他们的智力在学习和活动中得到长足发展, 为将来可持续发展奠定坚实的基础。 四、要与家长携手共促孩子发展 幼儿园的教育离不开家长的支持与配合,家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应 积极与家长交流沟通,让家长参与到班级的活动中,为我们活动的开展提供有力的帮助。只 有家园携手才能促进幼儿的发展。 幼儿园内,教师对幼儿付出的爱心的质是如何,量是多少;教师之间付出和得到的友谊 的量是多少,质又如何;一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少,质是如何;教师和 孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少,质是如何;教师自己人格尊严和职业满足的量是 多少,质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则,是不是注重 人文关怀的理念,同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质,是不是以服务的心去对待每 一个成长中的幼儿。 总之,为了一切的孩子、为了孩子的一切,立足实际,踏踏实实做好教育工作,我们的 孩子才会成为社会有用的人才。 【篇二】教师暑期政治学习心得体会大全 本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动,认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业 道德规范细则》等,学习后我觉得收益很大,让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和 感悟。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。 陶行知说过:“学高为师,德高为范。””作为一名光荣的人民教师,我们要从思想上严格要求 自己,在业务上刻苦钻研,在行动上提高工作责任心,用一片赤诚之心培育人,用高尚的人 格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。 首先要我们要热爱幼儿,必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或 歧视另一部分幼儿。坚持““一切为了学生,为了学生的一切””,要做到““三心俱到””,即 ““爱心、耐心、细心”,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特 困生,更是要““特别的爱给特别的你”,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学 生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的'人格,树立学生学习 的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量。要为人师表,注重身教重于言教。孔 子说:““其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。””幼儿总是把教师看作学习、模仿的对 象。因此,幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪 表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只 有这样,才能保证教书育人的实效。 第二要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的 心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不 断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长, 最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势 必会使幼儿也打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献,关心每一位幼儿 的成长,一名教师应该对幼儿无私奉献,热爱幼儿,尊重、理解幼儿以人为本,关心爱护幼 儿。 第三要养成终身学习的习惯,教师应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。 我们就应该不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲 取新的营养,使自己变得更为睿智。 教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能 与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养! 让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天! 【篇三】教师暑期政治学习心得体会大全 暑假,我们学校进行了多次的政治学习,其中的一次给我特别深刻的印象,《师德——教 师素质的核心》。 师德学习是我们作为教师的必修课,每个学期我们都要进行这分面的学习,这次学习的 内容对我触动很深。特别是校长当讲到“师爱是师德的灵魂”这个内容时。我记得当时校长 是这样说的:教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上, 热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。 “疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一 种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的 爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会 ‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 这样对师爱进行诠释是多么的精当!我非常认同!针对这个内容,下面结合自己的理解 反思一下,也来说说自己的体会。 1、观念上——要有爱心。 高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。” 要想做一个有魅力的教师,教师要有爱心,爱心就是必须尊重学生人格,不讽刺挖苦学生; 对学生的过失能理智分析,正确引导。 2、处事时——学会理解、宽容。 理解孩子,站在孩子的角度去思考问题,能原谅他们偶尔所犯的错误。宽容就是: (1)在态度上多一点宽容,多用平等的态度与他们交流、谈心,听取他们的意见,鼓励 他们不断进步。 (2)在评优或其他荣誉上给点宽容;多看他们的进步,平时要提出切合实际的奋斗目标, 只要达到,就可以给予。 (3)在集体生活上给点宽容;这些学生参加集体活动一般热情高,干劲足。多给他们参 加的机会,逐步引导他们把集体活动表现出来的好品质用到学习上。 3、行动上——注重习惯的培养,注意身教。 对学生付出爱心,要体现在行动上。我们要抱着对孩子的一生负责的态度。因而我们要 注重对学生的良好习惯的培养。习惯的培养不仅要言传,更要身教。的确,“喊破嗓子不如做 出样子”。中央电视台有一则家喻户晓的公益广告:小男孩看到忙碌了一天的妈妈还给姥姥打 洗脚水,自己也摇摇晃晃地给妈妈打来洗脚水就是一个典型的例子。其实许多问题不用太多 说教,关键是行动。如果我们只是提空泛的要求而缺乏实践练习,在学生的脑海里根本不会 有深刻的印象,加上实施过程中没有去跟踪、监督,收效微乎其微也不足为奇了。孩子们的 习惯养成看上去平淡无奇,可又艰难曲折,如一根张力很强的弹簧,靠的是老师坚韧不拨的 毅力,压得重一点立竿见影,稍一放松就恢复原样,丝毫松懈不得。 “德为师为本,师者需德高”。师德的核心就是爱,没有爱,没有情感的教育是苍白无力 的。