新警培训心得体会精编例文汇总【三篇】 4页

【范文一】 我宣誓：我志愿成为一名中华人民共和国人民警察。我保证忠于中国共产党，忠于祖国， 忠于人民，忠于法律；服从命令，听从指挥；严守纪律，保守秘密；秉公执法，清正廉洁； 恪尽职守，不怕牺牲；全心全意为人民服务。我愿献身于崇高的人民公安事业，为实现自己 的誓言而努力奋斗！?伴随着这神圣庄严的誓词，我参加了安徽省公安厅组织的新警初任培训。 在为期四个月的培训期间，我严格要求自己，服从管理，强健体魄，磨砺意志，强化训练， 学会了从事公安工作的许多技能与法律知识，为以后的公安工作打下了夯实的基础。回顾此 次培训，我有以下几点体会： ?一、摆正心态、转变思想、融入角色?“几度风雨几度春秋?，风霜雪雨博激流?，历尽 苦难痴心不改?，少年壮志不言愁?，金色盾牌热血铸就?，危难之处显身手?”正如歌词中所 唱，人民警察担负着巩固共产党的执政地位，维护国家的长治久安，保障人民安居乐业的三 大政治和社会责任。通过培训期间对警察职业相关法律法规的系统学习，我从一名刚步入社 会的青年迅速向人民警察转变，充分认识到警察不仅仅是一个职业头衔，更多地意味着肩上 那份沉甸甸的使命。? 二、努力学习、扩展知识、提升理论在这个日新月异、知识爆炸的时代里，为了适应公 安工作的发展，为了做好自己的本职工作，我必须用新的技能与知识来武装自己，与时俱进， 锐意创新，以更好地全心全意为人民服务！因此在学习理论时，我以饱满的精神专心听讲， 认真做笔记，积极思考，系统地学习了《人民警察法》、《刑法》、《治安管理处罚法》等相关 法律；了解了如何接警、处警；知晓了行政、刑事的办案程序；懂得了全方位的安全理念。 通过学习，我初步掌握了法律知识，对公安工作有了全局的认识，知识结构得到调整，知识 面得到拓宽，理论水平得到提高。总之在今后的工作中我将继续?学习，用复合型的知识结构 打牢自己从警的每一步理论基础。 ?三、磨砺意志、强健体魄、强化技能?在千篇一律的口令声中我们逐步规范了立正、稍 息、齐步、跑步、正步等队列动作；在反复操练中我们也逐一掌握了擒敌拳、盘查嫌疑人、 查控嫌疑车辆及给犯罪嫌疑人上拷等警务技能。日晒雨淋、摸打滚爬，没有一个人叫过一声 苦，喊过一声痛。我们用自己坚强的意志，实际的行动诠释着“流汗不流泪，掉皮掉肉不掉 队”的真实内涵。通过一步一步扎扎实实的训练，我们磨砺了意志，增强了身体素质，提高 了警务技能，为以后的从警生涯提供了最基本的保障。 【范文二】 近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过“岗位大练兵”、“抓基层、打 基础、苦练基本功”、“社会主义法治理念教育”、“三懂四会”、“三通晓、四熟悉、五能够”、 “特色练兵”活动，各地公安民警在“专业素质、岗位技能、执法理念”等方面都接受了深 入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力，新民警培训心得体 会[智库|专题]。但不得不承认，我们的教育培训工作目前仍存在很多不足，整体上，我们民 警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。在具体实施上，教育培训理念、教育培训 内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明 显欠缺。这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件 好事办得还不尽如人意。 党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质 教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者，办好人民满意的教 育。”这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警 教育培训现代化提供了根本指导思想。我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现 实问题，必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进行 创新。 一、创新民警教育培训理念 思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此，我 们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上，引导广大民警树立与 教育培训工作相适应的理念： 一是树立“教育培训是生存和发展的前提与基础”的理念，即明确教育培训工作是一项 事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作，是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造 民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资， 是为生存而学，为发展而学，主动要求参加教育培训。 二是树立“参加培训就是工作”理念。即参加培训就是工作，学习是工作的重要组成部 分，学习是为了更好的工作。 三是树立“提高学习力”理念。即教育培训中注重培训学习能力，使民警在工作和生活 中会学习、会思考，具有较强的学习能力。 二、创新民警教育培训内容 培训内容是教育培训工作的基础，是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培 训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文 件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬州为例：民警参加培训都要 接受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前民警更多需要的是以心 理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识 为主要内容的培训。因此，创新民警教育培训内容，势在必行。 培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培 训需求，做到“全、新、专”，“全”就是教育培训内容面广，项目分为政治理论、法律法规、 经济管理、人力资源管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。“新”就是培 训内容与时俱进，不断丰富和深化。“专”就是注重培训内容凸显民警专业化建设特点，注重 以“治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技 术性知识为培训内容中的重要项目。 三、创新民警教育培训方式方法 公安工作的知识体系比较丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政 等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说，知识涵盖面十分宽泛，就要求我们必须采 取科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简单采用 全面培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。还有我们说教的单一教 育模式和纯理论内容的“满堂灌”、“抄笔记”、“写心得”等传统方法，已经日益提高不起民 警的学习兴趣。因此，我们的教育培训方式方法必须进行创新。 一是采用“菜单式”培训方法，即对全部培训内容以菜单的形式进行公布，民警根据自 身需要对培训课程进行选择，根据民警从事岗位的知识需求特点，民警个人的综合素质对培 训进行有效调控。做到每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。 二是启用“走出去，引进来”培训方式。民警教育培训中某些学科还无法由我们自身能 力来从事，例如：网络工程，警务资源开发，心理咨询师，会计师、审计师等专业培训和在 职、脱产学历培训，必须引用社会上优秀的教育培训资源。因此，在某些学科领域，要鼓励 民警走出去，参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可以“请进来”，适时邀请 专家培训课。 三是将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心，基地什么时候有安排， 民警什么时候来培训。由于公安工作的特殊特点，保一方平安永远是从事任何工作的基础和 前提，而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象，因此，一些培训项目 的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作一线，根据各单位工作 特点和民警作息时间合理安排教育培训。 四是运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、ppt 课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立 体感，增强民警学习的兴趣，促进民警内化学习知识。同时，公安校应充分发挥公安内网的 功效，引进并运行自身的教育培训信息管理系统，构建资源丰富、服务良好的网络教育平台。 四、建立教育培训激励机制和考核体系 现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显，其中一个十分重要的原因是没有真正 与各级民警的切身利益相挂钩。 首先应建立教育培训激励机制，一是建立教育培训奖惩制度。在确立教育培训目标后， 对完成目标的部门和个人进行相应的表彰。二是建立优秀人才推荐机制。通过建立教育培训 档案，实施教育培训情况动态管理，成为公安机关挑选人才及干部提拔的重要依据。三是加 大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度，为教育培训工作营造良好的氛围。 其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安 机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。二是根据教育培训特点，制定切实可行、 公平实效的考核细则，进行严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价 考核体系。在每个课程的教育培训前，要深入的调研，对参加民警的业务素质、年龄、本科 目知识的需求状况等基本情况有一个大致的了解。培训中，通过组织考试考核和知识测评， 随时对民警的学习情况进行评价和考核。培训后对民警回到工作岗位知识转化能力进行跟踪 考核，将整个培训过程考核情况计入民警教育培训档案。 五、组织教育培训效果评估 培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采用一定的形式，把培训的效果（民警 政治素质、业务素质、履职能力、工作进展等）用定性或者定量的方式表示出来，从评估的 深度和难度将培训效果分为 4 个递进的层次反应层、学习层、行为层、效果层来进行评估： 反应层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科目、教师、设施、方法、 内容、自己收获的大小等方面的看法。结合民警培训工作，反应层评估的主要方法应采用问 卷调查。因为问卷调查易于实施，通常只需要几分钟的时间。如果设计适当的话，反应问卷 调查也很容易分析、制表和。具体实施既在培训项目结束时，收集民警对于培训科目的效果 和实用性方面的反映。 学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测量受训人员对原理、技 能、态度等培训内容的理解和掌握程度。我们运用学习层评估可以采用笔试、实际岗位操作 和工作模拟等方法来考查。 行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以判断所学知识、技能 对实际工作的影响。具体实施是，在培训结束后的一段时间，由上级、同事、下属观察受训 民警的能力在培训前后是否有差别，是否在工作中运用了培训中学到的知识。 效果层的评估上升到组织的高度，即判断培训是否对公安改革与科学发展具有具体而直 接的贡献。可以通过一些指标来衡量，如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民 警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。通过对这样一些具体指标的分析，从工作全局 来观察教育培训工作带来的效果和收益。 总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。民 警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节，必须以十七大精神统领民警培训教 育工作，大胆创新、锐意进取，这样才能跟上公安事业发展的步伐，才能真正建立起一支“政 治坚定、作风优良、执法公正、业务精通”的公安民警队伍。 【范文三】 时光飞逝犹如白驹过隙，转眼间，培训时间已经过去一个月了，在这一个月里，我们主 要学习了队列动作与指挥、擒敌拳，每天早晚教官还有计划的安排了形式多样、内容丰富、 充满趣味性的体能训练，包括耐力训练、爆发力训练、力量型训练等，期间还组织了 3 次紧 急集合，2 次 5 公里越野。 “脚后跟微离地面、两腿并拢，膝盖夹紧向后挺，收腹，挺胸，抬头，下颚微收，目视 前方，均匀的呼吸。”这是站军姿的基本动作要领，顶着烈日站军姿是军训的必修科目。这一 看似简单、枯燥的动作恰恰磨练了我们的意志力，意志不坚定，时间一久，军姿就变了形。 今后踏上工作岗位，我们每天面临的实际工作可能就是日复一日地重复一些简单枯燥的事情， 只有意志坚强了，才能坚持不懈把工作干成事业。 军训训的是什么？是作风！这是教官点评时常说的一句话，简单的话语包含着深刻的含 义。“一切行动听指挥，坚决服从命令，令行禁止”是军训的纪律要求，也是养成良好作风的 基础。作风的养成靠的不是一朝一夕的表面功夫，而在于持续不断的坚守。只有心态端正了， 思想觉悟提高了，作风才能慢慢显现出来。我们相信，随着军训的推进，大家的精神面貌还 会有更大提升。 通过这些训练，我自己也有了很大变化。首先，身体素质有了明显提升。以前在高原， 由于缺氧加上自身的惰性，常年未进行体育锻炼，快走几步就喘的不行。现在连五公里都能 坚持下来，一两公里更是不在话下。同时，我的队列指挥能力也得到了大幅提升。教官在日 常训练中还会经常穿插着讲一些实际工作中会遇到的问题和解决办法，对我今后回到工作岗 位都有很大帮助。 作为初任狱警，我们要学的东西很多，只有现在把基础打牢了，在今后的工作中才能一 步一个脚印，脚踏实地的走好每一步。总之，我会好好珍惜这次培训机会，在接下来的时间， 一如既往的勤学苦练，并在今后的工作中学以致用，认真践行监狱人民警察誓词，努力做一 名合格的监狱人民警察。