教师个人计划总结之住校生管理心得体会 4页

教师个人计划总结之住校生管理心得体会 ‎ ‎　　我担任仁庄中学男住校生生活指导师已一年多了，在这一年多的时间中。我深深地感到做好住校生的生活指导这项工作，也并非易事。有人说你现在不要上教台教书了，省力多了。管住校生嘛：不过是开开门，关关门，看看卫生情况。除此之外，别无他事。事实如此吗？我来谈谈我管理住校生一年来的体会。 　　我担任男生生活指导师以来，感到责任重大，因为学生的生活好坏，直接影响学生的工作、学习，一个学生如果吃不好，睡不稳。怎么能把学习学好呢？因此，我首先要做到“勤”： 　　一、我做到每天早上比学生早10分钟起床。去督促学生按时起床，按时去参加晨读。 　　二、我把自己每餐吃饭的时间与学生错开。学生早上6：30吃饭，我7：30吃饭。中饭学生11：20分吃饭，我11：40分吃饭，晚上学生4：50分吃饭，我5：10分吃饭。每到学生吃饭时间我都到每个寝室（现在的餐厅）去进行检查，是否每位学生都有饭吃了（因为每一个寝室一个饭笼，男女生共二十五个饭笼，有时学生放错饭笼就找不到饭吃，需要老师去帮忙寻找）询问学生饭是否都熟了。对学校有什么要求、意见和建议。 　　三、每餐饭后对每个寝室的卫生打扫情况都进行检查。登记打分。发现有不干净的，及时把值日生找来重扫。保持寝室干净、空气新鲜。 　　四、每晚就寝时我至少三次到寝室检查。第一次点名，检查人数。第二次检查纪律，发现有学生讲话，影响他人睡觉，要对其进行思想教育和寝室纪律扣分。第三次主要检查学生是否睡好，如发现被子没盖好的帮他盖好。每星期突击检查一到三次。（一般在夜间11时至12时） 　　五、主动、积极参与，认真负责做好学生营养餐的工作。我是安排的监督员，每次进菜的数量、质量都要严格的把关。愿得罪人，也要保证学生吃得满意。 　　六、上班时间有做事，没事也在值班室进行学习。提高自身管理水平。热情接待送衣、被、饭菜给学生的家长，帮助家长找到其子女或替他们存放东西。 　　做生活指导师只做到“勤”还不够，还必须做到“爱”字。我自担任生活指导师以来。一直把学生当做自己的子女去关怀、爱护。帮助他们，使他们感受到快乐。在“爱”字方面我做到： 　　一、生活方面： 　　我做到自己能够解决的问题尽量替学生解决。满足学生的要求，使学生满意： 　　A、‎ ‎ 如遇到学生得病，需要开水，我及时送到。晚上至少到寝室询问病因，关问，并及时的给予帮助，必要时送其去医院看看。 　　B、 如发现学生找不到饭盒。我及时找到送到学生手中。有一次，303寝室的留涛同学把饭盒错放到了女生寝室303的饭笼中。被女生抬到女寝室去了。我找了很久才找到把饭盒送到该同学的手中。得到学生的连连感谢。 　　二、思想行为方面： 　　A、 中学生正处于少年期，既不象小孩又不是成人，他们的思想行为不稳定。变化大、易冲动。如不好的引导，很容易使他们走上邪道。说出不该说的话，做出把该做的事。如想喝酒、抽烟、上网看黄色录象等。做一个生活指导师要从爱字出发，对他们要少批评，多关怀、多引导。用自己的行为去感引他们，使他们朝健康的方向发展。 　　B、‎ ‎ 学生做了坏事，犯了错误，我并不是以批评、扣分、处分等手段来教育学生。而是对其耐心地说服，言传身教。如学生卫生工作做的不好，我就对他们说明环境卫生的重要性。有时我亲手去帮他们干。如扫厕所，学生总说脏、臭，不愿干。我就带头去干，他们反而说“老师，你年纪大，让我们来把！”再如有学生晚上熄灯后还讲话，破坏寝室纪律，我就对他们说“熄灯后还讲话，第一自己的睡眠时间不够，第二影响他人睡眠。晚上水不着觉，就回影响白天的工作、学习，这种损人又害己的事你以后还干吗？”这样耐心地跟学生说明，学生就会自觉地去遵守纪律。如果学生犯了错误，你一味地去批评、处罚，这样学生体会不到你是在为他好、爱他。甚至还以为你在害他。产生了这样的思想，学生就不会诚心诚意地去改正，更不会诚心诚意地跟你合作，把工作做好，有时好会激起学生的反抗，与你对着干。这样，你想做的工作就难了。 　　以上的“勤”与“爱”两大方面就是我做生活指导师一年多的来的一点浮浅的体会。‎