2020下半年高中后勤处工作计划范文 5页

‎2020下半年高中后勤处工作计划范文 ‎　　一、指导思想：　‎ ‎　　紧紧围绕学校XX年秋季工作要点，围绕后勤为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务能力，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化、制度化。‎ ‎　　二.工作目标：创建和谐平安校园。做好学校安全稳定工作，强化学生的安全常识教育，确保学校本学期安全事故发生率为零。‎ ‎　　2、规范后勤采购，保证学校设施维修到位；‎ ‎　　3、加强门卫、办公楼、外厕所卫生以及食堂的管理，争创省级一级食堂。‎ ‎　　4、有效协督学校二期工程建设，保证学校监控、网络、电话的正常使用。‎ ‎　　5、学校花草管理到位，营造良好的育人环境。‎ ‎　　三．工作分工：（1）副校长主管学校安全卫生工作，宏观控制后勤工作健康发展；（2）总务主任主管后勤保障、食堂管理，协督二期工程建设等；（3）总务副主任兼管门卫管理、学校安全宣传教育，担任《xx中简报》的编辑与发行工作，保证网络的正常使用 ‎　　四.具体措施与方法：‎ ‎　　（一）加强综治和安全管理工作。‎ ‎　　（1）配合上级主管部门开展校园周边环境专项整治行动。坚持定时的安全排查，按要求及时上报及隐患整改，确保校内师生安全。　　（2）按照学校"分级部教学、就餐、就寝一体化管理"的管理框架，学生的安全教育、安全活动、安全板报等原则上也要按级部进行。（3）全面落实校舍、消防、交通、踩踏、溺水、传染病的教育与预防工作，为学生营造一个健康成长的良好环境。‎ ‎　　（二）强化后勤管理与服务。‎ ‎　　进一步加强后勤人员的理论和业务学习，最大限度地服务于教职工与学生。食堂工作。‎ ‎　　（1）清洁卫生。保持食堂内地面、墙面、天面、水池以及案板的清洁卫生。‎ ‎　　（2）按时就餐。按照学校的作息时间安排，在规定的时间内就餐，不影响正常的教学秩序。‎ ‎　　（3）食品安全。注重食品采购的质量，做好食品加工的卫生以及开水和热水的供应，重视学生用热水的人身安全。‎ ‎　　（4）做好记载。做好食品采购的记载，为食品安全提供依据。‎ ‎　　（5）对食堂一般情况下每周检查一次（标准见附件一），发现的问题及时给负责人以"整改通知"的形式通知本人，并限期整改。‎ ‎　　2、门卫工作。‎ ‎　　（1）做好内保与外保的衔接，保证每天24小时门口有人员值班。‎ ‎　　（2）规范管理。随时开门锁门，进出校门实行严格登记制度。‎ ‎　　（3）做好门前三包，保持大门前广场以及门卫室的清洁。‎ ‎　　（4）做好门卫日志的填写。‎ ‎　　（5）对门卫的评价实行每月至少一次（不定时），评价标准见附件二。‎ ‎　　3、.加强校产管理，健全校产档案①严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。　②年终对库房进行盘点，做到帐物相符。③无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。‎ ‎　　4、做好后勤常规服务工作 ‎　　①开学初，在总务主任的组织下，做好书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。‎ ‎　　②班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查结束后对损坏的财物进行赔款，然后由木工维修。‎ ‎　　③其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发现人为损坏要处理，自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况，及时做出相应处理。‎ ‎　　④管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。‎ ‎　　5、花草管理。根据本项工作的特殊性，需要聘用专职人员进行管理，做到科学管理，实行环境育人。‎ ‎　　6、二期工程建设。实行专人监管，熟悉施工内容，保证工程质量。‎ ‎　　7、监控、网络的维护与正常使用。保证学校监控、网络、电话、电子白板的正常运行，一旦出现问题，马上与相关人员联系。‎ ‎　　8、办公楼、后厕所卫生工作。要做到常态化。‎ ‎　　9、垃圾清理。清理垃圾要及时，垃圾桶要放置到规定位置。‎ ‎　　10、继续办好《xx中简报》，有效促进学校后勤工作健康有序的发展。‎ ‎　　五、活动安排：‎ ‎　　9月份安全教育进课堂，每班要召开一次以"安全教育"为主题的班会。‎ ‎　　10月份中小学生安全教育手抄报展 ‎　　11月份进行消防安全演练。12‎ ‎　　12月份以级部组织开展安全教育讲座 ‎　　总之，要搞好学校工作，后勤工作是保障，全体后勤人员必须树立师生利益至上的服务观，从学校整体利益出发，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，用实际行动提升我们的服务水平！‎ ‎ ‎