• 13.55 KB
  • 2021-05-07 发布

在年级学生总结会上的讲话

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
在年级学生总结会上的讲话 各位班主任老师、各位同学: 大家下午好!受秦主任委托,对开学一个多月来的政教 工作做了一个简要总结。应当说,我们高二年级在 13 位班 主任老师的辛勤工作,在全体师生的共同努力下,在纪律生 活方面总体运行平稳,表现良好。 一、主要亮点: 1、分科之后,各班能迅速进入正常轨道,除部分学生 在开学初文理分科有动摇更改,大部分能静下心来,进入新 的高二状态,一个多月来,大部分同学已经适应了新的班级、 新的老师。 2、一些基本学习生活习惯已经形成,一定程度上位高 一年级树立了表率。(如寝室卫生打扫、走读生列队进出校 门、学生校牌的佩戴等) 3、两操质量进一步提高(经过暑假补课期间的整改提 高很大) 4、值周班运行态势较好。大家对二年级继续进行值周 班工作有最初的抵触,发展到接受,以至到最后的享受其中。 这是值得肯定的。 5、人际关系进一步和谐。主要表现在:一是师生关系 更加融洽,到目前为止未发生较大的学生顶撞老师的矛盾, 特别是通过导师制,师生关系进一步拉近;二是学生之间的 关系处理得当,通过开学来几次大型的学生矛盾排查,均未 发现学生矛盾。特别值得一提的是,大家一直比较担心的高 二年级与高一年级学生之间的关系处理问题,大家处理的很 好(仅发现一起高二年级学生与高一年级学生矛盾,已经化 解)。 一、 存在不足: 1、部分同学的恶习仍未有明显改观,主要表现在: ① 抽烟现象,抽烟主要集中在厕所三四楼办公楼厕所、男 寝、食堂二楼等。 ② 说脏话,口无遮拦、出口成脏现象较普遍。这是很多矛 盾的源头,希望大家管住自己的这张嘴。 ③ 串班(文理科之间,文科班、理科班之间)依然存在, 存在矛盾的隐患。 2、手机问题屡禁不止(很大一部分同学有手机),很多 同学不注意使用场合、使用时间、使用内容。 3、时间观念淡薄、学习氛围不浓。主要表现是守时观 念缺乏。时间意识是思想意识的折射。主要表现在早上第一 节课前,下午第一节课前、晚上自由自习前迟到的同学较多, 预备铃响后,没有时间紧迫感,仍在楼梯见逗留等。 三、交流两个词语: 1、幸福。什么才是真正的幸福?如何让自己幸福?特 别是对于现阶段的我们来说。不同的人生阶段、不同的身份 的人等对幸福的理解是不一样的。那么,学生的幸福在于什 么呢?这个问题值得在站的每个同学值得思考的问题。我认 为应该是看到自己的一天天成长,一天天进步。看到自己优 异的学习成绩等等。那么怎样才能获得这种幸福呢?我认为 就是努力,我想告诉大家一个等式:努力=幸福。“奋斗就是 幸福”这是马克思的至理名言。努力是获得自信和幸福的唯 一源泉,这就是幸福的秘诀。古人所说的“不经一翻彻骨寒, 怎得梅花扑鼻香”、“千淘万漉虽辛苦,吹进黄沙始到金”就 是这个道理。幸福是一种努力之后的收获,是奋斗中的快乐。 2、大气。大气是我们学校精神理念之一。我对这三个 词语,特别是“大气”感触最多。应该说,作为学校,矛盾 是客观存在的,矛盾无处不在、无时不有,关键在于我们如 何对待矛盾,我觉得核心在于“大气”。大气是指一个人处 事的态度:善待别人,善待自己;大气是一种度量:挨得下 批评,受得了委屈;大气体现了一个人的思想境界:不计得 失,宠辱不惊;大气是一种智慧:胜而不骄,败而不馁。 “大气”对个人发展至关重要,只要我们处理好以下几 种关系,我们也许就可以成为大气之人,至少我们也会朝着 大气的方向努力靠近。 要大气,就要反对小气。整天斤斤计较,小肚鸡肠,用 小心胸度人,用小眼睛看人,睚眦必报,言语必较,不仅不 能干成事,只能使自己成为孤家寡人; 要大气,就要拒绝躁气。大多人都立有凌云的志向,却 很少有人能做到立大志做小事。社会中部分人比较浮躁,我 们经常听到有些人抱怨,自己生不逢时,壮志难酬,岂不知 空谈误国?韩信带甲十万,战必胜,攻必克固然大气,萧何 抚百姓、筹粮草、送军饷,琐碎中展现的也是一种大气。不 论在什么岗位,只要能扎扎实实,从点滴做起,都能展现出 个性的大气;要大气,还要避免霸气。一个团队中,多了霸 气,就多了一些独断,少了一些民主,多了一些命令,少了 一些沟通,很难凝聚起干事创业的合力,这样的团队也不再 是真正意义上的整体; 要大气,更要克服傲气。兼收并蓄,海纳百川谓之大。 过于自信,有了傲气,就会固步自封,看不到别人的优点和 自己的不足,就丧失了追求进步的原动力,会逐渐落后于时 代前进的步伐,更谈不上大气。 说上面这些话,无非两个目的,一是学校的“大气环境” 要靠每一位人的共同努力,二是,每一个人要努力把自己锻 打成大气之人。 好的开端等于成功的一半。我们相信,我们全体二年级 学生在 13 位班主任和四十多位科任教师的带领下,一定能 苦练自己的“大气”之功,同时刻苦学习,努力拼搏,每个 人都能收获到因努力得到的幸福与快乐! 愿大家快乐每一天、幸福每一天! 谢谢大家