【实用】幼儿园工作计划中班汇编8篇 19页

‎【实用】幼儿园工作计划中班汇编8篇 幼儿园工作计划中班 篇1‎ ‎　　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己。‎ ‎　　一、提高思想政治素养 ‎　　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教师做好班级工作。‎ ‎　　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 ‎　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。‎ ‎　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。‎ ‎　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。‎ ‎　　4、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。‎ ‎　　5、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。‎ ‎　　三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作 ‎　　室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。‎ ‎　　幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。‎ 幼儿园工作计划中班 篇2‎ ‎　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：‎ ‎　　一、开学初的准备工作 ‎　　1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。‎ ‎　　2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。‎ ‎　　3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。‎ ‎　　4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。‎ ‎　　5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。‎ ‎　　二、班级管理方面 ‎　　1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。‎ ‎　　2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。‎ ‎　　3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。‎ ‎　　三、教育教学方面 ‎　　幼儿园本学期的工作计划中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。‎ ‎　　1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。‎ ‎　　2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。‎ ‎　　3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。‎ ‎　　4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。‎ ‎　　5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。‎ ‎　　6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。‎ ‎　　7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。‎ ‎　　8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。‎ ‎　　9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。‎ ‎　　10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。‎ ‎　　11、加强幼儿的文明礼貌教育。‎ ‎　　（1）教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。‎ ‎　　（2）及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。‎ ‎　　（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。‎ ‎　　四、保育工作方面 ‎　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：‎ ‎　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。‎ ‎　　2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。‎ ‎　　3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。‎ ‎　　4、开展多样的户外活动。‎ ‎　　（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。‎ ‎　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。‎ ‎　　（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。如：李宗昆，多让他跑和跳，注意培养他的平衡性；多汗，及时给他抹汗。林柏森，动作协调性稍欠，要注意培养；多汗，及时给他抹汗。廖钰，体质较弱，鼓励他多活动，并培养其动作的协调性。沈芷伊，不太爱活动，老师要督促她跑步和参加体能训练；多汗，及时抹汗和更换衣服。‎ ‎　　（4）积极开展“三浴”锻炼活动。活动时，带幼儿到场地比较空阔的地方进行“空气浴”活动；可根据天气，让幼儿脱衣服进行“日光浴”活动；选择好活动场地，尽量让孩子脱鞋子来活动，有时还可以带他们光脚在鹅卵石铺成的小路来回走，进行脚底按摩活动。根据天气的变化，对幼儿进行“冷水浴”活动。尽可能利用各种手段来增强幼儿的体质。‎ ‎　　（5）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。‎ 幼儿园工作计划中班 篇3‎ ‎　　新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　（一）幼儿情况 ‎　　本班原有幼儿（X）人，这学期有（X）名新生插班，有（X）名下学期留下的老生，现共有幼儿（X）人，其中男（X）人，女（X）人，最大的（X）岁半，最小的（X）岁半，平均年龄在（X）岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。‎ ‎　　（二）教师分工合作情况 ‎　　李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。‎ ‎　　周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。‎ ‎　　二、教育教学 ‎　　1、认真备课，上课以及做好课后反思。‎ ‎　　2、培养各个领域的教学目标。‎ ‎　　3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。‎ ‎　　4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……‎ ‎　　三、家长工作：‎ ‎　　1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。‎ ‎　　2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。‎ ‎　　3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。‎ ‎　　4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。‎ ‎　　四、卫生保健工作 ‎　　1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。‎ ‎　　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。‎ ‎　　3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。‎ ‎　　4、初步建立自我保护的安全意识。‎ ‎　　5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。‎ ‎　　五、每月工作重点 ‎　　（X）月份：‎ ‎　　1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。‎ ‎　　2、稳定幼儿情绪。‎ ‎　　3、开展两周常规教育活动。开展本月主题教学：《XXXXXX》‎ 幼儿园工作计划中班 篇4‎ ‎　　新的一年，新的开始，我们的希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平，加大硬件设施建设的投入，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　加强园本内涵建设和硬件建设，大力提高教育实力。‎ ‎　　三、主要内容与措施 ‎　　（一）园务管理：科学管理，提高效益 ‎　　1、办园思想：‎ ‎　　依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。‎ ‎　　2、管理方式：‎ ‎　　以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。‎ ‎　　3、师资建设：‎ ‎　　通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展。‎ ‎　　4、卫生和安全工作：‎ ‎　　强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评。‎ ‎　　5、家长工作：‎ ‎　　宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。‎ ‎　　（二）、改善园所基础设施 ‎　　幼儿园基础设施建设包括：‎ ‎　　1、教学设备。‎ ‎　　教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材，也可选用早教企业研发教材。‎ ‎　　2、卫生设备。‎ ‎　　完善相关设备器械，做好消毒卫生工作。‎ ‎　　3、游戏设备。‎ ‎　　购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。‎ ‎　　4、饮食设备。‎ ‎　　符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。‎ ‎　　四、园所发展与展望 ‎　　1、园所宣传招生 ‎　　宣传是招生的基础。招生前进行市场调研，分析，确定。设定招生名额，年龄，制定招生简章，上报上级行政主管部门批准，向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。‎ ‎　　2、推动园所发展 ‎　　幼儿教育，顾名思义，教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展，中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子，要学习的知识很多，家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育，要让孩子们在游戏中学习知识，要给孩子一个快乐的童年。‎ ‎　　幼儿园应当开展多元化教育，加强家园共育，定期家访，定期开展家长开放日，让家长了解孩子的幼儿园生活。‎ 幼儿园工作计划中班 篇5‎ ‎　　以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，根据市教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。‎ ‎　　一、工作目标：‎ ‎　　1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。‎ ‎　　2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。‎ ‎　　3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。‎ ‎　　4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。‎ ‎　　5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。‎ ‎　　二、工作要求：‎ ‎　　1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。‎ ‎　　2、培养幼儿饭后漱口的习惯。‎ ‎　　3、各班要求每月一次换座位。‎ ‎　　4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。‎ ‎　　5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。‎ ‎　　6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。‎ ‎　　7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。‎ ‎　　8、每月出一次宣传窗。‎ ‎　　9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。‎ ‎　　10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。‎ ‎　　三、各月工作要点：‎ ‎　　9月份 ‎　　1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。‎ ‎　　2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。‎ ‎　　3、组织教师接种“乙肝疫苗”‎ ‎　　4、刊出第一期的黑板报宣传内容(新生入园家长须知)。‎ ‎　　5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。‎ ‎　　6、做好每周一次的被子换洗工作(督促家长)。‎ ‎　　7、入园前保育员培训。‎ ‎　　8、做好晨检口腔消毒工作。‎ ‎　　9、做好入园园内安全检查工作。‎ ‎　　10月份 ‎　　1、做好流感的预防工作(全园服用板兰根一周)。‎ ‎　　2、做好幼儿体检工作。(身高、体重、视力)‎ ‎　　3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。‎ ‎　　4、检查园内消毒记录情况。‎ ‎　　5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识”‎ ‎　　11月份 ‎　　1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及安全工作。(穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等)‎ ‎　　2、做好换被工作。‎ ‎　　3、检查安全教育记录情况及园内安全检查。‎ ‎　　4、调查幼儿在家用眼卫生情况。‎ ‎　　5、给幼儿上‘口腔卫生’健康课。‎ ‎　　12月份 ‎　　1、各班组织幼儿冬锻工作。‎ ‎　　2、召开伙委会留有记录。‎ ‎　　3、对保育员进行问答卷知识培训 ‎　　1月份 ‎　　1、做好各班各种资料存档工作。‎ ‎　　2、各班进行身高、体重等测试。‎ ‎　　3、做好放假前的安全教育。‎ ‎　　4、学期末组织保育员进行环境清扫，准备放寒假。‎ 幼儿园工作计划中班 篇6‎ ‎　　时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。‎ ‎　　二、工作重点与任务 ‎　　1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。‎ ‎　　2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。‎ ‎　　3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力 ‎　　4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。‎ ‎　　5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。‎ ‎　　6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。‎ ‎　　三、学期目标 ‎　　日常生活方面：‎ ‎　　1、在集体活动时守秩序，不拥挤。‎ ‎　　2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。‎ ‎　　3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。‎ ‎　　4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。‎ ‎　　5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。‎ ‎　　6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包。‎ ‎　　7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。‎ ‎　　8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。‎ ‎　　9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。‎ ‎　　卫生保健工作方面：‎ ‎　　1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。‎ ‎　　2、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。‎ ‎　　3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。‎ ‎　　语言方面：‎ ‎　　1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。‎ ‎　　2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，知道图书的构成，会自制图书；能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力；学习并喜欢用自己的符号进行书写等。‎ ‎　　3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事 ‎　　科学方面目标：‎ ‎　　1、&ldquo ‎　　;数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。‎ ‎　　2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。‎ ‎　　3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。‎ ‎　　健康卫生方面目标：‎ ‎　　1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。‎ ‎　　2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。‎ ‎　　3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。‎ ‎　　4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。‎ ‎　　5、能及时收拾和整理小型体育器械。‎ ‎　　社会方面目标：‎ ‎　　1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。‎ ‎　　2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。‎ ‎　　3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。‎ ‎　　艺术方面目标：‎ ‎　　1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。‎ ‎　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。‎ ‎　　3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。‎ ‎　　特色活动教育方面：‎ ‎　　1、通过每周、周的下午进行分享阅读活动；每周、周的下午进行数学启蒙活动；每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。‎ ‎　　2、通过分享阅读，培养幼儿的独立阅读能力。‎ ‎　　3、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。‎ ‎　　4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏。‎ ‎　　四、安全卫生工作 ‎　　知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。‎ ‎　　六、主题活动安排：‎ ‎　　本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。‎ ‎　　该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。‎ 幼儿园工作计划中班 篇7‎ ‎　　本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：‎ ‎　　一．班级情况分析：‎ ‎　　1、幼儿情况：‎ ‎　　学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：‎ ‎　　身体发展方面：‎ ‎　　自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。‎ ‎　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。‎ ‎　　小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的.孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。‎ ‎　　自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。‎ ‎　　认知发展：‎ ‎　　智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。‎ ‎　　数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。‎ ‎　　语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。‎ ‎　　社会性发展方面：‎ ‎　　大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。‎ ‎　　班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。‎ ‎　　2、家长情况：‎ ‎　　我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。‎ ‎　　二、总目标 ‎　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。‎ ‎　　三、班级经营与自身建设方面 ‎　　加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。‎ ‎　　1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一的教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。‎ ‎　　2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。‎ ‎　　3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。‎ ‎　　4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。‎ ‎　　5、爱护并保管好班级财物，节约水电。‎ ‎　　6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；‎ ‎　　7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。‎ ‎　　四、幼儿能力培养的重点和措施 ‎　　（一）注重幼儿倾听习惯的培养 ‎　　倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：‎ ‎　　1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。‎ ‎　　2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静 ‎　　地听。‎ ‎　　3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。‎ ‎　　（二）提高幼儿的合作意识和交往能力 ‎　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。‎ ‎　　（三）培养幼儿学习英语的兴趣 ‎　　激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。‎ ‎　　2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。‎ ‎　　3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。‎ ‎　　4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。‎ ‎　　（四）初步进行蒙氏教学 ‎　　1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。‎ ‎　　2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。‎ ‎　　3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性 幼儿园工作计划中班 篇8‎ ‎　　新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：‎ ‎　　一、班况分析：‎ ‎　　班里有25 名幼儿，通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到 ‎　　幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强.‎ ‎　　二、工作目标和措施：‎ ‎　　（一）保育工作 ‎　　1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把“ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。‎ ‎　　2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。‎ ‎　　3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。‎ ‎　　5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。‎ ‎　　6、 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作 ‎　　（二）中班上学期的学习 班上每一位孩子都在各自的水平上得到较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真 正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。‎ ‎　　三、家长工作 ‎　　开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。‎