2020高二地理教学工作总结 2页

高二地理教学本学期本人担任高二（ 4、 5）班的地理课程，为了抓好教学， 本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作 业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。 具体主要是做好以下几项工作 一、提高教学质量，上好每一堂课。为了上好课，我课前做了下面的工作 1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我 坚持课前阅读《中学地理教学参考》 ，《地理教学》 ，《地理教育》等书籍。在备课 过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难 点，和学生的实际情况设计。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。 做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课 堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向 45 分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也 能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课 的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些 不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又 集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨 论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学 生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫 不犹豫地选择前者。 多次的听学校各位老师的公开课， 让我有了学习观摩的机会， 取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机；通过梁 永禄老师，张郁老师的尽心指导，各位组员的大力帮助，改变自己，提高自己。 要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提 升自身教学能力的途径。