活动总结发言稿模板汇编6篇 7页

活动总结 篇 1 机会从来都不是等来的，要争取，现在就要行动，不能光说不做。 在大山老师演讲中，有一个发手环的环节，老师一直重复“要不要手环”的 问题， 很多同学看到说 “想要” 的同学越来越少， 就不再坚持， 但一直大声喊 “想 要”的最终也没有拿到，手环最终属于上前争取的同学。在另一个喊出梦想的环 节中也如此，很多同学举起了手，但举手的同学依然没有得到机会，机会又被敢 于冲上台去，拿起话筒的同学得到，这位同学也得到了大山老师的鼓励。机会从 来都是靠自己争取的，不是别人给的，同学们，要行动起来，不要只会坐等，要 积极行动，努力争取。 要团结、坚持，用意志战胜困难。 在远足活动中，同学们在去的路上欢声笑语、歌声飞扬，但在归途中就显得 体力不济，十分沉闷，队形有些散，甚至还有同学掉了队。但有一些人引起了我 的关注——每班前的旗手和举牌的同学，他们似乎不知道累，一直高擎旗帜走在 队伍前列，更可贵的是三人队形一直不乱。他们何以坚持下这二十余公里？在我 看来，原因有二一是有目标，有任务。他们是班级的领头羊，没有掉队的资格。 二是三人相互激励，以乐观的态度面对，我看到有同学大声朗读路旁的鼓励性标 语来激励自己，这也不失为一种乐观的方式。 同学们，现在距离高考仅剩一百九十九天，我们要抓住机会，乐观面对，果 断上前，迎接高考，战胜高考，一九胜，就要赢！同学们，加油，拼搏这一百九 十九天，创造属于你们自己的辉煌吧！ 活动总结发言稿 篇 2 尊敬的各位领导、老师们 大家好 !首先热烈欢迎检查团的领导们参加我校数学教研组的这次研讨活动。 构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级领导赴河 南永威学校参观学习后，通过全校教师的参与讨论，结合学校教学工作现状和学 生的学习实际情况，从而决定在全校开展“双基教学，双培育人”的教学改革。 双基课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、 基本技能 ;双培在教学的整个 过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。 20xx 年，“双基教学，双培育人”教学在我校全面实施，但在实施的过程中， 我们发现老师们对新教学方式理解不够，存在很多问题和困惑。于是本学期，我 校确定了围绕“如何有效的落实双基，双培教学 ?”为主题的校本教研。我们将从 “怎样制定教学目标 ?”“如何设计有效的导学 ?”和“检测题目的制定 ?”三个方 面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨，已经达成共识，制定教学目标首先 要充分理解教材，准确把握教材 ;结合本班学生的学习状况制定的目标要具体， 恰 当。 今天，我们一起观摩了 老师的《 》一节数学课的动态呈现。下面就请大家 以这节课为载体，围绕“如何落实双基双培教学中的导学。 ”这个主题展开研讨， 希望老师们畅所欲言。 我们先请 老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的导学的 ? 执教教师说课教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教学，教学 过程中的得与失。 主持人聆听了老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家积极发言， 也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论。 (-) 在新教学方式下如何指导学习 ? 主持人上面几位老师对教师如何指导学习 ?这个问题， 结合本节课认真的交流 了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等，很好的 建议。 (二)在新教学方式下怎样培养学生的学习能力 ? 与会教师评课 主持人谢谢几位老师的精彩发言，你们从学生的角度考虑到，在教学中要使 用自主探究、 小组合作、 交流讨论等有效的 `教学手段，充分发挥学生的主体作用。 主持人总结时间过的真快，感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个 有效、务实、探索的教研氛围。本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的 数学教研活动，通过听课、评课，研讨，达成共识。在今后的教学中，我们应从 以下几方面下功夫 1、 准确把握教材，设计有效的教学环节。 每一节课，我们一定要结合教学目标抓住一个切入点，由这个切入点展开学 习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。 活动总结发言稿 篇 3 亲爱的老师、同学们 大家早上好 今天是 5 月 23 日，我校首届读书节活动，在学校的精心组织下、在同学们 的的积极参与中，今天就要落下帷幕了。 “书香满校园， 经典润人生” ，我们意图通过读书节成果的展示， 共享读书的 快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营 造洋溢着人文底蕴的“书香校园” 。 “最是书香能致远” ，我们的教室因为有同学们的精心布置而书香弥漫。 “风 景这边‘读’好” 、“四味书屋” 、“小天地，大视角” ，图书角成了各班教室里一道 亮丽的风景，各班级还建立了较完善的图书流动机制，图书管理有条不紊。我们 的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。 “悦读有感” 专栏， “每日格言” 一角， 成了流动的风景，为同学们交流读书心得搭建了良好平台，一面面墙壁成了同学 们发挥了聪明才智的舞台，满溢着浓浓的书香。 更让我们感到欣喜的是在读书节“征文比赛” 、“演讲比赛”活动中，同学们 才思敏捷，文采斐然，口才卓着，有近 100 名同学在比赛中展现了自己的风采。 语文课课前三分钟演讲更是多姿多彩，同学们讲故事、论时事，赏诗文，进一步 激发了同学们学习语文的兴趣和热情，培养了同学们听、说、读、写的能力。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们 成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的 阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书 香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂 时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行 动不会就此中断。 当然我们也要看到活动中存在的一些不足，比如班级对“读书节”各项活动 的落实力度差异较大、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实 有效、浓厚的读书氛围有待进一步营造等。读书学习活动是一项长期、有效、文 明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造 浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的 新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。 我的讲话到此结束，谢谢大家。 【活动总结发言稿模板汇编 6 篇】