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- 2021-05-08 发布
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学习周恩来精神专题党课讲稿:担当新时代责任
周恩来同志是一代楷模,是共产党人的杰出代表,党政
干部学习的崇高榜样。在半个多世纪的革命生涯中,他始终
坚定理想信念,对党绝对忠诚,牢记为民宗旨,严守政治规
矩,做人严以律己、注重家风,做事实事求是、真抓实干,
为了党和人民的事业真正是“春蚕到死丝方尽”,点点滴滴
中都展现出共产党人的优秀政治品格,体现出共产党人的高
风亮节和崇高境界。
拧紧“总开关”
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,学习周恩来精
神,就要始终拧紧理想信念的“总开关”。周恩来同志从小
就树立了追求真理的伟大志向,年仅 13 岁的他即立志“为
中华之崛起而读书”。在确立共产主义信仰时,他曾说,“我
认的主义一定是不变了,并且很坚决地要为它宣传奔走。”
此后,无论革命战争年代还是和平建设时期,无论党的事业
处于顺境还是遭受挫折,他都始终保持坚定的理想信念和旺
盛的革命精神。作为党员领导干部,我们要持之以恒用
_________新时代中国特色社会主义思想武装头脑,牢固树
立“四个意识”,不断增强“四个自信”,更加自觉地在思
想上、政治上、行动上同以_________为核心的党中央保持
高度一致,更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处。
保持“精气神”
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,学习周恩来精
神,就要始终保持干事创业的“精气神”。回顾周恩来同志
的一生,他对党和国家事业高度的担当负责,特别是在“文
革”期间,尽管自己处境艰难,仍然以对党对人民高度负责
的精神,协调处理方方面面的关系和矛盾,竭尽全力维护党
和国家的最高利益。作为党员领导干部,我们要紧紧围绕新
时代中国特色社会主义战略布局,按照省、市委部署要求,
牢固树立新发展理念,坚持系统化思维,注重规律性把握,
带头做好本地区本系统本单位的各项工作,为推进“两聚一
高”新实践、建设“强富美高”新泰州奋勇拼搏,为谱写新
时代高质量发展新篇章建功立业。
当好“贴心人”
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学习周恩来精
神,就要始终当好为民服务的“贴心人”。早在 1929 年,
周恩来同志就在“九月来信”中提出“群众路线”这一概念,
并一生模范践行。周恩来同志时刻牵挂人民群众的安危冷暖,
毕生履行“为人民服务而死”的诺言。我们党的初心的逻辑
起点和归宿,就是为人民谋幸福。作为党员领导干部,我们
要牢记_________“常怀忧患之思,常念人民之托”的教诲,
时刻惦记群众的安危冷暖,经常到群众意见多的地方听民意,
经常到矛盾困难多的地方解民忧,经常到贫穷落后的地方帮
民富,真正做到牢记宗旨为人民、勤勉敬业作表率。
筑牢“防火墙”
“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,学习周恩来精
神,就要始终筑牢廉洁从政的“防火墙”。周恩来同志虽身
居高位,但一生从不搞特殊化,始终严格要求自己和亲属,
以身作则,率先垂范,提出“不谋私利、不搞特殊化”等“十
条家规”。作为党员领导干部,我们要以新时期好干部标准
衡量自我、规范言行、提升境界,严守政治纪律和政治规矩,
带头依法秉公廉洁用权,自觉接受各方监督,切实做到每日
三省吾身、遇事三思而行、交友三人寻师,永葆共产党员清
正廉洁的良好形象。
周恩来精神学习心得
周恩来这个名字,陪我们走过了一百一十年的风雨历程,
在他逝世三十多年后的今天,我们依然深切的为他的精神所
打动, 周恩来,集中华民族广博的智慧于一身,扬炎黄子
孙完美的魅力于中外,成为值得我们世代学习的楷模。 我
们重温周恩来,绝不仅是一种缅怀。我们提起的,是一个毫
不褪色的人格话题;我们将透过随着时代巨变已经不可同日
而语的人们的价值取向和生活观念,去触摸一种跨越时空的
人格精神,感受到作为一个中华儿女的自豪。我认为我们应
该学习周总理以下几个方面的精神:
1、积极进取、勇于创新精神。
周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗
不止、不断进取的一生。首先,是追求真理,崇尚理想。周
恩来少小求真之心极盛,目睹患难之中国,年仅 13 岁的他
就庄重地确立了“为了中华之崛起而读书”的坚定信念。为
了追求真理,虽几经反复,但毫不气馁。他东渡日本、远赴
欧洲考察,在彷徨中决意另辟“新思想”,最终选择了共产
主义这个拯救中国的良方。从此,对共产主义坚信不疑。为
了实现共产主义这一崇高理想,周恩来在中国革命的各个历
史阶段都站在斗争的最前
列。我们作为一名安监人,要努力做到敢为人先,努力
进取,拿出干事业的胆气,真抓实干,敢作敢为,敢于动真
碰硬,不空谈,讲求实效,要敢于冒险,勇于创新,不屈不
挠。
2、善于学习的精神。
周恩来一生酷爱学习,且善于学习,学以致用,不断丰
富自己,改造自己,进而改造社会。首先,是好学。周恩来
自幼酷爱读书。投身革命后虽肩负重任,但一刻也不放松学
习,无论是革命战备的戎马岁月,还是社会主义建设的繁忙
时期,他都千方百计挤时间读书,哪怕是在飞机上、火车上,
也是手不释卷。其次,是善学。周恩来读书学习不仅善思好
问,善推求比较,还善于向社会学习。他远涉重洋,赴欧洲
勤工俭学时,除在学校读书外,还利用假期进行社会考察。
周恩来世界观的确立,乃至革命建设中诸多重大思想的形成,
除了得益于他博览群书、涉猎各种知识外,还得益于他向社
会学习、向实践学习的求知方法。第三,是学以致用。周恩
来 “面壁十年图破壁”的诗句,集中地表现了他对学习与
运用、知与行、认识与实践的辩证关系的深刻理解和一生践
履。年轻的周恩来即深刻地认识到,求学并非是为了个人名
利,而是为了中华之崛起、腾飞。学以致用,成为周恩来一
生的思维“定势”,不仅为他提供了学习的方法,而
且为他提供了孜孜以求的动力,激励着他活到老、学到
老。这种精神对我们安监干部有巨大的促进和激励作用。
3、为人民服务的公仆精神。
周恩来的一生是为人民服务的一生,他视自己为人民的
公仆,视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。首
先,视人民为国家的主人,自己为人民的公仆。把人民群众
臵于国家主人之地位,是他乐于做人民公仆的思想基础。他
想到的是衣食住行都是人民给的,没有捞取个人财富的权利,
只有给人民做勤务员的义务。他始终以人民公仆的形象出现
在人民面前,虔诚地向群众学习,真诚地为群众服务,最典
型地表现了共产党人所倡导的主仆之间的关系。这也是他永
远赢得人民爱戴的重要原因。其次,是视为人民服务为自己
工作的出发点。他强调,我们的一切工作都是为人民服务的,
视为人民服务为自己的义务,把“为人民服务”的徽章佩戴
在胸前,时刻警示着自己。他的一生就是忘我地、不知疲倦
地、全心全意为人民服务的一生。他是为人民服务的典范、
楷模。这种精神激励着我们每一名安监人,我们应该经常思
考这样一个问题,就是如何经过我们的努力工作,达到生产
安全平稳,职工安全健康,社会和谐稳定的目标。实现了这
个目标,就是我们安监人价值的最大体现,也是社会对我们
最大的回报,这就是我们安监工
作最大的成功!为此,我们要在平凡的工作岗位上,任
劳任怨,用我们辛勤的汗水,换来千万个家庭的幸福,换来
生产的平稳运行,换来企业的经济效益,换来社会的和谐。