学校研修工作计划范本 15页

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 学校研修工作计划范本 学校研修工作计划范本 1 为使自我不断提高教育理论和学术水 平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自我，提高自 身综合素质， 不断适应新时期教师培训和教研的需要， 跟上时代的步 伐，使自我尽快成长起来，特制定个人校本研修计划： 一、基本状况 本人 20xx 年 7 月大学本科毕业， 所学专业为数学教育， 多年以来， 一向从事数学和化学教学及多年班主任工作， 学生思想工作扎实， 班 级凝集力强。 在数学和化学教学方面， 善于钻研独特的教学方法和学 生的学习方法 ; 勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。 所以数学学科成绩名列前茅。 二、研修目标 1 、树立良好的师德观念， 提高个人职业道德水平。学习相关资料， 以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。 2 、用心参与 “分层教学、 合作学习” 的课堂教学模式， 树立以“学 生为本”的教育教学观念， 尊重学生的个性发展， 努力在民主、 平等、 和谐的师生关系氛围中帮忙指导学生全面主动发展。 3 、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身 的可持续发展潜力。 透过研读课标， 课堂实践、 自我反思、 同伴互助， 请教教学能手等形式，提高自我的教学水平。 4 、透过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等 形式，提高个人综合素质。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 三、研修资料 ( 一) 学校规定的研修资料 1 、师德研修。用心参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职 业道德规范 ( 修订版 ) 》，学习《新义务教育法》 、《教师法》 、《未成年 人保护法》等教育法律法规，进一步提高自我的职业道德素质，提高 自我依法从教的水平。 2 、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》 ，更 新教育教学理念。 以组内群众学习和个人自主学习相结合， 认真学习 新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。 同年级内研讨交流， 使理论与教学实际相结合， 促进自我将先进的理 念内化为教学行为。 3 、教学教研潜力研究。用心参与组内教研活动，参与课题研究研 讨课活动、听评课活动。用心研讨，在互助学习中更新理念，改善不 足，努力提高自身教学教研潜力。 4 、教育科研潜力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研 紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育 科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就 在反思中，教学中。 5 、现代信息技术应用潜力研修。树立应用信息技术推进教学改革 的意识， 熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能， 提高信息技术与 学科整合潜力。 ( 二) 个人自主选取的研修资料 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 15 1 。从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问 题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自我的 专业水平。 2 。三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点 连成一线， 层层推进， 螺旋上升。 以教学反思、 交流研讨、 课堂评析、 教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例 分析、谈心得体会等活动为平台提高自我的业务水平。 四、活动与实施 1 。每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与 交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师 查找自我的不足， 也能够将好的观念与具体做法较为形象、 具体的传 达给其他人。 2 、参加丰富的活动，展示自我，增强品牌意识。用心做好人人一 节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，构成自我的教学风格，勇于 展示自我。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。 3 、利用络资源开拓眼界，组织上培训，鼓励上传下载，与高端对 话。 4 、把握机会参加外出学习，提高业务潜力。 在今后的教学生涯中， 我会把撰写教学日志、 教学反思作为一项重 要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自我 的科研水平更上一个台阶。 学校研修工作计划范本 2 新的时代对教师提出可更高的要求，能 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 15 在教学中富有创见， 能根据活动情境的变化采取及时而有效的措施保 证教学顺利实施的教师。 使常规活动自动化， 把有限的心理资源应用 于富有创造性的教学活动中， 从而表现出对幼儿的需要更敏感， 能满 足孩子的个别需要， 能时刻记住教学活动的主要目标， 采用灵活而适 当的教学策略，我想成为这样的教师。 有幸参加骨干教师培训班的学习， 借此机会我重新审视了自己， “解 剖”了自己。特制定个人学习计划： 一、学习目标 1 、通过在培训班学习，我希望能通过自己的努力，逐渐成长为一 名有思想、有创新意识的幼儿教师，做一名让幼儿喜爱、家长放心的 幼儿教师。 2 、坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师 3 、积极参与《在游戏中促进幼儿社会行为发展研究》的课题研究， 不断总结搜集材料，做出相应的研究报告。 二、具体措施 1 、珍惜本次培训学习的机会，用自学形式完成有关教育理论方面 的学习， 多读理论书籍， 保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔 记。在加强自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素质上有 一个新的突破充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新， 虚心求教。 2 、积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教 育内容、教育方法。在探索教学方法的同时，经常向身边其他一些有 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 15 经验的老师学习，请她们指出自己的不足之处，及时改正，对教学活 动进行反思，努力提高个人的教学水平。 3 、弥补教学基本功的缺陷， 让教育活动更少遗憾 ; 活动设计多样化， 引导幼儿自主探究，注重培养幼儿独立、解决问题的能力 ; 选择的活 动内容符合幼儿终身发展的需要， 做到每一节活动都能目标明确、 落 实有力。 4 、善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教学实践中的成功 与失败，总结经验，不断为自己今后更好的工作积累经验。利用教育 日志记录自己的思考和灵感，逐步改进自己的做法，经常查阅书籍， 了解各年龄段幼儿的发展特征以及多样化的教学方法。 提高自己的教 学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多 观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提 高自己的教研能力。 5 、通过撰写论文， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 不断提高论文质量， 在理论和实践相结合的基础上， 大胆进行课题实 践、总结。积极投入科研工作，要有论文，出成果。 “人生百年立于幼学” ，这是社会发展的趋势，学前教育微妙而神 奇的作用正被人们日益重视和看好。 作为幼儿教育者， 我将更加快乐 的投身到这项事业中。 “凡事预则立，不预则废”我会慢慢的释放我 的热量，更快的向优秀教师的职业道路迈进， 让自然生命通过职业得 以升华。 学校研修工作计划范本 3 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 15 丰富的年代， 在新课程改革大力推进的背景下， 树立终身学习的意识 显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛劳， 有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升 华。结合我校及本人实际，我将认真学习《 〈基础教育新课程改革纲 要〉及解读》 《〈英语新课程标准〉及解读》 《好教师必备的五项新技 能》《教育科研与教师专业成长》 《教师实践智慧的积累与提升》 《好 教师必学的 5 项教育新思维》 等学科新教材， 认真研修以求自我发展， 特制定学习计划如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自我， 学习新的知识和教学方法以适应现代课堂， 提高自身专业技能和提升 师德素养是现代教师的必修课。 二、理论学习的重点 好教师具备的技能。 用一年时间透过学习 《好教师必备的五项新技 能》和《好教师必学的 5 项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方 法，积累丰富的间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。 三、研修主题： “高中英语教学中阅读潜力培养的’研究” 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学， 在英语阅读课中指导 学生阅读策略， 让学生尝试应用自主学习、 合作学习， 使教学生动化， 让学生在自主学习及合作学习中， 领悟阅读的过程， 掌握阅读的技巧， 体验英语阅读的快乐， 从而提高教师的阅读课教学设计水平， 使教学 设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 15 提高课堂效率， 向四十五分钟要效益， 构建科学的课堂教学评价体系， 实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： (1) 透过培训学习，帮忙教研组全体成员树立科研促教的思想：让 每个人意识到问题即课题，我们是为我们自我的教学在做有益的研 究，我们的研究是为了更好地促进教学， 我们的研究是为了更好的服 务学生。 (2) 以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现 的问题和急待解决的困惑为重点， 鼓励组员写教后反思， 反思即是成 长，反思积成论文。 (3) 帮忙自我树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要 成绩。 五、研修措施： 1 、认真做好群众备课工作。 2 、充分发挥教研组的作用， 并结合本组的具体实际开展教学研究。 3 、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新 问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4 、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研” “训” ，以提高 自我的教育教学水平。 5 、学习《教师职业道德》 ，进一步提高师德。 6 、学习《教师反思潜力的培养与提高》 ，进一步提高自我的反思意 识，要经常反思自我的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 15 革，教学水平不断提高。 六、学习形式： 1 、用心参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种 问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2 、创新群众备课，利用备课组，开展群众备课活动，设计出富有 个性的教案。 3 、深化反思型教研活动， 范围包括课堂教学反思、课题研究反思、 个人成长反思，课前和课后的反思。 4 、充分利用自身信息技术知识的络资源优势，在上查找所需学习 资料，进行互相学习和交流。 学校研修工作计划范本 4 在这春天来临，万物复苏的季节里，幼 儿园骨干教师第三期培训开始了， 我荣幸的成为了三期三班的一位学 员， 兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会， 让自己做到： 学习、 实践、 收获、飞跃。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中， 我经历的每一个岗位， 努力的工作换来了 一些所谓的工作经验， 但是， 我自身缺乏的是韧性、 闯劲和内涵。 如： 学习的主动性、 自觉性比较欠缺， 总是找一些无关紧要的理由为自己 开脱 ; 教学方面的大胆创新有待改进，总在经验中生活，没有新意 ; 教师自身的修养有待提升， 总在被动的进行。 现在我参加的骨干教师 班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正 的骨干教师。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 15 二、学习的目标 1 、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论 功底。 2 、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章， 不断提高自身综合素质。 3 、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业 的理论观察、 分析与反思。 在培训班中积极参与小组的各种研讨活动， 不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。 4 、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。 简单的一句话，就是通过学习，提升理念、掌握方法、突破自我， 让自己有质的飞跃。 三、具体措施 1 、读书计划 (1) 俗话说的好“好脑子不如烂笔头” ，在每天读书的时候，要及时 做好记录 ( 书中的内容和自己的感悟 ) ，让读书成为自觉地行动， 成为 生活中不可缺少的一部分。 (2) 多与他人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己 的东西，转化成自己思想的一部分。 (3) 每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、 写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有 所得。 (4) 读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 15 “读”有所悟、 “悟”有所用、 “用”有所得。 2 、培训学习的计划 我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主 学习、 展示与交流。 我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成 规的老样子，做到： (1) 认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请 教，并与实践相结合。 (2) 积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他 人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理 念，为实际教学服务。 (3) 每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。 (4) 感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自己的 成长与突破。 3 、专题研究计划 我们组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》 ，同 时对另外两组的课题 《绘本教学中的指导策略》 《如何开展家长工作》 感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。 (1) 制定课题的研究的计划和步骤。 (2) 在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的 观察记录，积累经验。 (3) 与老师们多沟通交流，相互学习和提高。 (4) 及时进行小结和总结，撰写性论文。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 15 半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多交流、多提 升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会， 理论实践相结 合，促进自我的全面发展。 学校研修工作计划范本 5 一、指导思想 以新课改为导向， 以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨， 以教 师为研究主体， 以学校教育教学面临的实际问题， 个性是实行新课改 中遇到的问题为研究对象， 以提高教育教学质量和学校的可持续发展 为目的，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高，立足校本，面 向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。完善以校为本的教学研究 机制，加快教师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位，为每 一个师生的全面而具个性的发展搭建良好的平台。 二、基本目标 在校本研修年中，要突出一个中心：促进教师专业发展 ; 实现二个 转变：转变教学观点，转变教学行为 ; 三个提高：提高教师课堂教学 潜力，提高教师教研潜力，提高教师科研潜力 ; 做到五个结合：理论 学习与经验交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，理 论与实践相结合，点与面相结合。促进教师自我更新、综合发展与研 究潜力的提高，做有信念、有理论，自觉追求，不断创新的学习型、 研究型、反思型、智慧型、发展型教师， 构成丰富多彩的研究型团队。 三、具体资料 1 、现代教育理论的学习与研究。包括课程改革理论、多元智能论、 校本教研理论、学校办学理念、建立学校特色的理念等。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 15 2 、新课程教材教法的研究。主要是研究各学科的教材及教法，促 使教师教学观念的转变，促进学生学习方式的转变。 3 、课程开发研究。包括校本课程的开发研究、综合实践活动课程 的实施等。 4 、学校德育工作研究。包括班主任工作培训、共青团工作培训、 学科教学中渗透德育思想等。 5 、现代教育技术开发和应用的培训和研究。 6 、教育科研基本方法的培训与研究。大力推进课程改革和信息技 术在教学领域的广泛应用，以学生潜力培养为突破口，努力创办“特 色教育” 。 7 、定位于课堂教学的活动与研究。课堂教学的活动与研究要充分 发挥骨干群体的引领作用， 实施学校领导随堂听课制度。 发动教师对 课堂教学评价的研究，有效地促进教学。 8 、充分利用有效空间，展开有主题的学术研讨活动。每学期设计 两到三个研讨活动的主题。 供教师们自由选取参加。 让教师在广泛的 交流中相互学习。 9 、搭建教师展示才华的舞台，组织教科研竞赛，比赛资料的选取 上坚持以贴近教师实际为原则。 透过教师基本功竞赛等活动提高教师 业务潜力。 10 、开展“三个层次”的研究，即反思性研究、专题性研究、课题 研究，促进教师在原有基础上得到不一样的发展。 a、反思性研究： 研究主体定位于每位教师，最终成果是以论文和案例为标志。 b、专 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 15 题性小课题研究： 研究主体定位于学校中层及骨干教师。 最终成果是 专题讲座、调研报告。 c、课题研究：以学校名义整体规划讲究操作 规范性，代表学校的研究水平。 11 、用心倡导建立教师的自我设计、 自我更新与自我发展的教师个 性化成长机制， 每一个老师规划并设计自我的教育发展之路。 学校将 对老师成长带给尽量多的帮忙， 并建立起对教师成长过程的管理和阶 段成果的展示与反思的评价机制。 创设新机制促进教师自我更新、 综 合发展与研究潜力的提高。 12 、多层次开展活动： 学校每学期组织一次教师培训， 一次业务竞赛， 召开一次课改经验 交流会。 教务处每学期举办一次课改专题讲座， 组织一堂新课程教学观摩课 和一场课改论坛。 教研组每学期开展一次主题教研活动， 上一堂课改研讨课， 组织一 次教法与学法研讨活动。 课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课，撰写一份实验总结。 骨干教师确定一名帮扶对象， 上一节特色示范课， 承担一项课题实 验。 全体教师认真学习一本教育理论著作， 撰写一篇教学案例和一篇教 学经验总结或教研论文。 10 、认真组织开展“手拉手帮教帮学”活动，用心探索增加学生巩 固率和提高学生成绩的有效途径。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 14 / 15 四、保障措施 1 、根据学校研修活动方案制定活动计划，认真做好宣传、动员工 作，组织教师制定研修活动计划及时检查指导。 2 、模式推动活动深入开展。 第一个层面即每个教研组中的几个有经验的骨干教师群众带教几 个青年教师，互相探讨，各取其长 ; 第二个层面是组织骨干教师、优 秀教师担任校本研修活动的领头人， 组成处室研修活动领导小组， 负 责对教科研活动进行具体指导。 4 、建立课堂教学反思三级管理制度。 每月各组进行一次个人、 组内和校内研究课， 构成以个人反思为基 础，组内反思为桥梁，校内反思为导向的教学中反思机制，每学期末 教师反思日记随笔集评比机制， 促进教师反思潜力的提高和反思意识 的加强。 5 、充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围 在教科研实践活动中，创造、完善活动载体。透过“教研组、备课 题组活动” 、“课题小组活动” ，使学校教科研的氛围日趋浓烈。 6 、拓宽教师的视野，扩大学校对外交流活动 透过校外听课交流， 参加师群众备课， 鼓励教师参加各类的学术交 流活动等形式，加强校际间的交流。 7 、依据本校实际和特色，多渠道的构建校本培训模式 从实际出发，构建以下模式：即课堂教学达标争优模式、自我反思 模式、骨干示范模式、课题驱动模式、问题研究模式。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 15 / 15 五 . 活动安排 1 、课堂教学研究：骨干教师引领课 2 、教师基本功竞赛 3 、新课程教师专业潜力的培养与训练系列 ⑥教师探究教学潜力的培养与训练 ⑦新课程资源开发与利用潜力的培养与训练 ⑧教师创设教学潜力的培养与训练 ⑨教师创新潜力的培养与训练 ⑩教师教学评价潜力的培养与训练