五年级第二学期英语教学计划 4页

五年级第二学期英语教学计划 一、学情分析 这学期继续接任五年级两个班教学任务，通过两年半英语学习，大多数学生 已能听懂有关熟悉话题语段和简短故事。能与教师或同学就熟悉话题交换信息。 能读懂短篇故事， 但由于各种因素影响， 学生发展参差不齐。 五 (1)班学生差生少， 中等生偏多，五 (2)班学生情绪容易激发，课堂上，老师容易掌控学生学习进度。 两个班级学生特点比较明显，教学上还得因材施教。 二、教材分析 五年级下册学生用书 Let ’s learn 部分词汇仍然是围绕话题归类出现。这样 有利于学生记忆和开展话题讨论。 Let ’s try 也是一项 brainstorm 式活动，需 要学生通过问答、思考或讨论来完成。 Let ’s talk 部分是一个浓缩了情景会话， 目标句型突出。 为给学生提供灵活运用语言机会， 这一部分提供了可供替换内容。 Read and write 部分教学目标是读懂对话或短文 ;完成检测学生理解程度填充句 子练习 ;听、 说、 读、 写四会掌握两组句子 ;完成一项综合运用所学语言任务型语言 活动。Let ’ s spell 部分，五年级上册学生用书编排了 22 个常见字母组合发音。 三、教学内容目标 1、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语句子。 (包 括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题 )。要求能在真实语 境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读 85 个单词。 3、能听懂、会唱 6 首歌曲。 4、能理解 6 个幽默小故事。 5、能了解 6 项简单语法知识。 四、教学重难点 1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况表达，尤其是学会使用频度 副词谈论日常生活 ; 2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因 ; 3、学习 12 个月份名称、每个月主要活动和与序数词有关日期表达法 ; 4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在 做什么，询问动物正在做什么并作答 ; 5、学习形容词性和名词性物主代词用法。 6、学习祈使句用法。 五、教学措施 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课基础 内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生不同需求。 2、尽可能使用多种方式教学，激发学生课堂兴趣。 3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在问题和不足 4、注重个别辅导，在面向全体学生基础上，培优补差。 5、重视语音训练，进一步复习巩固音标。 6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。 7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在生活中学习英语 六、教学进度