初三毕业班班主任交流会发言稿 4页

初三毕业班班主任交流会发言稿 三年级毕业班教师交流会发言 亲爱的领导，老师们：‎ 大家好！‎ 我很幸运能够今天坐在这里。我觉得有点心慌。真的，当领导通知我时，我不知道该说些什么。我必须向领导和同事报告过去所做的工作。如果你不这样做，请批评我。扔砖来吸引玉石。‎ 镇真学校的最后一次会议比较好。是第二个。它没有经过武胜中学的测试。这可能是近十年的高峰期。我记得有几种做法不属于我原来的毕业班。或者不明显。‎ 首先，领导层非常重视 ‎1.第一届毕业班将根据实际情况设定目标。之后，每月举行一次毕业班，分析和总结帮助解决问题的方法。‎ ‎2.在政策和资金方面给予一定的倾向和便利 ‎3.说实话，本届会议非常重视会议的建设，只要是学生或学校积极采用。‎ 第二是领导者和关键教师的主导作用。他们带领班主任带领部门的老师带动学生，并带出了一支努力工作的毕业教师队伍。我们的一些领导在第四季度的第五天的第五天，有时为个别学生提供个人辅导，我们班主任和物理化学老师后来连接了 4 / 4‎ 几个部分。委托人校长王贤成已经在医院待了很长时间。他一直在晚上照顾他的父亲，白天上课，从不拖延一节，严肃地纠正每个家庭作业，从不找学生改变试卷，并在考试后整夜。杨波总统住在武胜。早上，他通常在7:30去上课。刘毅主任晚上没多次来过这里，电话仍然在辅导学生。王丹老师还有一个2岁的孩子。家庭作业论文都是自己改变的。我还需要找到很多问题要做。有时，我们松懈，疲惫，当我们不想努力工作时，我们会想到它们，我们会继续努力。‎ 班主任的工作非常重要。得到一个好的测试是你的。学生家长不会分析原因。他们只说这堂课很好。内心非常疲惫和疲惫，但没有办法。我认为班主任有以下几点：‎ 首先，作为班主任，班主任之间的团结非常重要。一个人的力量是有限的，并且该方法可能不是最好的。最好相互学习。我们的三班教师非常团结，有互相通风，相互提醒，互相监督，从不躲着，蹲下，从不单独做，也不孤单。原来的毕业班是几招，很少有人可以平衡。发展，这与它有很大关系。说真的，有很多学校的个别班级比我们好，但你不能支持一个班级的学校。相反，如果你有一个好的阶级，领导者可能会更加关注它，你会更有争议。相反，你将开放学校和其他班主任。老师的距离，他们可能对你的语言不是很友好。‎ 其次，我们的三级教师应该更加大气，从不关心，即使有想法，也要再做一次。‎ 我们与老师的关系没有任何不满。在考试中，我们要求学生尽早拉出座位，帮助监考人员，有时还要帮助改变论文。有些学生有点问题。他们不做家庭作业或其他任何事情。该部门的老师很生气。我们倾听并继续教育学生完善自己的工作。‎ 4 / 4‎ ‎2，时间，我们是，只要部门的老师想要，我们就会给予，从不与部门的老师竞争。我用自己的上课时间来保证一天两次课程。我会用英语发一堂课一周。我会去晚上。在周末，我们想成为一名班主任。学生应该害怕听一些。‎ ‎3，体检，我们在早上安排20到25分钟，跑3圈，然后培训学生测试几项。下午培训，领导和班主任，老师一起训练，一人一项，实验训练我们跟着上课，训练物理，我们去物理实验室，训练化学，我们去化学实验室，给部门的老师一个开始，并照顾学生，这是更好的。‎ 第三，我们都是在早上，晚上和晚上完成的。‎ 无论谁早读，我们通常很早就去上课。学生通常在7:30到达。我们将采取运行监督和推动研究，直到老师们上课。这将作为一个例子。其次，它可以防止学生复制作业。第三，你也可以提醒学生努力学习。‎ ‎2.中午12:30到达。在最后一个时期，有很多次我外出就餐。我们三个人去吃饭然后离开了。去上课了解情况并处理一些事情。它还可以防止中午学生做其他事情。‎ ‎3，每天下午到班上学，稍微总结一天的工作，让学生可以安排当晚的任务，随时为学生加油，加油。‎ 我们经常比较我们的三班老师。前几年情况并非如此。‎ ‎1，比早上上课，上学迟到，真的，谁迟到了教室，早点有点失学，我觉得不舒服，好像我丢了东西，我明天打算赶超他。‎ 4 / 4‎ ‎2，比管理，看到班级管理好，有点问题，其他班级老师帮忙解决，记得一旦失学，我们三班老师都站在阳台上看哪班学生不回家因此，一名班主任也花了10元购买零食，因为他班上的5名学生仍然留下来。‎ ‎3，比结果，几乎每次考试我们都有三次监考，一次考试，很多时候我们不断改变，特别是一个人教一般，如化学物理，算上自己的班级和其他班级的贫困学生，比其他上课很开心，鼓励学生继续加油，如果情况更糟，批评学生，学生，老师，老师找原因，鼓励他们赶上并超越其他班级，所以不相信，不服气，总是比较会采取考试。测试不好，心里大起大落的学生，他们的老师会分析他们的试卷，找出原因，提醒他们，并与父母一起努力，在必要时做好学生的思想工作。‎ 当然，每个人通常都会做很多日常工作。我不是一个一个地总结它们。有时我常常认为这是好事与否。这是正确的吗？它是否符合所谓的教育法？是在摧毁学生吗？摧毁自己。我想了很多。我第二天醒来，不得不重复昨天的故事。同样的工作，因为没有办法，我在想这辈子只教，教，试教。‎ 谢谢你们！‎ 4 / 4‎