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  • 2021-05-08 发布

教师个人计划总结之教师演讲稿《做一名爱学生的好老师》

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教师个人计划总结之教师演讲稿《做一名爱学生的好老师》 ‎ ‎   尊敬的各位评委老师:     大家上午好!今天我演讲的题目是《做一名爱学生的好老师》。     现在的我是一名小学教师。四年前,我刚从师范学院毕业,就参加了家乡的教师招聘考试,从此,我就成为了一名光荣而又神圣的人民教师。     起初,我简单的认为教师就是备课、上课、改作业。只要我认真钻研教材教法,把学生交上来的每一份作业都仔细批改,把学生们的学习成绩抓上来就是一名好教师。但随着工作的时间越来越长,遇到的问题也很多,我发现要做一名好老师真难。每当我绘声绘色的讲课时,总有那么几个调皮捣蛋的学生打乱我的节奏;每当我认真批改作业时,总有那么几个不交作业或是作业做的一塌糊涂的学生。每次我都会很生气并严厉地批评他们,可好不了几天又犯老毛病,我就反复的指正他们的错误。有时候我在想,我之所以这么生气地批评他们,都是为他们好,我这是爱学生的表现。可为什么我这么爱他们,他们却还是无动于衷呢?是不是我爱的方式有问题呢?     就在我苦恼的时候,我看到了这样一个故事,故事的名字叫《利息》。在一次考试中,一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!不然回家我会挨打的。”老师说:“作文绝对不给加分,但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借。”结果,再后一次考试中,他语文得了91分,扣掉10分,还有81分。故事中的这位老师:有一颗真切的爱生之心,他不想让学生挨打;他充分相信学生;他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”,得 到了老师的关爱,鼓起了奋斗的信心,从考试不及格到考到高分,实现了他自己的许诺。我想成为这样有智慧爱学生的好老师。     在之后的工作中,我不断学习、摸索,希望能用对方式来关爱每一位学生。就在去年寒假的一次家访中,我刚迈进我们班一名学生的家门,他的母亲就紧紧地抓住我的手,嘴里不停地说着:“谢谢你,老师可谢谢你,自从我们孩子让你教了以后,成绩越来越好,都从及格升到优秀了。”听了他母亲的一番话,我是“丈二和尚——摸不着头脑了”,一个上课喜欢讲小话,课下不按时完成作业,刚一入班时,成绩将就着及格,半年下来,成绩还是将就及格的学生,家长居然对我说感谢?他的母亲取出成绩单后,我什么都明白了——这位同学把60多分的“6”都改成了“8”,看着他母亲高兴地样子,我犹豫了,该不该告诉她真相呢?     正在我犹豫之际,这位同学回来了,他看到我,小声地说了一句老师好,脸涨得通红,赶紧低下了头。面对孩子母亲灿烂的笑容和孩子那惊恐的眼神,我选择了善意的谎言——我轻轻的拍了拍孩子的肩膀说:“你确实进步很大,并且我相信,如果你努力地话,会有更真实的进步。”孩子不好意思,红着脸说老师谢谢你。     而在以后的日子里我发现我做对了,第二学期一开学,这位同学确实有不小的进步。我看在眼里,喜在眉梢。这件事让我对教师有了重新的认识,也给了我巨大的信心。     作为一名教师,我们应该给学生更多的宽容和信任,用最合适的方式来爱他们,成为一名真正爱学生的好老师。‎