2020学校新冠疫情复学教育教学工作计划 9页

2020 学校新冠疫情复学教育教学工作计划 为保障广大师生身体健康和生命安全，确保我校学生返 校复学教学工作有序进行，从细从实推进教学任务开展，按 照教育部和省教育厅精神，根据《关于进一步做好全省高等 学校（省属中职学校）有序返校复学工作的通知》要求，特 制定本方案。 一、指导思想 避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。 允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教 学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充 分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制 定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕 业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。 二、基本原则 1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位， 考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返 校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行 个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。 2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同 的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行 分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生 分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课 期间，在宿舍进行自主学习。 3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全 面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、 实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学 活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师 生间相互交流，尽量保持 1 米以上距离。积极应变，随时报 告和处理教学中的突发事件。 4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进 度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实 践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考 试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级， 有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、 线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。 三、主要措施 （一）返校前教学安排 1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳 入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有 的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任 务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进 行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进 行，生成新的课表。根据学生返校安排调整 20xx、20xx 级 实习时间。 2、完成授课计划填报。本学期第 1 周从开始计算。根 据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中 完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课 程排课和年底教学任务量的核算。 3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一 安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后 续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可 以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟 仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。 4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安 排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考 试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地 点，期末结课课程考试由学校统一安排。 （二）学生返校至暑假前教学安排 1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分 为 A、B 两组；所有毕业班学生为 C 组。 2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教 学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别 错时错峰上课。A 组有课学生上下午提前 30 分钟上课，下课 时间不变；B 组有课学生上下午上课不变，下课时间延后 30 分钟；晚上上下课时间不变。课时延长 30 分钟的课程，学 校认定在原课时基础上增加 1 个课时。 3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程 暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当 周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和 教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用 网络教学方式进行，不再安排线下教学。 4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补 考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教 师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考 核工作。5 月底结课课程，需在课程结束后 2 周内完成课程 考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下 一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定 考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集 中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全 部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周 进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关 通知要求进行。 5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院 进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师 指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后 续环节。 6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案， 任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫 情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保 教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。 7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台 教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验 教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因 为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原 虚拟仿真实验平台等开展教学。按照 A 组、B 组学院学生， 参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开 30 分钟， 进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等 原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午 上课时间不得早于 13：30 之前。无法正常完成教学任务的 实验课程，需要书面报教务处备案。 8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天 班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安 排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校 内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利 用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。 9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业 时间，全面排查 2020 届毕业生毕业设计（论文）完成进度 和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对 于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计 （论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照 间隔 1 米或者含仪器设备占用 2、5 平方米计算人数。对于 必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。 指导教师对毕业生每周线下指导不少于 2 次，见面时相互间 隔 1 米以上。超过 10 人，应按学校要求报防控办公室审批。 对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。 10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育 按现有的教学计划，根据 A、B 组将各教学班在同一时间分 开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室 外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少 1 米，严禁学生聚 集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在 宿舍内网络教学。 11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资 格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生 重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保 证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两 批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认 和邮寄等个性化服务。 12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报 名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排 有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业 生按时离校。 13、本学期教学校历安排。根据目前的教学安排，尽最 大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况， 考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教 学和考试工作。 14、下学期教学校历安排。2020—2021 学年第一学期共 周，高年级学生正式上课；2020 级新生日报到，进行入学教 育，进行军训，正式上课。 四、其他说明 1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中 教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、 科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课 程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实 课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向 和价值导向。 2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学 相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实 验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营 造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行 自主学习，与同学交流时，保持 1 米以上距离。出现特殊情 况，要及时报告辅导员或任课教师。 3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契 机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、 研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方 法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验 做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与 应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法， 积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推进课堂 教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。 五、工作要求 １、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领 导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥， 主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各 项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节 任务，保障毕业生顺利毕业。 ２、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来 的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学 前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间， 要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证 线上教学质量。 ３、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为， 将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内 容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学 院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线 上答辩、线上辅导和教育教学改革等。 ４、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特 点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细 则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公 设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做 好统筹协调和管理服务工作。