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物理教学工作总结集锦 5 篇 物理教学工作总结集锦 5 篇 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 物理教学工作总结集锦 5 篇 作为物理教师,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为 全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式,以下 是精心收集整理的物理教学工作总结 物理教学工作总结 1 本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总 体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索， 改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教 学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学， 收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂 怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方 式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作 为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新 思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架， 明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路， 课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新 课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、精心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认 真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课 程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上 每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况， 做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看 效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方 法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教 材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、 教学设计等。 三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂 本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新 课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面 都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是 师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备 课，紧扣新课程标准，限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进 行了实验探索问题的实践。 四、狠抓学风认真落实教研常规 八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特 别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯， 少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡 一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为 了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一 种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太 差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们 讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的 兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们 定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;给他们进行课外辅导。经 过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性， 有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行 筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题 做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的 辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理，让他们意识到学习的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们 的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到 自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础 上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转 化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他 们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学 得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状 况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师 反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识 与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注 学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓 基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心， 强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机 结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、 勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教 学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的 提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 物理教学工作总结 2 本学期我担任初三两个班物理学科的教学任务。为更好地完成 教育教学工作，一方面在教学中实施“三维五环”课堂教学模式， 推进学生自主管理、自主学习，尊重学生，努力构建和谐的师生关 系，使学生乐于所学、学有所得;另一方面，利用业余时间加强业务 学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的知识结构，从而 不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如 下： 一、实施高效课堂教学，提高教育教学质量; 为了上好课，我在平时的教学过程中努力做好下面的工作：1、 认真钻研教材，了解教材的知识结构，重点、难点，适当的搜集、 补充资料;2、了解学生的知识现状和他们身心发展的特点，从他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难等出发， 精心设计好每节课;3、根据学生的实际和教学的需要选择正确的教 学方法;4、按照“三维五环”课堂教学模式组织好课堂教学，关注 全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 物理的兴趣。讲练结合，精心布置作业，少而精，减轻学生的负担。 二、抓好培优补弱，提高教育教学质量; 在平时的教学过程中，发现许多学生不能按时完成作业，有的 学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，要加 强学生的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力 做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生 交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进 步也快。 三、学习教学方法，钻研“三维五环”课堂教学模式，博采众 长，不断提高自己的教育教学水平; “三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问，推进“三维五 环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲， 学习别人的优点，改正自己的不足，这是迅速提高教育教学水平的 有效的途径。 四、实施学生自主学习、自主管理，推进素质教育; 虽然我们目前的考试模式仍然比较传统，决定了教师的教学模 式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作 中注重加强学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力 结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的 创新意识和创新能力。让学生的各方面的素质都能得到较好的发展 和培养。 五、及时、认真的批改作业; 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每 一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。 六、加强业务学习，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面; 新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育 教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点， 物理教学工作总结 3 本学期我担任高一(4)班级的物理下教学工作。在教学中，我认 真执行物理规定的教学工作计划，努力转变思想，积极探索，改革 教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、 新设想结合起来，取得了一定的成绩。 一、课程标准给我提出了新的要求，让我的教学理念上了一个 新的台阶 怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方 式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为了适 应这种新的要求，在教学中，我不断的学习让我有了鲜明的理念， 全新的框架，明晰的目标，让我的教学水平又上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间交往互动，共同发展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保 证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学 习环境;把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方 面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想;把物理教学看成是 师生之间交往互动，共同发展的过程。认真备课，钻研教材，吃透 教材，查找资料，和同行探讨，力争写出的适应我们学生的教案。 课后写教学反思，教学案例，记下教学中得与失，写下学生学习过 程中的闪光点或困惑地方，得到了教师最宝贵的第一手资料，为今 后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。 较强的物理思想方法在教学中积极渗透，多方面的培养学生科 学的观察分析能力、归纳总结能力，培养学生灵活应用能力，充分 体现“自主性学习是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、 指导者、与参与者。”的思想，灌输的市场就大大削弱。注重学习 结果的同时，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。 这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学 中有发现，学中有乐趣，学中有收获， 教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并 非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼， 提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过 程。我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以 创新求发展，把仍在困惑着我的许多问题，逐个得到解决。努力处 理好物理教学与现实实践的联系，重视培养学生应用物理的意识和 能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。坚持以人为本，促进 学生全面发展。 三、创新评价，促进了学生全面发展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生 物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础 知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量 采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管 理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教 师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。经过这一半年的实践，取得了一定的成绩。 教学无定法，学习无止境。我将在以后的工作中，牢记创新的 思想，扎实的工作，做一个适应新形势下的好老师。 物理教学工作总结 4 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同 事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既 忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作 做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青 春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革， 确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加 学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网 络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与 教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课 程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会 还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进 步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见 识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学 的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践 新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模 式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。 我任教初二年级的 16 至 22 班的物理课程，任 21 班班主任。在 日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好 充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课， 尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物 理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得 失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的 是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了 解学生，改进教法，突破学法。 总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为 目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中 思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行 反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关 教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做 得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力 找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 物理教学工作总结 5 紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下： 一、政治思想方面： 积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党 的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教 育理念。积极参加校本培训，领会会议精神。新形势下，对教师的 政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安 排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成 为一名政治上过硬的人民教师。 二、教育教学方面： 1.了解学生。对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展 水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中 可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。 2.课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必 做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓励学生利用生活物品 进行简单易行的实验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题， 课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中 考中，所教班级均取得了优异的成绩。4.课后辅导。初中学生普遍 贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按质 按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难 情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓励、督促、交 流，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。 3.教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的 教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余，本人还 积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实验技能大赛中均获得 一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。 三、工作考勤方面： 本人热爱本职工作，服从大局，从不迟到、早退以及中途外出， 从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及 地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。 当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后， 本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。