教导处范文之学科课题教研组工作实施方案 4页

教导处范文之学科课题教研组工作实施方案 ‎ ‎　　为认真贯彻落实教育局提出的“教育教学质量提升工程实施方案”的指示精神，积极完善教育教学机制，推进我校“十二五”省级科研课题的研究工作，培养一批有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、扎实的教研能力的高素质教师队伍，充分发挥我校名优教师的示范和引领作用，带动全校教师队伍整体水平的提升，结合本校实际，制定此方案。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　进一步推进基础教育课程改革，大力倡导校本教研，推进我校承担的吉林省基础教育校本科研“十二五”规划重点课题---《小学构建高效课堂的策略研究》【立项编号：ZX130057】进行深入研究，带动子课题《小学语文读写结合以读促写的实践研究》【立项编号：ZC193】、《数学课堂教学中引导学生自主探索的策略和方法研究》【立项编号：ZC11192】的研究。以课题研究为主体，把教育教学过程中遇到的问题，转化成为教学研究的课题，在课题目标的引导下，经过自我反思、同伴互助和专业引领，扎实开展课题研究，提高教师的教研能力，促进专业化发展，全面提高教育教学质量。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、学科课题教研组的工作以新课程为导向，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以课程实施过程中数学、语文、英语学科所面临的教学重点、难点问题的解决为研究对象，以研究和解决、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，本着“全面分析，准确定位，重点突破，全面提升”的工作思路，引领教师关注课堂，进行相关课题的研究。‎ ‎　　2、提升教师的学科教学研究水平，使其具有相应的研究课题的能力，形成教育教学研究专长。充分发挥名优教师的示范引领作用，促进学员在原有基础上有更高的提升。树立新的学科教育理念，掌握小学数学、语文、英语学科及相关的知识体系和思想方法，具有较高的教学专业水平。‎ ‎　　3、做出特色，做出成果，着力构建“轻负担，高质量”的课堂教学体系，形成一定的教学特色。‎ ‎　　三、学科课题教研组组成 ‎　　1、领导机构 ‎　　组长：李丽娟 ‎　　副组长：宋金梅  王微  董淑馨 ‎　　组员：王娜  于静  宁怡  范春雷  管庆军  魏岫群 ‎　　2、各课题教研组组织机构 ‎　　数学学科课题教研组 ‎　　总课题名称：数学课堂教学中引导学生自主探索的策略和方法研究 ‎　　组长：宁怡 ‎　　副组长：范春雷 ‎　　组员：任怀芳    朱波     宫珂     孙志宏 ‎　　语文学科课题教研组 ‎　　总课题名称：小学语文读写结合以读促写的实践研究 ‎　　组长：王娜 ‎　　副组长：李健 ‎　　组员： 王颖     孙兵    韩艳波   于楠楠 ‎　　英语学科课题教研组 ‎　　总课题名称：小学英语小组合作学习与管理的方法研究 ‎　　组长：管庆军 ‎　　副组长：魏岫群 ‎　　组员： 刘亮亮 谢兆红  李金环  王艳丽 ‎　　四、学科课题教研组活动 ‎　　1、通过读书会、研讨会、讲座、论坛、上课、说课、评课、发表论文案例、课题研究、成果展示等方式开展活动，并做好详细的过程记录。以此全面了解组员的教育教学情况，及时给予指导。‎ ‎　　2、每个组员根据学科的总课题，结合自己的实际确定自己研究的子课题，研究计划，在平日的教育教学中开展研究，做好《行动研究手册》研究叙事的记载。‎ ‎　　3、组员要在组长的带领下认真做好研究，并协助组长做好辐射和帮带工作，虚心学习，认真完成各项任务。‎ ‎　　4、每位组员至少订阅1份教学专业报刊、杂志，加强理论学习。每位成员每学期须深入研读至少一本教育专著，撰写研究论文一篇，并能结合自己的实际，在学习研讨中较好地表明自己的观点。‎ ‎　　5、每学年结束，学校领导要对各学科课题教研组的工作、学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。‎