工作报告之班主任先进事迹材料范文 5页

班主任先进事迹材料论文 以下是小编为您准备的事迹，仅供参考！‎ ‎**老师，女，中共党员，中学文化，1965年11月出生，于8月XX加入工作，在农村工作了XX年，于9月XX年转入**小学，并担任班主任31年。现在他是**小学的班主任，年级领导，以及妇女工作委员会的主任。她班主任的先进行为如下：‎ 老师同志忠于人民的教育，爱心奉献，高尚的道德，热爱学生，热爱集体，严谨教育，科学辅导，文明教学。同志坚持原则，体面，严格的法律和法律的风格。诚实和谦虚，积极稳定，善于学习，并决心取得进步。专注，脚踏实地，勤奋和勤奋。无论是在自己的学科教学工作还是在课堂管理工作中，她都是全心全意，不求求，无私奉献，取得了可喜的成绩，最终形成了她独特的个性。班级管理的特点，她的教育思想前卫，教育技能熟练，教育经验丰富，教育成果显着。深受学生和家长的喜爱，赢得了同行和领导的信赖，赢得了社会的广泛赞誉。‎ 在过去的31年里，师生始终保持着强烈的工作积极性和积极的勤奋精神，谦虚地向别人学习，不断学习优秀班主任的成功，逐步提高管理水平，实现一个又一个的优异成绩。杂志出版物如《班级管理纵横》，《教育学》，《少儿心理学》，《魏书生班级管理艺术》，《班主任工作》，《小学生心中的班主任》是她必备的书籍。由于善于学习和善于积累，由于科学理论的支持和扎实的实践，教师逐渐探索出一套“心学生，和谐教育”和“独立，渐进的培养”。 “家庭教育与科学发展”的班级管理模式。‎ 教育是一个试用的学生，她总是带头。无论是在课堂上还是在课堂上，始终以自己的个性实力感染学生，注重自己的言行，吸引学生以丰富的情感生活，让他们感受到学校生活的幸福和快乐。和人一起玩。以最大的爱，如保护幼苗，培养和照顾每个学生的自尊和自信。在春季大扫除期间，她和学生们一起劳动，班级卫生总是走在学校的最前沿。公共财产遭到破坏，她与学生一起修好，物业管理评估一直排在第一位。学生家庭经济困难，她和学生们一起温暖，课堂充满了爱的气氛。‎ 在建立班级职位时，她主张自治，敢于分散。作为班干部的支持，是班级委员会的顾问或主任。让每个学生参与课堂管理，充分发挥每个学生的个性，做好一切，每个人都有事可做。学生的主动性得到了充分调动，热情得到了极大的提高。丰富多彩的表演，灵活多样的教育活动，以及优秀班主任的优秀事迹，使学生能够学习知识和技能，学会做一个男人和一个人。‎ 爱培养团队，她致力于爱。老师平等对待学生，平等对待，没有任何偏见，没有任何个人偏见，无论是领导干部的孩子还是贫困家庭的孩子，她都把自己的爱倾注到每个学生身上。她带着孩子般的心进入了学生的心脏，成为了他们的好朋友，在灵魂的深处实现了真正的融合。对待已故的学生，她关心她，并对待内向的学生。她是一场春雨，她对待那些经常不情愿和重复的学生。她也使用了百倍的耐心和真实感受来吸引他们。结果，她带来的所有班级都是积极的，学习的风格很强，老师们都受到了赞扬。‎ 老师和老师总是在心里有学生，他们在胸前负有责任。她给了学生三颗心：爱，耐心和责任。她的句子，“我内心最令人担忧的是我的学生”，给父母留下了深刻的印象。为自己付钱的学生无法计算。学生给她的感谢信是100。‎ ‎“叶子不是无情的东西，变成春天的泥浆和保护花朵”是对教师和教师工作精神的简单描绘。‎ 教师和教师班主任的工作“务实，简单，朴素”是她最大的特色，体现在她的实践管理理念和风格，简单的人生观和价值观，以及朴实的教育策略和措施上。与部门的老师相处，平等地与父母交谈，并与领导者合作。与学生交谈，就像拉着家人一样，指出学生的错误，提炼学生的闪光，没有架子，没有直言不讳的参考。与父母沟通，喝一杯开水，并有语调和说话。照顾学生，寻求帮助，个人辅导，课外“增加膳食”，经济援助，报告减少和豁免.无论琐事和小事，更不用说他们自己的负担和家庭压力。 “我是中国人，我当然爱祖国;我是中国人，当然我爱我的家乡;我是一名教育工作者，当然我爱学生。 “老师的话语是真实的，是班主任工作内涵的真实体现。‎ 多年来，老师带来的课程被评为学校的“高级班集体”。多年来，她被评为学校“优秀班主任”，并在保宁地区获得了“优秀班主任”，“高级教师”和“教师标准”等多项荣誉。二十一年，他在XX中获得南中市“女英雄”和“三八红旗手”的荣誉称号。‎ ‎11月XX日，同志参加了市文化教育局举办的绥中市中学“十佳”班主任班主题班，并获得了班级优先考试二等奖。‎ 首先，高尚教师的道德修养是班主任工作的出发点。‎ 我记得曾经听过这样一个故事：在春秋时期，尹侯将成为魏's'王子'的导师。临走时，他去问朱博宇。尹侯说：'林是一个凶恶的人。我应该怎么做才能对付这样的人？朱博宇说：'你要做的第一件事就是不要改善他，而是改善自己。 “这个故事深深地激励着我让我明白提高自己的重要性。在学校，班主任与学生的联系最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。在学生面前，他们是一面镜子和一本书。因此，要规范学生的行为，首先要规范我们的行为;要提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，我们真正率先树立了良好的榜样。要成为一个新时代的好老师，不仅需要有丰富的知识，还要有良好的责任感和工作积极性，以学生为榜样，以学生为榜样。为了建立一个负责任的班级，教师必须负责，而不仅仅是责任，还要承担责任。‎ 管理课程虽然不一定是事实，但必须具有示范性。教室的地板上有纸。我总是弯腰捡起来。纸篓里的纸张已满。我会把它转发给学生。只要我有空闲时间，我就会和学生一起工作。所有这一切并不是为了鼓励学生的惯性，而是为了证明自己也是集体的一员，采取不言而喻的行动。当我弯下腰舔纸时，有些孩子有意识地来找我，和我一起做这一天。我认为这是教学的力量。虽然这个事件很小，但影响持续一生，学生们觉得他们面前的老师与他们是平等的。‎ 其次，民主师生关系的建构是班主任工作的基础。‎ 学生们正处于成长最快，最富有的学习小学班主任之中。他们需要教师从发展和成长的角度关注自己。这一特征决定了教师必须善于发展生活潜能，引导生活发展。做好教育教学工作。学生的个性非常不同，班主任有很多工作，但正如着名的苏联教育家马卡连科所说：'老师的心应该充满他必须面对的每个特定孩子的爱，即使这样孩子的素质非常腐败，虽然他会给老师带来很多不愉快。 “我从这句话中意识到，新的社会环境需要建立一种新的师生关系，即平等，信任和动力的外部环境。在尊重的氛围中，孩子的情商会迅速发展，这将有助于他们及时准确地判断自己和他人的情绪，调整自己的言行，形成美好的生活和学习。‎ 我从一点点生活开始，让学生知道老师关心他。在生活中，它反映了老师对学生的无微不至的关怀。在这项研究中，我感受到老师对学生的热情。对于那些劣等的孩子，给他一个咨询的样子，一种苛刻和理解的语言，让他觉得老师期待他的成功。当你倚靠枕头时，他在捡起午睡时在地上滚下来;当你为他擦汗测试时，为你出汗时会流汗;当你给他带来一杯温暖的胃汤;当你为他学习时，我为过去取得的进步感到自豪;当你遇到困难时，他会向他伸出温暖的手.在小事和琐事中献给学生，就是我和孩子们。通信桥梁，密切联系。‎ 第三，忘记我的工作，并认真合作 班主任的责任使她很早就到了学校，迟到了。周先生的孩子很小。我今年毕业于幼儿园。只有少量的提货。学生们有无数的活动，只要孩子的活动在她的工作时间，她就会流泪听孩子们的抱怨，然后到学校静静地工作。‎ 在这些年的工作中，年轻的她因腰椎疼痛而摔倒。当她不好的时候，她的身体有一半受到伤害，以至于她不得不站在桌子上在课堂上讲课，但孩子们说：“老师，你坐下来上课。让我们站起来听课，'老师，你在XX之后还在吗？如果我在XX之后成功，我一定会回来见你！但让她流下幸福的泪水，减轻她身体上的所有伤害。痛！因为当孩子们这样说时，他们的眼睛充满了自信和对她的依恋。她感动，因为她点燃了自信，因为她的诚意，他们交换了真心的意思！‎ 她脚踏实地的工作善于学习。在周末和节假日，她的主要活动场所是图书馆和书店。她阅读了很多教育杰作，与着名教师和着名艺术家一起学习，反复学习和研究，并从别人那里学习，形成自己的教学风格 - 学习和智慧。课堂。积极致力于教育，教学和研究的研究，并成为研究的中坚力量。在学校，她担任校长和学科组长，并一次又一次参加公开课，讲座课，讲课和课堂复习。它是学校的中坚力量。‎ 第四，教育协同的形成是班主任工作的动力。‎ 俗话说：“父母是孩子的第一任老师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响力而在我们的教育系统工程中起着决定性的作用。只有在学校教育和家庭教育形成协同作用的情况下，我们的教育才能获得两倍的成果，只有一半的努力。因此，当我与父母沟通时，我非常注重谈话的艺术。我尝试从不同方面评论我的孩子的优势。我还指出了斗争的目标和改进方法，以便父母可以感觉到他们的孩子有前途。在工作中，我注重“师生 - 父母”的三角对等，协助管理这种阶梯，促进班主任工作的顺利进行。因此，我每周五充分利用家长接待日，运用现代教育和素质教育的观点，全面引导家长进行家庭教育。‎ 班主任十四年的工作使我意识到学生可以从我所说或所做的事情中学到很多东西，更重要的是，他们将从我的事务的方法，品质和价值中学到更多。因为这些是我和学生们生活在一起的事情。成为榜样的想法可能会带来一些压力，但这也是一个愉快的机会。它可以展示最好的自我，因为我和我的学生在我们做的每件事情上都有联系。‎