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- 2021-05-10 发布
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“XX”主题教育
专题民主生活会个人检视剖析材料
根据中央和省、市委关于第二批主题教育单位开好“XX”主
题教育专题民主生活会的相关要求,按照全市主题教育活动总体
安排部署,我在会前认真学习了习近平新时代中国特色社会主义
思想和党的十九届四中全会精神,《摘编》、《准则》、《条例》等
内容。在与党员领导干部谈心谈话、征求意见的基础上,对照习
近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照初心使
命、对照榜样标杆,立足本职、立足岗位、立足自身,不断把思
想上、认识上、观念上、行动上存在的问题一一找准,深刻检视
反省、深刻剖析原因,列出了个人在主题教育活动中的收获、检
视出的问题以及问题的整改情况和措施。现将个人检视剖析情况
汇报如下。
一、主题教育收获
1.在理论学习方面。进一步坚定了理想信念。深刻认识到只
有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工
作始终,把学习执行党章作为一门经常性课程常抓不懈,坚持读
原著、学原文、悟原理,既要全面系统,又要突出重点,学思践
悟,知行合一,固思想之元、守为政之本,才能真正达到学懂、
弄通、做实的要求。
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2.在思想政治方面。进一步锤炼了党性修养。只有把对党绝
对忠诚摆在极端重要位置,牢固树立“四个意识”,坚定“四个
自信”,坚决做到“两个维护”,自觉同以习近平同志为核心的党
中央保持高度一致,坚决拥护中央和省、市委各项决策部署,才
能不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。
3.在干事创业方面。进一步强化了担当意识。只有把坚持担
当作为一种责任和使命,才能不断总结和完善工作经验,提出新
思路、新方案,拿出新举措,开创干事创业新局面,才能勇于开
拓创新,不回避矛盾困难。对于工作中遇到的难题,积极应对,
迎难而上,集中力量攻坚,才能自觉思考谋划工作,压实责任,
推动各项工作落地生根。
4.在为民服务方面。充分认识到只有腾出更多时间和精力,
沉下身子,深入基层,与群众面对面,虚心听取意见,真正交心
谈心,了解群众需求,解决群众关注的热点、难点问题,才能让
群众有更多的获得感和满意感。例如,解决了 XX 小区物业及供
暖、城市内涝、修路及水库清淤等民生问题。
5.在清正廉洁方面。坚定了做好严格落实习总书记“五个必
须”和“六个从严”要求的信心,要严格做到讲操守、重品行,
做到心有所畏、言有所戒、行有所止。自觉接受党和人民的监督,
树立清正廉洁的好形象。
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二、梳理检视问题
我对在学习研讨中查摆的问题,对照党章党规找出的问题,
调研发现的问题,群众反映的问题,谈心谈话指出的问题,班子
台帐认领的问题,“五整治”中自查情况,巡视巡察、干部考察、
工作考核中所反馈的情况,上年度民主生活会提出需要整改尚未
整改到位的问题,在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国
家治理体系和治理能力现代化方面存在的问题等,共梳理检视问
题 6 个,其中,已经解决的问题 3 个,正在解决的问题 2 个,一
时难以解决的问题 1 个。
1.已经解决的问题 3 个。
(1)理想信念方面。贯彻落实中央决策部署和省市委工作
要求、领会习近平新时代中国特色社会主义思想有差距。(解决
措施:坚决维护党中央权威和集中统一领导,坚决维护习近平总
书记党中央的核心、全党的核心地位。对党绝对忠诚,在任何时
候任何情况下都站得稳、靠得住,讲实话、干实事,发扬革命斗
争精神,坚决反对自由主义、分散主义、本位主义,绝不在斗争
中迷失自我、迷失方向。)
(2)思想政治方面。存在重工作轻学习现象,仍存在着零
散学习多、系统学习少,浅尝辄止多、深刻领会少,学用结合与
转化效率不高的问题。(解决措施:主动地、自觉地学习党的最
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新理论成果,切实加强党性自我修养。坚定信党、爱党、兴党的
理想信念,始终做到密切联系群众、真心服务群众,牢固树立群
众观点。)
(3)清正廉洁方面。存在廉政工作创新精神不足的问题。
(解决措施:一是时时严于律己。坚持以身作则,艰苦奋斗,做
到自重、自警、自省、自励,任何时候不懈怠、不越轨、不骄纵、
不妄为,争做表率和示范。二是加强自身修养。不断修正“三
观”,践行“三严三实”,加强党性锻炼,追求高尚情操,坚决抵
制歪风邪气,厉行勤俭节约,注意生活小节,始终做到清正廉
洁。)
2.正在解决的问题 2 个。
(1)干事创业方面。存在有倦怠情绪,动力不足的问题。
例如:我所包 XX 村至今未完成软弱涣散摘帽工作。(解决措施:
一是从思想上重视起来,通过为 XX 村党员领导干部讲专题党课,
激发党员领导干部干事创业热情,让大家树立起坚定信党、爱党、
兴党的理想信念,始终做到密切联系群众、真心服务群众,牢固
树立群众观点。二是在行动上干起来,通过修缮村委会办公场所,
建设村内基础设施等形式,增加村民生活幸福感。)
(2)为民办事方面。存在对群众反映问题不够敏感,对工
作客观问题深层次分析不够,思考不深刻,缺乏对信访工作的预
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见性和超前性。(解决措施:建立健全信访维稳工作网,进一步
优化以镇党委书记、镇长,分管领导,班子成员,包村领导及干
部,村两委班子成员组成的多层次工作网络,逐级落实压力,细
化任务。通过定期召开联席会议、平安走访等形式了解社区、村
组干部一级的维稳工作情况,及时反馈研究信访苗头。)
3.一时难以解决的问题 1 个。
(1)干事创业方面。XX 财政、农村集体经济困难,历史遗
留问题多,导致缺乏主导产业项目。现有产业科技含量低、附加
值低,产业层次不高。(解决措施:聚焦“三重点”工作,强力
推进产业项目落实,在 XXX 整体规划基础上,加大招商引资力度,
发展镇村产业项目,壮大实体经济。)
三、重点汇报事项
1.本人配偶、子女及其配偶经商办企业情况。无
2.本人重大事项报告、巡视反馈、组织约谈函询等情况。无
3.本人利用名贵特产、特殊资源谋取私利问题情况。无
4.本人对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责甚至包庇纵
容、充当“保护伞”问题情况。无
5.整治不落实、不研究、不作为、不在状态、不守纪律方面
突出问题的情况。无
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四、问题根源剖析
上述对照梳理检视的问题,关乎个人思想、工作、生活、作
风,更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律,从思想
根源上深挖,主要有以下几个方面原因。
1.思想方面。思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前
意识不足,从局部与全局的角度分析处理问题做得不够,没有用
发展的眼光看待改革中的新事物,对工作的艰巨性、复杂性和长
期性缺乏思想准备,进取意识不同程度地出现淡化,“争”和“创”
的意识不够强烈。
2.政治方面。政治学习不够深入。由于整天忙于事务,工学
矛盾处理的不好,学习抓的不够紧,对习近平总书记系列讲话精
神系统学习不够、深入思考不够,指导推动工作不够,弘扬理论
联系实际的学风、运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人
生观、价值观不够,集中学习与个人思想工作学习作风结合的不
紧密,对“四风”的严重性、危害性认识不足。
3.作风方面。有时候我认为工作任务越来越重、越来越多,
永远也干不完,导致创新进取意识不强,思想麻痹,工作四平八
稳。习惯通过基层报送信息来了解工作动态和社情民意,实际调
查研究也不够深入。
4.能力方面。安排部署工作缺乏计划性、前瞻性,使得自己
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经常加班加点,有时甚至感到分身乏术,这说明我统筹能力不够
过硬。作为党员领导干部,应当善于用新视角观察形势,用新思
路推动工作,用新办法解决问题,但有时候我习惯于用系统内的
老经验、老办法解决问题,导致在破解新时代自然资源工作面临
的新挑战新任务时身感乏力。
5.廉政方面。对克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发
有为的精神状态没有完全激发。认为只要自己不违反廉政要求、
做到遵规守纪就行了,对部分干部平常存在的苗头性、倾向性问
题批评教育蜻蜓点水,未严格追踪抓整改落实。例如:在脱贫攻
坚工作当中,对派出帮扶干部及驻村工作队队员监管不及时,没
有第一时间纠正帮扶干部的失误,从思想上、业务上给予引导和
指导。
五、下步努力方向和改进措施
针对上述存在的问题及根源,我将认真反思,努力改进,全
力推进各项工作落实。切实把学习的成果转化为加强党性修养、
服务群众、推动发展的动力。重点在以下 4 个方面加以改进提高。
1. 加强政治理论学习。进一步读原著、学原文、悟原理,
在掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的思想体系、实践原
则、客观规律、根本指南、立场观点方法、思想武器等方面下功
夫,往深里走、往心里走、往实里走。逐段逐句学习《党章》、
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《准则》、《条例》、《摘编》等,并以此为戒尺,知敬畏、存戒惧、
守底线,让对照党章党规检视问题找差距成为常态。
2. 牢固树立宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的宗旨,
牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献
的精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、
人民的利益第一。始终把加强宗旨意识作为自己的终身课题,坚
持下去,始终严格要求自己。
3. 筑牢廉洁从政防线。坚持正直、公平、正义的对事对人
对工作,要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、
人生观,追求积极向上的生活情趣,坚决抵制歪风邪气,始终做
到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,要坚持净化思想、净
化心灵,不断提升自己的道德修养水平,关心支持同事和身边人
树立正确的道德观,积极参加社会公益事业,做好事做好人,树
立高度的责任感和敬业精神,不计个人得失,牢固树立大局观念,
尽心尽力把工作做好。
4. 坚持工作务实创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱
进,不断提高工作成效。克服困难、不等不靠、不遗余力的推进
落实;要开拓创新,面对新的形势,以全新的思维去解决工作中
遇到的各种问题。比如围绕如何推动全乡经济社会快速发展,农
民增收、基层党建等方面多提好的建议和想法,全面提高工作效
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能和整体水平。
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