工作报告之班主任工作经验交流材料（22） 4页

班主任工作经验交流材料（22）‎ 班主任工作经历交流材料（22）‎ 领导，老师：‎ 大家好！学校领导要我来和大家一起经历交流，我真的觉得很尴尬！事实上，在场的老师都是经验丰富的专家。我会说，当我作为班主任工作时，我感觉有点儿！‎ 由于我是一名教师，我将与低年级的学生共度7个春季和秋季。几年的教学经历让我意识到，做一名优秀的初级教师必须在以下几个方面努力。‎ 首先，建立爱情桥，感染学生 爱是教师职业道德的核心。班主任应该做好自己的工作。首先，他必须爱学生，爱学生是老师和班主任。从表面上看，这是老师对学生的爱;从本质上讲，这是老师对党，祖国和人民的爱。我们有责任将这种爱奉献给孩子们。这是成为一名好老师的秘诀。所有最高教育艺术和教育方法都是老师对学生的热爱。没有爱，就没有教育。这种爱有很大的吸引力。‎ 多年来，每次我上课时，我给孩子们的第一件事就是爱，爱的感受，爱的语言，爱的环境，让孩子们看到老师表现出来的一切都是爱的。他们。‎ 班主任喜欢学生，必须首先尊重学生。尊重学生是基于信任学生和理解学生的前提。学生可以被视为平等对象，对待学生公平和平等，不能因学生表现不佳，丑恶之美和经济条件差而不同地看待学生。无论是优秀的成绩还是倒退，我总是对他们表现出关心和热情，并巧妙地奖励和批评他们。通过这种方式，学生们会在这个群体中感到温暖和充满希望，这样他们就会更加热爱这个群体。例如，我班上的学生邹成斌很懒，有很多功课。我主动跟他说话，询问学习上的困难和彼此接近。在数学作业中，他实际上写得非常整洁，并且他们做的一切都是正确的。我在全班同学面前称赞他。他建立了对他的信任，让他明白他也很好。在接下来的几个作业中，虽然正确率不高，但字体更漂亮！‎ 班主任喜欢上课，关心学生不应该用语言表达，更重要的是要实施行动。从小事做起，从头开始，学生们始终感受到班主任的关心和爱护。这个学生生病了，你 上去讲几句话，然后给它送药，经常说“滴水的优雅，报春的时候，”学生们不会忘记你。学生们会对内心印象深刻。我对此有一个深刻的理解：有一天，我班上的一名学生王悦必须吃药。我会冲洗颗粒，给她服药，并寻求帮助。这个小东西，学生们总是记得在心里，她非常热情地向我打招呼，并不时主动帮我拿一块小黑板，粉笔等，看到我在地板上扫地教室里，我主动拿起扫帚和我。一起嬉戏。这两件事让我深深体会到，只要班主任能够真正付出，学生就不可避免地要报道。低年级的孩子不知道他们在炎热时必须脱掉衣服。如果他们很冷，他们必须添加衣服。我会随时提醒他们，有时他们会帮助他们穿脱。我也帮他们梳理头发并剪指甲。通过这种方式，孩子们与我亲密，不愿意学习的孩子不会哭，回家。班主任和学生之间有一种真实的感觉。关于爱情，我认为没有比这更具凝聚力的了。‎ 第二，认真支持和鼓励学生。‎ 低年级的孩子就像一个精致的花枝，需要仔细栽培才能使它们健康成长。班主任应该全神贯注于每个学生。从阶级到阶级，从学习到游戏，从习惯到思想道德，我们必须认真支持。老师对学生的热爱反映在热情和细心的支持上。的。‎ 刚进入学校的孩子什么都不懂。我将学习日常生活，日常生活，日常生活，日常生活等等，我每天都会和同学们交谈。我总是想这样做，记住它，并传递一些乐趣。该游戏用于训练和精心支持，使孩子们可以初步建立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。‎ 除了充分关注每一位学生外，班主任还应特别支持那些顽固的孩子，给予他们更细心的支持。他们必须发现自己的优势和积极的指导，以便克服自己的缺点，不断取得进步。我班的万忠红，因为他已经读过一年级，已经掌握了很多知识。在他的情况下，当前班级没有太大的力量，所以他不仅无法控制自己，而且每次上课时都会受到影响。其他人。影响他是教育的重中之重。很高兴让他觉得在新组中再读一年级让他像班上一样喜欢这个大家庭。所以我更深入地了解他，了解他的个性和优点，了解他的爱好和才能，并了解他的精神世界。并让他参加小组的许多活动，如：帮助你组织课桌椅，为课堂上浇水，帮助学习不良的学生.并及时鼓励和表扬，逐渐改变，班级能有一个良好的开端，我可以在课后为全班做点事。他喜欢我们的 大家庭。通过一段时间的耐心支持和支持，他取得了迅速的进步，成为了光荣的年轻先锋。这一事件表明，只要我们坚持耐心支持，贫困学生也可以进步。‎ 第三，耐心培养和提高自己的能力。‎ 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任必须首先选择一些学习成绩好，责任心强，身体健康，愿意为同班同学作为班干部的学生，并根据他们的差异安排在个性和能力。全心全意的相应工作，培养和教育，使其成为学生的榜样，带动其他学生不断进步。接手新班后，我特别注意班干部的团队建设。‎ 在选拔班干部之前，我先解释了一些班干部的责任，让学生有一个心理数字。特别是在一年级，一切都不熟悉。我将观察一到两周，并预选优秀学生担任班干部。经过一段时间的调查，分工将根据气质，人格类型和选拔干部能力的差异来优化团队组合。我们班上的班长顾月月，我了解到学生的责任感和组织能力很强，他的学习成绩也是最好的，他的爱好也很广泛。他是学生心目中的一个好榜样，我决定让她成为班长。潘琦，思维灵活，反应敏捷，画画好。她在幼儿园多次参加城镇书画比赛。我决定让她成为一名宣传委员会成员。姚丹仪活泼可爱，可以唱歌跳舞，很慷慨。我让她成为一名文化和娱乐委员会成员。考虑到演习和聚会在很大程度上反映了班级的精神，我决定让具有强大声音和强大组织能力的沉天成成为一名运动员。会员。‎ 当然，选举产生的干部毕竟不是很完美，所以他们不应该过分要求和指责，特别是当他们的工作出错时。例如，负责纪律委员会的蒋伟最初不负责他的工作，但告诉我谁和谁没有遵守纪律。我问她：'你有管理这些同学的教育吗？ “她摇头，因为她有时会带头违反纪律。我没有责怪她，但一再告诉她，作为一名班干部想让学生征服，他们都在各地树立榜样，让学生服从你的管理。我让她以饱满的热情重新进入她的工作。后来，情况表明他们的工作做得很好！‎ ‎“春雨晴朗无声”，班主任的工作很好，看不见，长期。这要求班主任以自信和坚持的态度感染学生。不要指望一次完成所有这一切。不要指望所有学生都同意你的看法。会有很多学生偷偷地恨你并欺骗你。有些学生不会理解你，有些学生会反对你。作为一名班主任，特别是一名年轻的教师，必须有一份爱，一份孩子般的 心，一份非常耐心，认真负责的课堂作业。面对学生中出现的个别错综复杂的情况，有必要判断情况，做好耐心和细致的思想工作。经过多方努力，我们将是明智而明智的，汗水肯定会倾泻出美丽芬芳的花朵。‎