2020四年级班主任工作总结3 3页

2020 四年级班主任工作总结 3 一、深入了解学生，搞活课堂教学 本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解 学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长， 了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大 部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很 沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过 程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里 增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习 兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此， 我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把 每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小 学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值 日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我 让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协 助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养 其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干 部 三、言传身教，培养学生主人翁意识 我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上 有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把 地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看 见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些 同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行， 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班 同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮 助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息 时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分 学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运 用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的 终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的 潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过 硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所 以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高 自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断 向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、 有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新 的起色。