中学2020学年度第一学期初中综合文科教研组计划 5页

中学2020学年度第一学期初中综合文科教研组计划 ‎ 一、指导思想：‎ 中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。习近平总书记在十九大报告中指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。我们站在新的历史起点上，“迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景”。为了培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，我们必须以立德树人为根本任务，“以培养担当民族复兴大任的时代新人”为己任。这就要求我们全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化‘五育并举’，全面推进素质教育，解决好培育什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，而解决这个问题的关键就是让广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，思想政治课就成为立德树人的主渠道。按照中央部署，今年9月上海义务教育阶段思想品德、历史学科将全部使用统编教材。新的中考政策，初中政治和历史将各占卷面分数60分，对我们老师将提出更高要求。聚焦课堂教学，努力把初中政治、历史、地理、社会、心理学科建设成学生受欢迎的学科，实实在在提高学生各项素质。‎ 二、主要工作：‎ ‎1．认真学习教育教学理论, 提高教师的理论素质。‎ 认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和中考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。计划在每次教研活动时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。‎ ‎2．规范教学常规，规范备课，规范作业批改与设计，为提高教学质量奠定坚实的基础。‎ 发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强教研活动，为此，要强化教研活动，把教研活动作为落实常规教学的重要任务来抓。教研组的教研活动每周一下午，组内教师轮流主讲。教研活动内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过教研活动来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为此，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。认真开展听评课活动，要求每位教师每学期至少讲一次精品课或者优质课，并且讲评课活动纳入备课组会议的重要议程。按课程部要求，每学期每位教师听课节数不少于10节。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑，努力使每节课生动活泼，充满生机。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的多媒体手段，制作教学课件，争取形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课程标准，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研究课程标准，联系社会热点和重点形成专题。‎ ‎ 3．积极稳妥地推进初中新课程。‎ 加强对新课标、新教材的学习与研究，我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，掌握和熟习课标的内容标准，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研究，形成育才特色的课程资源和教师个人特色的教学风格。及时总结在课程改革中的经验和做法，本学期将思品课新授课及复习课的教学流程进一步修订和完善。‎ ‎（1）充分运用多媒体辅助教学，有效提高课堂教学效率。在课堂教学中，加强对图片、视频等多媒体资源的整合力图使学生获得了更形象、更直观的学习体验，起到事半功倍教学效果。‎ ‎（2）预初、初一年级政史地学科针对学生年龄特点，认真组织开展形式多样的课堂活动，采用如小竞赛、讲故事、收集名人名言、动画片、歌曲等多种形式。初二年级在教学采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。初三年级思想品德学科，在教学中进行讲练结合，让学生在明确基本概念和原理的基础上，掌握各类题目的答题方法和技巧，提高初三毕业考合格率。初中政、史、地学科做好会考及学业考工作。‎ ‎（3）在低年级探索多样形式的作业布置如：分小组合作学习，共同开展小报制作、小调查、设计知识提纲等培养学生能力，并及时评分，替代期末书面考试，激发学生兴趣。‎ ‎（4）本学期将开展形势多样的学科兴趣活动，丰富学生业余文化生活。‎ ‎ 政治学科：在学生课前时政演讲的基础上举行校“时政知识”竞赛并选派优胜者参加区时政知识竞赛。历史、地理、心理学科开设兴趣课。‎ ‎（5）加大拓展课开发与建设。本学期开设“礼仪”、“茶艺”“中学生法律常识”等拓展课。要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，并积极培养青年骨干教师。‎ ‎4．重视学科会考与加强九年级毕业班的教学研究工作 认真做好会考与学业考课程的教学。初三政治，初二历史，初一地理将面临上海市统一会考及学业考试。我们要求任课老师在教学中以学生为主体，因材施教，对两头学生兼顾，认真编写复习题，精心选择练习题。复习课、练习课都有明确教学要求，对于练习卷作好分析反馈纠错工作，使学生在以上考核都取得较好的成绩。‎ 面对激烈的中考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注、关心毕业年级的教学工作。教研组教师共同为毕业年级教学工作出谋划策。九年级教师每人上一节专题研究课，全组教师参与听课评课活动，促进课堂教学的优化和提高，研究课的目标要明确、具体；教研组要为九年级提供教学资源和人力资源，为九年级教学搞好后勤服务。‎ ‎2019年初三思想品德学业考的难度和灵活性明显增加，我们学校政治学科及格率达到100%，优秀率90%，均大幅度高于区平均水平。今后如何提高初三的教学质量，我们新学期努力的方向如下：‎ ‎1、教师要有课程和教材意识。教学阵地决不能放弃。相关内容的落实，如时政、修订后教材内容的关注和研究。关注学困生，提高合格率。‎ ‎2、关于课堂教学。抓实抓透课本基础知识的教学，注重教材知识整体结构的把握。抓住教材知识与社会生活、与学生实际的内在联系。抓热词，抓年度关键新闻。培养学生社会观察和社会实践能力，将道德判断和价值选择融入教学中，引导学生树立正确的人生观和价值观，体现学科的育人价值。对学生进行学法指导，同时精心设计和选择作业。规范学生的答题习惯。联系材料以及知识点合理恰当地展开。‎ 三、工作要点 ‎1. 本学期以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，优化学校教育教学管理，提升教学质量，确保学校教学工作有序开展。从备课、上课、作业、辅导、评价各个方面要求教师钻研教材、精心设计、凸显个性、扎实有效、教学相长、精选精练、减负增效、分层辅导、提优补差、多元评价、激励提高。‎ ‎2．通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把教学工作做得更好。‎ ‎3．认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。根据自己学科特点，认真对教材和学生情况进行分析。教学重难点要突出，教学反思要到位。‎ ‎4．突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。关注学生，把课堂还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。课堂教学的真实有效要做到“心中有纲、手中有书和目中有人”。‎ ‎5．老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；充分使用好教辅书，以充分发挥其应有效益。‎