班主任工作范文之高三班主任工作计划四 8页

班主任工作范文之高三班主任工作计划四 ‎ 学年第一学期高三（1）班主任工作计划 ‎ ‎ 陈  莹 ‎ 一、工作目标 进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大。面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。‎ 二、班情分析及工作重点 本班为民办史地班，共有学生37人，其中女生14人，男生23人，学生基础薄弱，自觉性欠缺，因此本学期必须做好以下几方面的工作: ‎ 一）、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。‎ ‎1.通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。 ‎ ‎2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。 ‎ ‎3.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 ‎ ‎4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。 ‎ ‎5.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。‎ ‎6.树立榜样和典型,激励学生奋发向上。 ‎ 二）、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。 ‎ ‎1.密切关注学生思想动向。 ‎ 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。‎ ‎2.引进竞争机制。 ‎ 针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。‎ 三）、日常生活中,帮助学生解决实际困难。 ‎ ‎1.生活有节奏,有规律。 ‎ 督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。 ‎ ‎2.落实师生对话,了解学生生活实际。 ‎ 高三学生大都是压力较大,要加强与学生私下交流的频率,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。 ‎ 三、工作安排：‎ ‎ ‎ 九月 完成班委、团干部的调整 新高三目标意识、常规意识强化 主题班会：高三，你准备好了吗？‎ 十月 月考动员 学生月考目标制订 主题班会：学习方法介绍 ‎ ‎ 十一月 期中考试动员 主题班会：励志教育——名校在向你招手 十二月 学生心理健康教育；网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作 ‎ ‎ 一月 诚信健康教育 期终动员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 每周活动设计：‎ ‎ ‎ 周次 内容 负责人 ‎1‎ 调整班委、团干部 班主任 ‎2‎ 养成教育和爱国教育 班主任 ‎3‎ 月考动员 学生 ‎4‎ 备考 班主任 ‎5‎ 月考总结 班主任和学生 ‎6‎ 和学生，任课老师沟通 班主任 ‎7‎ 对部分学生电话家访 班主任 ‎8‎ 准备运动会 班主任 ‎9‎ 期中动员 班主任 ‎10‎ 期中考试 学校 ‎11‎ 期中总结 班主任和学生 ‎12‎ 学生学习经验介绍 学生 ‎13‎ 主题班会：励志教育 班主任 ‎15‎ 对部分学生电话家访 班主任 ‎16‎ 第二次月考动员 班主任 ‎17‎ 月考总结 班主任和学生 ‎18‎ 网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作 ‎ ‎ 班主任 ‎19‎ 诚信教育 班主任 ‎20‎ 市联考动员 班主任 ‎21‎ 考前各学科指导 班主任 ‎22‎ 完成班主任年终各项事务 班主任 ‎       ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵