初一班班级工作计划 7页

精品办公范文荟萃 初一班班级工作计划 一 一、班级情况分析： 本学期我接手初一（ 13）班班主任工作，本学期的工作 重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提 高学习成绩。依据学校德育实施计划，加强行为规范教育， 深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗 透和迁移。 二、指导思想： 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作 计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持 以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展 爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡“爱校守法，明 理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做 到 “以德育人， 德智并举， 探究发展， 学会生存。 学会做人” 。 加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎 实推进素质教育。 三、工作计划： 精品办公范文荟萃 1、给学生一片爱心 一、培养学生的自信心，注重转化过程 人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大 多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出 现呢？多数都是因为他们对学习的自信心在某一阶段受到 了创伤，并且一直没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会 过多苛求， 而是对他们做到真正的引导和帮助。 转化后进生， 是一项复杂细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏 效，也不要奢望一定要让“后进生”转化过来，可能一直到 “后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能 体现教育的本质。 我始终认为：一个称职的老师，应该是学生心灵的带路 人，是学生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一 道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都 不会用到， 但是你对学生的爱护和引导， 将使学生牢记在心， 终生受用，这才是教育的本质。我坚信：只有当学生接受了 我这个人，才可能以主动的态度接受我的教育。 二、以科学的学习方法指导学生。 经常看到这样的学生——总是在默默无闻地学习，却考 不出好成绩。究其原因，大部分是因为学习方法不正确。我 精品办公范文荟萃 作为班级的管理者，首先应教给学生科学的学习方法。换句 话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们 要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论 什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得 无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带 的学科，还要配合其它学科教师抓好各科教学。调动认课老 师对班级的信心，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的 竞争力。 三、懂得欣赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬个性。 学生总是期望被老师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉 成功瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份 收获的快乐。这快乐，是教师应当给的。每一个学生都有自 己的特点，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，一定要 用自己真诚的心，去欣赏每一位学生的“亮点”，多关注学 生生命的进程。 2、关注学生的思想健康发展 初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动， 如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正 确引导。我计划从以下几个方面入手。 一、教会学生学会“感激”。 精品办公范文荟萃 现在的学生，由于家庭中给予的宠爱过多，身上多多少 少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间 融洽和谐的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感 激”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会 更精彩。 二、教会学生学会“宽容”。 同学之间，经常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴 现象的发生。针对这种情况，我们应该采取宽容教育。平时 自己在教育学生的过程中也要体现老师的宽容，用自己的行 为来影响学生的行为。 3、规范学生行为，优化班级管理。 俗语说：“没有规矩，不成方圆。”要想成为象样的班 集体，在班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体 会到“严”也是一种爱。 首先，培养良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜 杂，如果什么事情都靠班主任亲躬， 班主任就是有三头六臂， 还会出现“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理 井然有序，必须培养优秀班干部。在走读班中想找一个出色 的班干部很难，所以必须下大力气引导班干部学会管理工 作。对班干部，需要反复告戒他们：“作为班干部，不能单 精品办公范文荟萃 靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特别要以身 作则，并懂得关心、体贴、帮助其他同学。”要有甘心吃亏 的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的能力 也可得到提升。 其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管 理中，引入公平竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学 公布，对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗 位明星制，改变过去那种“先进是少数，年年都不变”的传 统模式，让人人都有评优的机会。同时，根据实际情况设置 了多种奖项，如：“每周一星”、“每月一星”，还有“体 育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选 举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止 了学生的私心——在选举中拉帮结派，又体现我的公平、公 正，同时，调动了全班同学的积极性，培养了学生各方面的 能力。因为这种量化评估是全方位的，就有利于学生根据自 己的长处，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向 上、健康、进取的优良班风。 此外，作为住宿班的班主任必须加强对学生的监督，学 生若无故缺席，需要及时与监护人联系：旷课半日以上以及 有逃夜现象，必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学 生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必须开出门证 精品办公范文荟萃 方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿管理和 就餐秩序管理。 二 本学年我担任了初一（ 13）班的班主任工作。在长期的 班主任工作中，使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶 段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面 说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好 的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，初一 年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生 的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况 制定计划如下： 一、本班学生基本情况分析： 本班共有 60 位学生，其中男生 30 人，女生 30 人，大 部分学生是分别来自镇内二小等九所小学推荐上来的优秀 学生，在智力素质上有较高的水平， 进取心强， 学生在纪律、 劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己 的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成 精品办公范文荟萃 良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐 步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文 明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前 列。 三、具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先， 切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养 成教育。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构 建良好的班级文化。