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  • 2021-04-12 发布

思想品德计划总结之政史地生教研组工作计划

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思想品德计划总结之政史地生教研组工作计划 ‎ ‎   一、指导思想 ‎ ‎ ‎  认真学习和贯彻教育教学理论,遵循教育教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研活动。进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题研究,为实现我校新三年规划和新一轮内涵发展做出贡献。‎ ‎ ‎ ‎  二、工作目标 ‎ ‎ ‎  形成良好的教科研氛围,确立切合实际的教科研课题,进一步提高教师的业务素质,进一步凸显政史地组的教研特色。‎ ‎ ‎ ‎  三、主要工作 ‎ ‎ ‎  (一)加强学习更新 ‎ ‎ ‎  (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地、社会学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。‎ ‎ ‎ ‎  (2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高教师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。‎ ‎ ‎ ‎  (3)组织教师学习学科教学建议和单元设计指南,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。‎ ‎ ‎ ‎  (二)扎实常规教学 ‎ ‎ ‎  (1)认真学习鞍初教学常规,按照学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。‎ ‎ ‎ ‎  (2)加强集体备课,抓好备课关。各年级相关备课组都要组织两周一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面,引导教师转变观念。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和教学质量。‎ ‎ ‎ ‎  (3)课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标”的教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系,引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来,充分开发和利用网络信息资源,进一步激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,向大容量、快节奏的现代课堂靠近,切实提高课堂教学的实效性。‎ ‎ ‎ ‎  (4)重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,继续坚持教研组成员相互间的学习交流,不定期听课,学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习,取长补短的良好教学风气。‎ ‎ ‎ ‎  (5)重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:平时对学生要多观察多检查,并多反思自己的教学是否合理,是否有效,把两者相结合及时对教学工作进行调整,可以少走弯路,多出成效。‎ ‎ ‎ ‎  (6)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案,并做好二次或多次批改。‎ ‎ ‎ ‎  (7)积极开展第二课堂活动,丰富学生生活。依据学科特点和教师特长,开辟第二课堂,帮助学生进行拓展学习,具体有:忻春慧老师的《新闻点评》;叶毅老师的《安全体验室志愿者培训》;孟锟程老师的《民防》;徐赛男老师的《历史上的今天》;雷婧薿老师的《小小气象站》,余侃老师的《悦读》;颜秀丽老师的《天文地理》;林君飞老师和孙泽荣老师的《生命科学探究》。‎ ‎ ‎ ‎  (8)开展好政史地生教研组主题月活动。‎ ‎ ‎ ‎  (三)有效进行课题研究 ‎ ‎ ‎  重视理论学习与教学实践相结合,积极参与两个课题研究:陈凡老师主导区级规划课题的《探究历史教学与书法教育校本课程的结合》和雷婧薿老师领衔的区级一般课题《初中地史政整合长作业设计及其评价机制的探究》,积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文,提高自身的理论水平、科研能力,成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在区级以上刊物发表。‎ ‎ ‎ ‎  (四)积极开展教研联合体项目 ‎ ‎ ‎  我们将继续围绕主题研究,深化政史地整合教学,在学生政史地整合主题研究作业设计等方面推进研究,总结、推广教研联合体的建设经验和成果,扩大五校政史地学科组的区域辐射作用。‎