四年级上期班主任工作总结-班主任工作总结 3页

四年级上期班主任工作总结 - 班主任工作总 结 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任泸州英才外国 语学校四年级一班的班主任工作。时间虽短 , 但我已基本了解了班级 每一位学生的思想状况及学习情况； 做到了坚持常规教育， 认真贯彻 《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》 ；加强遵纪守法教育，做到 无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形 成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富 多彩的少先队活动， 推行素质教育； 班级学生已经养成了良好的学习、 生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责工区无卫生 死角； 加强对学生的五爱教育等。 期初我根据学校制订的工作计划及 少先队大队制定的工作计划， 结合本班的实际， 制定了切实可行的班 队工作计划， 采取了有的放矢， 因材施教的工作思路， 努力实现积极、 务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我 班的班队工作总结如下，向领导和同仁汇报。 一、优选班干部，找准“领头雁” “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示 范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班 干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选 举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直 管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感 和荣誉感。 二、组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，规范 学生行为。 为了规范学生行为，一开始我就组织学习《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》 ，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的 方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害， 将它们作为行动的纲领， 出现问题及时对照守则处理， 找出改进的措 施。 三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性 我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标 及岗位责任制， 提出指导性意见， 利用班会、 劳动、 实践活动等方面， 让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结 果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激 励其进步。如我班部分同学生性好动，完全坐不住。但他们有着强烈 的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他们就主动扫干净，班上的桌椅 坏了，他们就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定 他们的优点， 发现他们的上进心不差， 鼓励他们改正缺点， 发挥优点， 使他们在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步， 成绩也跃上了一个新的台阶。 四、成立自律小组 , 以学生管理学生 , 提高其自我管理的意识 . 根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自 查，找出不足， 制定改进措施使班级的各项常规管理正常化 , 制度化， 培养自我管理的能力。 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班 级的考勤 , 卫生 , 仪表 , 校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导 , 做好宣传工作 , 制造良好的舆论环境 , 使班级形成一个有正气的良好 班风 , 为同学创造一个良好的学习环境 . 自律小组各个成员各有分工 , 每日与参加年段评比的同学保持联系 , 及时发现班级存在的问题 , 并 制定相应的解决办法 , 及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同 学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用 , 自觉为班级争取荣誉 , 做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保 持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学 生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。