语文计划总结之第八册语文教学计划 6页

语文计划总结之第八册语文教学计划 ‎ ‎　　一、学情分析：‎ ‎　　任教班级 ‎　　4、2年级 ‎　　学生人数 ‎　　50人 ‎　　基本情况分   析 ‎　　本班学生共49人，绝大多数上进心强，且有极强的求知欲，能积极主动的参与学习过程。‎ ‎　　认   知 ‎　　能   力 ‎　　能背诵指定的课文和古诗，口语交际能力极强，表演的课本剧、相声、小品、故事等逻辑性强，中心明确，语言流畅、生动。‎ ‎　　学习态度及习惯 ‎　　在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文时间活动和大阅读活动，效果良好。‎ ‎　　培养目标 ‎　　学生整体素质较好，以提高课外阅读能力为主。个别生基础较差，但聪明灵活，主要转变其不良的学习习惯。‎ ‎　　二、教材分析：‎ ‎　　本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。本册教科书共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和1篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”。‎ ‎　　三、教学目标：‎ ‎　　１、在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。‎ ‎　　２、认识１７１个字，会写２０１个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。‎ ‎　　３、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。‎ ‎　　４、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎　　５、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。‎ ‎　　６、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。‎ ‎　　７、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。‎ ‎　　８、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。‎ ‎　　９、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。‎ ‎　　１０、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。‎ ‎　　１１、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。‎ ‎　　１２、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。‎ ‎　　四、整册教材的重、难点 ‎　　教学重点：‎ ‎　　1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。‎ ‎　　2、加强词、句训练。‎ ‎　　3、要重视朗读的指导和训练。‎ ‎　　4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。‎ ‎　　5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。‎ ‎　　教学难点：‎ ‎　　1、生字的认识与书写。‎ ‎　　2、朗读能力的培养与提高。‎ ‎　　3、综合性实践能力的培养与提高。‎ ‎　　4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。‎ ‎　　五、教学措施：‎ ‎　　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。‎ ‎　　2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。‎ ‎　　3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。‎ ‎　　4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。‎ ‎　　5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。‎ ‎　　六、学进度安排 ‎　　时   间 ‎　　内   容 ‎　　时   间 ‎　　内    容 ‎　　3月1—15日 ‎　　第一单元 ‎　　5月16日—5月30日 ‎　　第六单元 ‎　　3月16—31日 ‎　　第二单元 ‎　　6月1日—6月10日 ‎　　第七单元 ‎　　4月1日—15日 ‎　　第三单元 ‎　　6月11日—6月20日 ‎　　第八单元 ‎　　4月16日—4月30日 ‎　　第四单元 ‎　　6月21日以后 ‎　　复习 ‎　　5月1日—5月15日 ‎　　第五单元