2020学年第二学期历史备课组工作计划(Word版） 5页

‎2020学年第二学期历史备课组工作计划(Word版）‎ ‎2020学年第二学期历史备课组工作计划(Word版）‎ ‎2020学年第二学期历史备课组工作计划(Word版）‎ ‎ 2020学年第二学期历史备课组工作计划1 　　一、常规工作： 　　1、认真制定教学计划，备课组组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。 　　2、着眼新课改，加强对新课程改革方面的研究。依据新课标认真上好每堂课， 要认真研究教材。 　　3、组织集体备课，提升备课组成员的整体水平。 　　4、认真组织教师之间的听课评课，促进教师的专业成长。 　　5、搞好教科研，提高历史备课组的教科研水平。 　　6、加强对青年教师的培养。 　　二、主要活动安排 　　2月份： 　　1、依据校历制定本学期教学计划，要切合学生实际，且有可操作性。 　　2、“三课活动”安排：七年级马亚运老师公开课，八年级龚娟老师公开课。 　　3月份： 　　1、 组内听课、评课 ； 马亚运老师七年级公开课，龚娟老师八年级公开课 　　2、九年级教师做好 中考范围调整后新增内容的知识梳理。 　　3、九年级准备第一次模拟考试命卷、批卷工作。 　　4月份： 　　1、七年级组织清明节手抄报活动。 　　2、组内听课、评课：依据教导处三课安排，开展组内同课异构活动。 　　3、七、八年级统一进度，安排好期中考试复习，以及命卷工作；九年级安排好第二次模考出卷、批卷工作。 　　5月份： 　　1、各年级同课头教师就期中考试成绩进行组内分析，以方便下半学期教学。 　　2、开展“如何利用历史地图册辅助教学”的’教研活动。 　　3、九年级教师组织第三次模考出卷、阅卷工作。 　　6 月份： 　　1、七、八年级完成教学任务并着手期末复习工作。 　　2、九年级统筹第四次模考工作，在一轮复习结束后梳理中考专题。 　　2、认真做好本学期教学工作总结。 2020学年第二学期历史备课组工作计划2 　　一、指导思想: 　　转变教育教学观念，提高教育科研水平，深化课堂教学改革，努力培养学生的主体意识及“科学精神和创新思维习惯”，全面提高学生的综合素质。本备课组制定工作计划如下。 　　二、教学内容 　　本学期教学内容为必修二全册。 　　三、学情分析 　　1.学情分析：本届高中生源质量相对较好，但由于现行的高考制度,使得学生普遍不够重视，学生分析问题的水平不高，基础掌握的不够好。 　　2.教材分析：高一第二学期学习历史必修2“经济文明发展史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重 要内容。经济活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济制度、经济事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 　　四、教学目的和要求： 　　本学期的高一历史备课要做到既有合作又有个性发挥，新老结合，取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。具体分工是：王维喜老师主要负责网上资源的收集（包括课件、试题练习）整合，同时总管全局，对平常课件制作及测试题把关。张春银老师负责教学资源整合，单元练习、考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料（教案、课件）供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的资料，借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子，再参考多种版本的课件，取其精华，去其糟粕，创造性地补充一些实际有效的东西。 　　五、具体措施： 　　认真执行学校制定的教学工作常规要求，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及课后笔记等各个环节，规范教学。具体措施如下： 　　1.充分讨论、精心安排，制订出科学周密的教学工作计划，并指导学生依据自己实际，制订个人学习计划。 　　2.团结协作，加强集体备课，提高备课质量。做到统一思想、统一进度、统一练习，特别是在备教学目标、备学生练习、备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。（集体备课时间：周四下午第2节课、高一历史组办公室） 　　3.坚持相互之间多听课、评课，相互切磋、共同探究和提高。 　　4.着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习，进一步解放思想，转变观念，努力改变传统的教学理念和教学方式，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师，切实提高课堂实效。 　　5.适当补充课后作业—《评价手册》，坚持做到及时巩固所学内容. 　　六、教学进度安排 　　1． 本学期集体备课主备课人任务分工 　　课题 主备人 课题 主备人 　　2． 本学期教学计划进度（因放假等特殊情况计划顺延） ‎