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  • 2021-04-12 发布

2020年小学教务工作计划

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‎2020年小学教务工作计划 ‎  指导思想 ‎  本学期,教务处工作将继续以县教育局工作要点为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以"五自"课堂教学模式为抓手。强化教师五认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口,转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理。以科学发展观统领教育教学工作,以加强与规范教育教学常规工作为主线,不断规范教学行为,努力营造规范而有序的教学环境,不断提高学校的教育教学质量。‎ ‎  工作思路 ‎  "一个中心,四个必抓"。"一个中心"即是以提高教学质量为中心。"四个必抓",指的是抓教学常规管理,抓教师队伍建设,抓素质教育的实施,抓"五自"课堂教学模式研究。‎ ‎  工作重点 ‎  1、规范教学行为,抓好教学常规管理。‎ ‎  2、抓好教研组建设,扎实开展教研活动。‎ ‎  3、开展各种教育教学活动,促进师生共同成长。‎ ‎  工作内容和措施 ‎  一、强化常规抓效率 ‎  1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将继续加强巡课与随堂听课的力度,加强课程计划的执行和管理。‎ ‎  2、抓好学生的常规教育,重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地,继续培养学生自学、自纠、自做、自检、自悟的能力,形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地,以各位任课老师为主要力量,抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养,安排学生读背古诗词、名句、优美的句段等,养成学生读书的习惯,陶冶学生的情操;数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练;其他各学科也要根据新课程标准,进行各种素质特别是实践能力的训练培养。‎ ‎  3、学校所有教师全员参与教学研究,参与各个学科的听课(每学期校级领导40节以上,中层领导听课30节以上,教师听课20节以上)、课堂教学竞赛、教研活动等。听课人员听课后要及时与上课教师交流,提出建议。使我校"五自"课堂教学模式得到进一步完善。‎ ‎  4、进一步规范和强化教学常规工作,全面落实教学工作"八字"方针。即:备课要"深",上课要"实",作业要"精",教学要"活",手段要"新",考核要"严",辅导要"勤",质量要"高"。‎ ‎  (1)要求教师要提前备课、精心备好每一课,严禁出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生反馈情况,要求写一些实在的得与失。‎ ‎  (2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键。以我校生态管理理念为依托,采取"专家引路,典型示范、全员跟进"的原则,以语文、数学学科试点班级为龙头率先构建"语文生态教学"和"数学生态教学模式",在此基础上,逐步推广到其他学科。在"五自"课堂教学模式中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的探究精神和科学态度;要重视基础知识和基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,充分发挥小组长的作用,使小组合作学习更有效。促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯,学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦。‎ ‎  (3)教师要精心布置作业,作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫,做到位,批改要认真、及时、正确,低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,严格抓好学生的书写质量。‎ ‎  5、教务处要执行好《学校教学常规管理细则》,建立"月查、月评、月整改"制度,定期、不定期开展小型多样、有针对性的常规检查,及时了解掌控教师执行教学常规、校本教研、集体备课等各项教学规范的落实情况,做到教学常规管理制度化、经常化、规范化。教学常规的每次检查要认真做好记录,及时评价、总结,督促好出现问题的整改,力求做到教学常规中的"五个有效"。(有效备课、有效上课、有效作业练习、有效课外辅导、有效实施评价)‎ ‎  二、强化研训促成长 ‎  1、开展校本培训,提升业务能力。在培训形式上,采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动,使尽量多的教师从活动中受益。‎ ‎  2、继续实行"青蓝"工程,开展"师徒结对"活动,即一位骨干教师带一名青年教师,青年教师与骨干教师结对子,每两周青年教师上一节课,课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行评议,对教案进行修改,再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课,尔后再进行集体评议,共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导,从而促进青年教师专业水平的迅速提高。‎ ‎  3、鼓励教师结合教学实际,撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文,向各级刊物投稿,不断提高自己理论总结的能力。‎ ‎  三、强化考辅增素质 ‎  1、抓好各类检测。本学期,我们在语文、数学、英语这三个科目继续实行"堂堂过关,天天过关,周周过关,月月过关"。除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外,还要认真做好平时成绩的评定,学科教师要将每单元测试成绩上报教务处,发现问题及时处理,寻找对策。期中,语文、数学学科要进行阶段性检测,并进行质量分析;期末,对语文、数学和综合学科进行考核,做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。‎ ‎  2、开展学科竞赛的活动,提高学生综合素质。本学期,我们将在学生中开展一系列教学活动,以此促进教学质量。如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛等。同时积极组织学生参加州县等各级各类竞赛,力争取得好成绩,使学生在参与中提高综合素质。‎ ‎  3、关注学生差异,切实做好培优辅差工作。教师要关注学困生,耐心做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关,作业面批面改,建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。必须重视分层教学,做好培优辅差工作,既让尖子生吃得饱、吃得好,又能使一般学生有所提高,学困生不掉队。‎ ‎  四、强化管理提质量 ‎  教务处在上学年的基础上,将进一步完善教学常规的各项制度,制定更加全面、细致、有效地量化细则,让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化。此外,各年级、各学科教学也要在"强化"上下功夫,要在"方式"上求创新。‎ ‎  首先是通过家长开放日、教师座谈会,班主任工作交流等,推进班级工作的深入开展。‎ ‎  其次是抓培优辅差工作。着重做好辅差工作。各年级各学科,根据优中差建立帮扶小组,结成帮扶对子,切实提高后进生的学业成绩。同时,要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作,塑典型,表优秀,学先进,全面提高教学质量;‎ ‎  第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作,广泛开展师生谈心活动,定期开展家校互访活动;‎ ‎  第四是认真组织好阶段性质量监控,并做好成绩统计、质量分析,有针对性地调整教学思路和策略,确保教学质量不断提高。‎ ‎  五、其他工作 ‎  1、加强信息资源库的建设,实现教育资源共享,提高教学效率。要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习、合作学习搭建平台。充分利用班班通设备,每班每周班班通使用不少于20节。其次,对教师的远程教育培训每月一次,培训内容根据教师的教学需求而定。每位教师每学期上传四个优质课件、四个电子版教学设计,并要求教师每学期利用多媒体设备上一节高质量的校级公开课。‎ ‎  2、加强学籍、普九管理工作,对照教育局下发的学籍、普九管理文件,对各表册实行微机管理,对于流动学生的手续做到规范办理,严格杜绝小学生辍学,认真做好控辍保学工作。本学期开学各位班主任要做好本班的学籍册的整理,对学生的住址以及户籍要及时在学籍册上进行变更,对花名册上出进学生日期要标记清楚。‎ ‎  3、加强体艺卫工作的管理,扎实开展好体育、艺术、卫生工作。实施"体育艺术教育推进行动",严格贯彻落实国家体育、卫生、艺术教育课程方案,开齐开足课程,抓好"体育艺术2+1"项目的落实,让每个学生都能掌握两项体育技能和一项艺术特长。深入开展"阳光体育"活动,丰富体育、艺术活动的内容和形式,上好体育与健康课,确保学生每天一小时校园体育锻炼。落实《国家学生体质健康标准》,开展体质健康测试和数据上报工作。‎ ‎  4、抓好实验室工作的管理 ‎  实验员认真履行工作职责,组织好科学教师的培训工作,按规定合理制定科学实验计划,扎实实施实验,准确填写实验报告,按假期实验员工作培训要求整理资料。做到准确无误,规范科学。‎ ‎  5、全面开设书法课。‎ ‎  通过不同学段书法进课堂,保证书法教学的时间,我校设立专门的学生书法教室和教师硬软笔自修室,各班每周开设一节书法课,每位教职工每周二四五下午定期集中习字,其余时间自修,每周上交一份作品,由学校定期对教师作业进行评价,每学期开展一次大型师生书法作品集中展示汇报活动,并在本学期要对教师、学生进行定级定等。‎ ‎  6、落实师生读书活动 ‎  营造读书氛围,积极打造"书香校园"工程。本学期,学校继续倡导教师多读书、读好书,读适合自己成长的专业书。开展教师"书香课堂"读书交流比赛。亲历知识的碰撞,心灵的交融,不断激发读书欲望,努力提高文化修养。同时,以自己的读书习惯感染学生,积极搭建读书平台,让学生快乐畅游。各年级要创设年级主题文化,学校图书室继续向老师开放,每周定期向学生开放,做好借阅登记。建好班级图书角,建立借阅制度,确定班级图书管理员,真正让图书角发挥功能,让学生与书为友,书香人生。‎ ‎  新的学期已经开始,面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求,新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前,全体老师要振奋精神、真抓实干,齐心协力,团结拚搏,大力张扬与时俱进的精神,用科学的发展观,积极应对新的挑战,为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。‎