最新学校新冠疫情的防控工作方案完整版 29页

最新学校新冠疫情的防控工作方案完整版校内职责分工一、学校疫情防控工作领导小组职责分工组长：党支部书记、校长职责：制定并指导实施学校疫情防控工作，对教学、行政、学生、后勤、财务等进行统筹管理。组员：副校长、工会主席、教导主任、德育教导、总务主任、卫生保健老师职责：l  副校长——参与组织新冠肺炎疫情分类处置工作，根据疫情防控需要进行人员调度和线上教学要求布置。l  工会主席——开展对教职工的防疫知识和技能的培训，组织学校教职工应急响应学校调度。l  教导主任——根据疫情防控需要，落实人员调度和线上教学要求。l  德育教导——开展对班主任、学生、家长的防疫知识和技能的培训，根据情况调度班主任应急响应、联系家长。l  总务主任（安全干部）——抓好日常防疫管理，加强防控必备物资储备和管理，统一调配消毒物品、洗涤物品、体温测量仪等防控物资，做好疫情防控的后勤响应。 l  卫生保健老师——做好晨检、午检和日常巡检，及时处理疫情防控工作中出现的突发事件和紧急情况，负责网络直报信息、临时留观处置、联系定点医院、联系属地疾控部门等。二、卫生保健老师防疫工作职责1. 按照《卫生室防疫工作制度》要求，指导班主任开展晨检、午检和巡检工作，对各班检查结果进行核实、排查和处理，加强巡检，于当天9:00前完成晨检数据上报、14:00前完成午检打卡，若出现异常情况及时上报，确保患传染病学生的早发现、早报告、早预防、早就诊、早治疗；2. 接到师生员工发现的具有呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状信息，应立即核实并上报，询问假期至今的旅行史和有关接触史等信息，做好临时看护、转诊和记录；3. 对已发生传染病的班级加强晨检、午检和巡检，做好教职工的巡检；4. 按照《卫生室防疫工作制度》要求，加强场所消毒、个人防护和隔离消毒，卫生室、临时留观区每日开展清洁和消毒；5. 熟悉上海市中小学幼儿园疫情防控应急预案中的五种情况，熟练掌握应对措施，立即汇报，及时将信息录入“因病缺课缺勤平台”，指导保洁共同做好相关场所的清洁和消毒，配合疾控中心做好相应工作；6. 根据《学校防疫工作手册》，严格执行“两案十二制”工作要求，按照“学校秋季学期新冠肺炎疫情分类处置预案”“疫情防控方案” 开展相关工作。三、班主任防疫工作职责1. 按照《教室防疫工作制度》要求，完成学生晨检、午检和巡检，在做好自身防护的基础上每日开展清洁和消毒，如实规范填写消毒记录，发生疫情时按流程进行处理，在其他时段加强学生教育；2. 开展学生和家长防疫工作宣传和教育工作，根据《安全返校复学防护小指南（学生篇）》，带领学生共同做好自身防护，包括正确佩戴口罩，做好手部卫生，教育学生避免用手接触口鼻，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、玩耍前后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要采用正确洗手方法，可以用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可以用速干手消毒剂揉搓双手，养成咳嗽和打喷嚏礼仪、正确进餐、错峰使用厕所、上下楼梯靠右行等习惯；3. 发现学生的心理问题，及时联系家长，与学校心理教师共同做好学生思想工作；4. 及时领用、正确管理班级的防疫用品，注意免洗洗手液的合理使用，发现学生口罩污染，及时提醒更换备用口罩或提供应急口罩，污染的口罩喷洒75%酒精后丢弃到干垃圾桶；5. 根据要求开展相关防疫工作，支持学校教育教学工作的正常推进。四、教职员工防疫工作职责 1. 按照《专用室防疫工作制度》《办公室防疫工作制度》等要求，做好自身防护，每日开展清洁和消毒，如实规范填写消毒记录，发生疫情时按流程进行处理，在其他时段加强学生教育；2. 要求学生本人直接把作业交到教室的橱柜上，批改后清洁手部；3. 在开展教育教学中，注重带领学生共同做好自身防护，如学生脱下口罩时要正确放自己的保管袋，午餐前正确清洁消毒课桌，适时清洁消毒手部等；4. 发现学生的心理问题，及时联系班主任，协助班主任、心理教师共同做好学生思想工作；5. 根据要求开展相关防疫工作，服从学校代班主任代课安排，支持学校教育教学工作的正常推进。五、后勤防疫工作职责1. 每天准备好消毒喷雾等放入卫生室；2. 每周安排消毒空调，根据要求安排消毒饮水机、水箱等；3. 消毒材料管理和购买等；4. 学校安排的其他防控工作；5. 认真填写《学校师生员工每日情况报告》《学校疑似或确诊新冠病毒人员情况记录表》；6. 根据要求开展相关防疫工作，支持学校教育教学工作的正常推进。 六、保安防疫工作职责1. 按照《门卫室防疫工作制度》要求，做好自身防护，每日开展清洁和消毒，如实规范填写消毒记录，发生疫情时按流程进行处理，发生问题立刻上报；2. 每日上岗前接班人员必须先测温、洗手，体温正常者戴好口罩上岗；3. 严格执行学校封闭式管理要求，对出入人员严格做好测温检查，拒绝发热人员进校。外来人员和车辆如需进校，经校方同意后登记测温，佩戴口罩、用免洗洗手液洗手、填写访客单后方可入校，规范填写《学校进出人员检疫情况记录表》，记录检疫情况；4. 根据要求开展相关防疫工作，支持学校教育教学工作的正常推进。七、保洁防疫工作职责1. 按照《学校公用场所防疫工作制度》要求，做好自身防护，每日开展清洁和消毒，如实规范填写消毒记录，发生疫情时按流程进行处理，异常情况立刻上报；2. 每日上岗前必须先测温、洗手，体温正常者上岗，工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录；3. 妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤；4. 根据要求开展相关防疫工作，在卫生保健老师的指导下做好突发事件后的场地清洁和消毒，支持学校教育教学工作的正常推进。 八、盒饭公司工作人员防疫工作职责1. 按照《教师餐厅防疫工作制度》要求，做好自身防护，每日开展相关场所的清洁和消毒，如实规范填写消毒记录，发生疫情时按流程进行处理，发生问题立刻上报；2. 每日上岗前必须先测温、洗手，体温正常者戴好口罩上岗；3. 根据防疫要求做好学生盒饭分发、教职工午餐分发和就餐的指导等工作；4. 根据要求开展相关防疫工作，在卫生保健老师的指导下做好突发事件后的场地清洁和消毒，支持学校教育教学工作的正常推进。校园进出管理工作要求 一、每天体温自我监测1. 每天上学前家长自行对学生进行测温，将当天学生体温以及同住人身体状况向班主任进行晨报，有异常情况应立刻向班主任请假，无异常需完成晨报后方可入校；2. 每天上班前教职员工自行测温，将当天本人体温以及同住人身体状况向工会组长进行晨报，有相关异常情况应立刻向校长或人事请假，无异常需完成晨报后方可入校；3. 师生员工在家发热37.3℃及以上，立刻持医保卡到医院发热门诊就医，如实告知医生本人和同住人的外出史、接触史，是否需要进行核酸检测以医生判断为准，如进行核酸检测须在症状消失后48 小时凭核酸检查阴性报告进校，如医生诊断为其他疾病，按常规流程操作，及时反馈病史。二、校园进出管理1. 加强校门管控，实行相对封闭管理，坚决做到五个“一律”：未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生员工进校门前一律核验身份和检测体温、发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、不服从管理者一律严肃处理；2. 上学期间，卫生保健老师、护导、保安对所有师生员工在校门口进行测温，体温正常者用免洗洗手液洗手后方可入校，对体温异常者进行复测，复测仍异常者，学生直接由家长带回就医，教职员工由家属陪同或自行就医；3. 保安对确需入校的外来人员严格做好测温检查，人员和车辆进行登记，发热人员拒入，外来人员需佩戴口罩、用免洗洗手液洗手后方可入校；4. 因发热、呕吐等原因需就医的学生在临时留观区等候家长，不得与他人接触，学生离开后进行深度清洁消毒；5. 因其他原因需回家的学生在门卫室等候家长，不得进入临时留观区；6. 教职员工一般通过微信、电话等通讯方式联系外来人员，确需面谈的可以在校门口或门卫室接待通过测温的外来人员，确需进入校园的必须自行或安排人员进行接送。  疫情防控信息登记上报工作方案 依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》《传染病信息报告管理规范》等相关法律法规，进一步加强疫情信息登记上报管理，充分发挥网络直报的优势，规范学校疫情报告管理工作，提高报告的效率与质量，为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息，制定“疫情防控信息登记上报工作方案”。一、报告单位和责任人1. 学校为法定疫情责任报告单位；2. 校长为疫情报告第一责任人；3. 卫生保健老师为疫情责任报告人，负责学校疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。二、报告负责制校内疫情报告实行班主任负责制和工会组长负责制，所有教职员工按照“谁发现谁报告”流程执行。建立信息每日排摸机制，做到底数清、情况明，信息登记全覆盖，建立动态台账，实行疫情“日报告”“零报告”制度。一旦发现异常情况，第一时间上报。三、报告流程 注：有突发事件或紧急情况，可直接报校长室。四、报告要求1. 所有师生员工必须每天进行晨报，严格落实“正式开学前14天在沪的自我健康管理”措施（指每日自行体温测量、记录健康情况和活动轨迹，对出现发热等症状，及时就医并向学校报告既往健康情况），如实填写《健康管理记录表》；2. 未在沪师生员工应如实报告本人、同住人的所在地和身体健康状况，如实填写《健康状况信息登记表》，原则上，尚在或需途经中、高风险地区的师生员工在该地区恢复低风险级别前暂不返沪，境外返沪的师生员工在入境后要严格执行国家和本市最新管控措施，持健康码绿码且核酸检测为阴性；3. 返沪教职员工、学生和家长必须严格遵守政府相关规定，及时向学校报告，自觉、主动落实在沪健康观察14天要求，递交本人和同住人“随申码” 绿码，经学校确认后同意方可返校，未接学校通知不得擅自返校，未达到返沪隔离标准不得擅自返校，学校进行全程跟踪，注重关心关怀，如有调整以本市发布最新要求为准；4. 对于低风险地区返沪返校的师生员工，确因客观原因无法完成14天在沪开展自我健康观察的，可以在沪核酸检测阴性报告等健康证明作为申请返校依据。学校同意返校后逐一做好其返校后的健康管理，如出现发热、咳嗽等情况要快速处置、及时上报；5. 学校保持与所有师生员工密切联系，跟踪了解并动态掌握健康状况，分管各条线的行政每天上午汇总师生员工健康信息至安全干部，安全干部按时上报《每日报告》《三类人员名单》《外籍和港澳学生日报》等，完成“上海市教育系统疫情上报系统”录入，卫生保健老师完成每日“因病缺课缺勤平台”网络直报，并将相关信息跟踪录入“因病缺课缺勤平台”。 晨检、午检和日间健康巡查 一、晨检1. 入校时卫生保健老师开展初步晨检，学生戴好口罩，测温正常，洗手后方可入校，体温异常者安排在临时留观区，通知家长到校带领就诊；2.  进入班级后，班主任在上午第一节课前对本班每位学生进行观察、询问，了解其健康状况，晨检内容包括根据需要复测体温，观察学生精神状态，检查、询问学生和同住人的健康状况，询问要点包括：（1）新冠肺炎相关症状：发热、咳嗽、乏力、畏寒、胸闷、气促、腹泻、流涕、咳痰、结膜充血等；（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、肌肉酸痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等；3. 班主任在晨检中发现有传染病相关症状或其他异常时，及时报告卫生保健老师，于当天8:45前完成晨检和《学生身体健康情况记录表》记录，到卫生室报备，完成本班晨检报告。二、午检1. 传染病流行期在下午第一节课前增加午检，班主任在午检时需复测体温，观察学生精神状态；2. 班主任在午检中发现有传染病相关症状或其他异常时，及时报告卫生保健老师，于当天13:30前完成午检和《学生身体健康情况记录表》记录，并在班主任群中报备。三、日间健康巡查1. 卫生保健教师利用课间开展对各班的健康巡检，特别对已发生传染病的班级加强巡检，对精神不振或新冠肺炎、其他传染病相关症状的学生进行甄别，根据需要复测体温，判断是否需要通知家长带领就诊；2.  班主任和科任教师加强对学生日常健康巡查，发现异常时，由卫生保健老师复检，班主任及时完成《学生身体健康情况记录表》记录；四、教职工健康巡查教职员工身体情况晨检、午检和巡检要求参照学生，由卫生保健老师完成。五、重点区域巡查每日开展对校门口、食堂、厕所、教室等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。因病缺勤缺课每日网络直报、病因追踪 一、每天晨检完成后，卫生保健老师立刻汇总，完成“因病缺课缺勤平台”网络直报，不得瞒报、漏报、缓报、谎报；二、对因病缺勤的学生，班主任配合卫生保健老师通过电话、微信、晓黑板等方式向家长调查了解病因，若因疾病或不适症状导致，继续询问所患疾病或症状信息，并进行跟踪；三、对因病缺勤的教职员工，人事干部配合卫生保健老师追踪缺勤原因，做好记录，并进行跟踪；四、对于疾病信息，须提供医疗机构诊断证明材料；五、对于症状信息，须询问并记录完整；六、将病因追踪信息录入“因病缺课缺勤平台”；七、严格落实每天“零报告”“日报告”制度。  病愈复课证明查验 一、班主任严格落实晨检制度，学生疑似患传染病，需按《中华人民共和国传染病防治法》立即隔离，请家长立刻送诊，并将诊断结果报告卫生保健老师，隔离观察期或确诊患者不得继续在校上课；二、患传染病学生病愈且隔离期（包括发热无症状48小时后、呕吐就医后无异常72小时后）满时，必须由医院开具盖有公章的复课证明，学生持此证明到校，由学校复检后，方可回班复课；三、卫生保健老师将学生的诊断报告、复课证明归档，以备查验；四、对传染病病情瞒报、漏报、缓报、谎报，造成疫情蔓延的，追究相关人员责任；五、患传染病教职员工复工参照执行。 免疫预防接种查验 一、查验方法1. 新生入学报到时，学校要求新生监护人出示该新生的免疫接种证或有效免疫接种证明，根据免疫接种证上的接种记录认真核对；2.  发现学生未按照国家规定的适龄儿童免疫规划要求完成疫苗接种剂次，或接种记录不完整、不真实、无预防接种证，卫生保健老师通报给班主任，由班主任通知其监护人，督促监护人带学生到接种单位补种或补证；3. 学生在完成补种或补证后，监护人将补种完成的免疫接种证或补发的免疫接种证交学校验证登记。对不及时补种或补证的学生，班主任应督促学生家长尽快完成补种或补证；4. 在完成学生免疫接种证验证工作后，学校存档备查。二、学生接种要求国家规定的适龄儿童免疫规划中疫苗应完成接种剂次。三、接受督查接受教育和卫生部门对学生免疫接种证查验及补种工作的督导检查，包括学校实施新生入学查验预防接种证工作开展情况、相关数据保存和上报情况、宣传教育情况、接受区疾控中心等技术指导、工作培训等。 应急预案 一、组织机构学校突发公共卫生事件应急领导小组组长：党支部书记、校长组员：副校长、工会主席、德育教导、总务主任、卫生保健老师 二、学校突发公共卫生事件上报流程注：有突发事件或紧急情况，可直接报校长室。三、公共卫生事件疫情报告1. 报告病种（1）法定报告的甲类和按照甲类控制的乙类传染病学校发现甲类（霍乱、鼠疫）传染病疑似或确诊的散发病例，乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽等疑似或确诊散发病例。（2）法定报告的乙、丙类传染病① 呼吸道传染病。学校在一周内发生麻疹、流行性脑脊髓膜炎、猩红热1例及以上，丙类传染病中流行性腮腺炎、水痘1例及以上，流行性感冒10例及以上。 ② 肠道传染病。在疾病最长潜伏期里，学校发生急性病毒性肝炎、伤寒、副伤寒1例及以上，痢疾及丙类肠道传染病5例及以上。（3）非法定报告的传染病学校出现集聚性手足口病等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，应立即向区教育局和区疾控中心报告。（4）发热事件同一班级在近3天内突然出现有3例以上或学校在近3天内突然出现有5例以上的发热学生，并伴有痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应立即向区教育局和区疾控中心报告。（5）食源性疾病学校在短期内发生因食品原因引起的恶心、呕吐、腹痛、腹泻，伴有发热症状的病人5例及以上，应立即向区教育局、区疾控中心和区食品药品监督部门报告。2. 报告内容（1）报告病种的症状、人数及第一例发生时间；（2）学校责任人和联系电话；（3）目前状况和紧急处理措施；（4）报告时间和报告人。四、预防操作程序及责任人 预防操作程序为：日检→报告→劝说→记录→消毒→跟踪→观察→宣教。1. 日检：班主任每天晨检，根据疫情发展情况增加午检，关注每一个学生健康状况，统计出勤人数，卫生保健老师每天进行巡查，工会组长关注本组室教职员工健康状况。责任人：班主任、卫生保健老师、工会组长。2. 报告：一旦发现师生员工中有传染病症状的疑似病人或食源性疾病，有关人员应立即告知卫生保健老师和学校领导，学校按规定报教育局，同时报区相关部门。责任人：班主任、工会组长、卫生保健老师、校长。3. 劝说：发现教职员工、学生身体不舒服或发热必须迅速隔离，及时通知家属陪同就医。责任人：卫生保健老师、班主任、工会组长、德育教导、分管校长。4. 记录：卫生保健老师及时统计患病教职员工、学生的具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并记录在册，完成网络直报。责任人：卫生保健老师。5. 消毒：根据有关规定做好（包括教室、办公室、食堂、厕所、公共场所、共用教室等）消毒工作，学校领导要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。责任人：卫生保健老师、后勤人员。6.  跟踪：每天关心患病教职员工、学生身体状况，利用多种手段经常保持联系。待学生身体恢复后主动帮其补课。责任人：工会主席、班主任、任课教师。7. 观察：对与传染病人密切接触的学生、教职员工进行隔离观察，以防止疫情扩散，迅速切断感染源。加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，注重巡视，痊愈教职员工、学生必须经医疗机构认可后方可回校上班、上课。责任人：工会组长、卫生保健老师、班主任。8. 宣教：对师生员工开展卫生健康教育，包括注重洗手时机和方法、保持个人卫生、注重环境卫生、少去拥挤场所、室内开窗通风、加强个人防护、合理饮食饮水、保持身心健康等。责任人：卫生保健老师。五、疫情调查处理1. 学生或教职员工在家中出现流感、风疹、流脑、麻疹、手足口病等传染性疾病症状，应及时就医，并向学校请假，不得带病上学、上班。学生或教职员工在校内出现传染病症状，应立即戴好防护口罩、手套等，在临时留观区等待送医，护送人员要穿好防护服，戴口罩、手套。学生或教职员工经医院诊断排除传染病或痊愈后，持医院证明方可回校上课、上班。学生出现传染病症状，班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长无法立刻到校时由卫生保健老师护送就医；教职员工出现传染病症状，工会主席立刻通知其家属，由家属陪同去医院，家属无法立刻到校时由工会负责护送就医。 2. 传染病烈性感染，采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：（1）封锁疫点。立即封锁患者所在班级或办公室，暂停活动。停止校内人员相互往来以及与外界往来，等待教育和卫生部门的处理意见。如学校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作，待疫情解除后，校级领导班子开始正常工作。（2）疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。（3）疫情调查。学校密切配合市、区疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行随访，协助疾控中心将确诊病人的接触人员分为密切接触人员和一般接触人员，落实相应隔离措施。根据疫情控制需要，将疾控机构提出的暂停集体活动、停课、停学等紧急措施立即报教育局，经批准后组织实施。（4）严管探望。传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。（5）严格检疫。疫情爆发期间，可采取入校严格检疫措施，包括在家测温上报、入校复测、加强晨午检和巡检等措施，暂停专用教室使用，暂停学生走班，教室、办公场所、楼梯楼道、厕所、公共场所等按照防疫要求加强消毒，严格进行操作。3.  食源性疾病和食物中毒事件，迅速上报区教育局、区食品药品监督所，在卫生部门指导下及时护送病人就医治疗。对现场予以保护，如认为属共同食用污染的食品或水而引起的，立即暂停供应，并保留污染食品或水，同时积极配合市、区疾病预防控制中心开展调查、样品采集、消毒等工作。4. 学校领导按要求及时向全体师生员工公布突发卫生事件及其采取的防护措施，安定人心，做好心理抚慰，维护学校稳定，树立战胜疫情的信念。六、说明在紧急情况下，另行制定并启动传染病及食源性疾病等专项工作预案及应急预案。七、相关联系部门负责人员姓名联系方式学校留观区负责人费老师 63270731卫生保健教师钱老师  63277414-1004分管校领导 程老师63279445区教育局 武老师33134800-21550区疾病预防控制中心  陈老师53023821南京东路街道社区卫生服务中心 钱老师18019088338 防控演练 一、演练目的根据《上海市中小学幼儿园疫情防控应急预案》，围绕个人防护和发热疫情处置进行演练，查找疏漏，规范程序，检验和提高学校教职员工对发热疫情应急处置能力，确保在发生疫情时实施有效控制，最大程度保障师生员工的生命安全。二、疫情应急处置演练工作小组组长：校长常务副组长：总务主任组员：党支部书记、副校长、工会主席、人事干部、教导主任、德育教导、大队辅导员、卫生保健老师、工会组长、班主任三、演练方式模拟发热疫情发生后现场处置方式，演练隔离、报告、送医就诊、消毒等处置流程。四、观摩人员全体教职员工五、演练地点操场、教室、临时留观区六、演练时间 正式开学前七、演练步骤1. 疫情应急处置演练工作小组组长宣布演练开始，常务副组长主持流程。2. 疫情假设（1）班主任在午检中发现学生有发烧、咳嗽等疑似症状，在做好自身防护的同时，第一时间送临时留观区，给学生戴上口罩等防护用品，并通知卫生保健老师穿戴防护用品到临时留观区；（2）班主任立即向疫情应急处置演练工作小组组长报告：**班有**学生出现发热、咳嗽等疑似症状，发烧38度，已给学生戴上口罩等防护用品，送临时留观区；班主任通知家长（或监护人），立刻持医保卡到医院发热门诊就医，如实告知医生学生和同住人的外出史、接触史，是否需要进行核酸检测以医生判断为准，如进行核酸检测须在症状消失后48小时凭核酸检查阴性报告进校，如医生诊断为其他疾病，按常规流程操作，及时反馈病史；如家长不能及时到校的，经家长授权由学校安排人员护送学生就医；（3）学校突发公共卫生事件应急领导小组组长宣布启动《学校突发公共卫生事件应急预案》，立即将情况填报到“因病缺课缺勤平台”，报告内容包括不限于：学生姓名、所在班级、性别、身份证号、体温和异常症状，以及家长和学校联系人等核心信息，并向区教育局、区疾控中心报告； （4）学生发生呕吐，班主任进行呕吐包使用、呕吐物处置和呕吐区域消毒；（5）学生就医同时，对同班密切接触者实行区域性暂行隔离；l  非聚集性发热病例，学校开展相关防控工作，指导发热学生同班同学加强在校、途中和居家的健康防护，如接到卫生健康部门异常情况通知，发热学生的同班同学暂不安排返校；l  聚集性病例（即1个班级１天内有３例及以上或连续３天内有6例及以上发热病例），同班同学先转移至隔离区域，由家长放学接回（勿乘坐地铁、公交车等公共交通），在发热学生检测报告出具前发热学生同班级等相关学生居家隔离观察，在接到发热学生“核酸检测阴性报告”的通知后，同班同学方可正常上课与上下学；（6）保洁人员做好自身防护，对临时留观区和相关场所进行消毒；（7）密切保持与家长联系，关注学生诊断情况，把就医医院、到医院时间等信息及时录入“因病缺课缺勤平台”；（8）卫生保健老师接到疾控中心疑似病人通报后，立即报告学校突发公共卫生事件应急领导小组，协助疾控中心了解疑似病人的行动轨迹以及接触的人、物、区信息，划定风险区域，隔离密切接触人员，消毒相关物品，及时与疑似病人的居住社区联系，摸清社区接触史，根据风险程度采取应急措施；（9 ）卫生保健老师接到疾控中心确诊病人通报后，立即报告学校突发公共卫生事件应急领导小组，对确诊病人发病前三天至隔离治疗前到达的场所，停留超过一小时、空间狭小且通风不良的场所进行封闭，协助疾控中心将确诊病人的接触人员分为密切接触人员和一般接触人员，落实相应隔离措施；（10）将确诊病人、密切接触人员、一般接触人员信息通报至区教育局、区疾控中心和相关单位，落实疫点封锁、消毒等措施；（11）根据疾控中心评估的风险程度，采取班级、局部或全部停课等措施，防止疫情扩散；（12）根据相关要求，待学生症状消失、身体痊愈、隔离期和观察期满后递交相关证明，经学校同意后方可返校，并做好“因病缺课缺勤平台”的信息更新。八、演练要求1. 全体教职员工熟悉发热疫情应急处置流程；2. 模拟对疫点封锁、消毒等必须到位。九、演练总结疫情应急处置演练工作小组组长对发热疫情应急处置演练情况进行总结，包括对疑似病人所采取的救治措施、应急处置过程等。 突发公共卫生事件报告和处置  加强对校园安全的监察力度，规范突发公共卫生事件报告工作，及时了解和处理学校突发公共卫生事件，确保师生员工身体健康和生命安全。一、学校突发公共卫生事件报告1. 校长是学校突发公共卫生事件报告的第一责任人；2. 学校卫生保健老师承担责任报告人，负责学校突发公共卫生事件的信息收集、核实、登记、报告和分析工作；3. 学校发生突发公共卫生事件应立刻进行网络直报及时填写《黄浦区学校传染病报告卡》或形成书面报告，在报告时限内上报区教育局和区疾病中心等部门；4. 协助卫生部门对学校突发公共卫生事件进行调查和处理，接受区教育局和区疾病中心对学校疫情的督促和检查；5. 负责组织开展对全体师生员工传染病防治知识的宣传教育；6. 建立学校防疫工作相关制度，对师生员工的出缺勤、健康情况进行日查、巡查；7. 建立学校突发公共卫生事件的责任追究制度，将及时、准确报送学校突发公共卫生事件信息放在重要地位，层层建立责任制，对瞒报、漏报、缓报、谎报学校突发公共卫生事件的，必须严肃追究直接责任人和分管领导责任；对造成严重后果，依法追究法律责任。二、学校突发公共卫生事件处置 1. 监测学校建立学生晨检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度。教职员工发现学生有传染病早期症状、疑似患传染病学生以及因病缺勤缺课等情况时，应立刻报告学校领导和卫生保健老师，如实对学生因病缺勤缺课、传染病早期症状、疑似患病及病因排查结果进行登记记录。2. 报告（1）报告病种学校突发公共卫生事件指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件，包括但不限于《学校突发公共卫生事件应急预案》中所列报告病种。（2）报告时限学校发生疫情，应在1小时内向区教育局、区疾控中心等相关部门报告。（3）报告内容报告内容包括：①报告病种的症状、人数及第一例发生时间；②学校责任人和联系电话；③目前状况和紧急处理措施；④报告时间和报告人。 疫情报告还包括传染病开始流行时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。食源性疾病和食物中毒事件报告内容还包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。3. 跟踪及处理学校疫情防控工作领导小组成员在获知突发公共卫生事件后，应详细了解情况，立刻启动《学校突发公共卫生事件应急预案》，在积极协助卫生部门对师生员工进行救治的同时，主动配合区疾控中心开展流行病学调查和密切接触者排查，追踪了解发展状况，相关情况及时报告区教育局。4. 分析与整改学校对突发公共卫生事件的情况、原因进行汇总分析，根据分析结果制订切实有效的整改措施。在突发公共卫生事件得到控制后，将有关情况、处理结果及整改措施报告给区教育局等相关部门。 各类场所环境卫生清洁 一、学校楼梯楼道、厕所、公共场所由保洁负责打扫，清洁消毒，确保干净整洁；二、教室、专用室、办公室按照卫生标准进行打扫，清洁消毒；三、加强临时留观区、卫生室的保洁工作，工作环境与物品按规定每天进行多次扫、洗、擦等清洁消毒工作，确保师生员工健康安全； 四、各场所在清洁后，按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》开展日常预防性消毒，并根据疫情发展情况增加消毒频次，消毒人员应做好相应的个人防护措施；五、出现可疑症状的人员时,在区疾控中心的指导下对其生活、学习或工作等可能污染的场所开展终末消毒工作，具体消毒方法按照《上海市新型冠状病毒肺炎防控方案（最新版）》中“上海市新型冠状病毒肺炎现场消毒技术指南（最新版）”要求执行；六、对患传染病师生员工所涉及的人员加强宣教，督促做好个人卫生、环境卫生和包干区清洁卫生，杜绝传染源。 校园环境通风 一、教室、专用室、办公室等注意定时开窗通风，每天至少三次，每次至少30分钟，做好通风记录，确保师生员工的工作、学习环境健康安全；二、空调使用前,应按照规范要求，落实对相关设备部件的清洗、消毒或更换等措施；三、使用空调时不得关闭全部门窗，注意空气流通，保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外；四、按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》，每周对使用过空调的过滤网和过滤器每周清洗消毒1次。  校园环境全面分类消毒 一、开学前预防性消毒工作按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》，对学校所有场地和设施设备做好预防性消毒。二、开学后常态化消毒工作1. 落实卫生室、校门、教师餐厅、校内公共场所、厕所等区域场所以及教室、专用室、办公室的防控工作，加强校园内教室、专用室等学生重要聚集场所和洗手间的保洁和消毒，按照《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》，加强物体表面的清洁消毒，做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角,按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理；