2020年支教教师工作总结4篇 8页

‎2020年支教教师工作总结4篇 时候飞逝, 带着绵薄的人为，离开屯子这辽阔的土地上两年了，转头想起着近两年的支教生存,既给我留下不少美妙的回想,同时也让我感触万千. 我觉得本人愈来愈舍不得这片地皮。我的窗外是一片片菜地和稻田，我经常在窗边赞赏那长势喜人的庄稼，看农民是怎么样劳碌着春耕秋收，看空土地上是怎么样长出小苗而后逐步成熟到收割，自然界真的很神秘！天天早上我都能听到窗外小鸟“啾啾”的啼声，深深呼吸一下那清爽的氛围我有一种幸福感和满足感，晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子啼声。‎ 我爱这碧野的旷野，更爱那一颗颗金子般的童心。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。他们无邪浪漫，对一切都那样猎奇。站在讲台上，看到孩子们仰着小脸、睁着一双双大眼睛我都市深深的体会到先生的事情是如许重要和神圣。初中的孩子们岁数小作业却很重，我很谨严而当心翼翼的教学工作，我惧怕我让他们在很小的时间就会落空对进修的乐趣。油滑捣鬼的孩子也让我很恼火，他们为何就不懂得我的苦心呢？我气的在教室里声音梗咽眼泪就将近漫出眼眶时，一个孩子悄然递给我一块纸巾，下课后很多多少孩子都争相来找我赔罪。班长告诉我他们还不懂事，完全是处于一片童心、童趣 回忆现在抉择去签支教回故乡到走到事情岗亭.并无现在设想的那末美妙,记得大四下学期的时间,我和大部分毕业生同样在劳碌着找工作.由于从小心中就有一个欲望:那就是当一位受门生和家长敬爱的国民教员,以是我就始终沿着这个目的去找,但作为毕业生,要想找公立学校教书也不太大概,起初我被聘到地点大学都会的一所私立学校,那所学校很大.有初中到幼儿园.因为我是生物业余,被聘到高一当生物先生,可以说妄想完成的那一刻,我心里布满感触:多年的欲望终究完成了!‎ 底本认为本人会就在那所学校完成本人的现实和理想.但在我下班一个礼拜后回学校就听到学校宣扬省支撑应届毕业生到屯子下层支教的新闻.那晚,我久久不克不及入眠.‎ 是啊!当初的屯子下层很需求咱们年轻人,回忆本人念书的时间,小学读完都没 有见过一名三十如下的年青先生,到初中才见到寥寥几个年青先生,然则因为学校前提差,在我读的那三年里,年青先生差不多又走光了.学校简直每一年都有一两个年轻人来但至多一年又不见了他们年青的身影.‎ 小学初中的门生都是孩子,他们需求与人相同.他们需求懂得.但咱们的这些靠近年龄过百的先生又能与他们相同吗?当初的孩子与怙恃之间都难过相同何况是年数大的先生?‎ 想到这里我真的不敢往下想了.一晚上我都没有合眼,我抉择次日也去报名支教.从学校拿到表格填完再来往学校盖印,最初有学校拿到省里考核.这些进程尽管不庞杂.但在等候的进程真认为很难.‎ 当咱们经历过成长的风风雨雨，亲受过情面冷酷的时间或者咱们对本人的那份童真早就忘记了。实在孩子是天主派给咱们的可恶天使，他们是悲哀的传播者想一想咱们所失落的童趣，你怎样忍心再去褫夺孩子伤心的权力呢？天下给了我爱的权力也让我有了一份童心去好好的爱我的孩子们！但愿他们会像小鸟同样快乐地在本人的天下里飞行！‎ 做门生事情要有责任心，尤其是看待“学困生”、“题目门生”、“非凡家庭门生”，当班主任的我没有废弃过任何一个门生，而是平等地看待每一个门生。没有由于门生的进修差，行动习性欠好，而冷嘲热讽，奚落袭击，而是抱着一种对门生担任，对家长担任的立场，当真教导疏导，没有果断粗犷看待犯错误的门生，而是诚实指出谬误，并鼓动勉励赞赏其好处，老是到门生的身上找闪光点，赞助门生树立决心信念，鼓励门生成才。日常平凡也异常看重门生道德质量、生存习性的养成，培植他们拥有精良的道德质量。班上有两名门生老和同砚处欠好瓜葛，也爱好说三道四，起初我懂得到他没有了妈妈，我对他们老是赋予分外的赐顾帮衬，没米饭钱我借，天冷了，我说借被了给用，衣服烂了先给换件先穿，正因为这我的伴侣笑话我“又当先生又当妈”，当初虽不能说他们的坏习惯都改掉了，但简直改了很多，我看到了但愿。‎ 做门生伴侣要有童心。这绝不是装模作样的“夷易近人”，也不是教员对门生居高临下的“豪情赏赐”，更不是为了达到某种教导目标而采用的“豪情投资”，‎ 而是伴侣般对等而真挚的豪情。爱玩是孩子们的本性，比门生大不了几何的我，非常分明这一点，是以，我日常平凡注重学生在玩中进修，比方脚色饰演，看看影戏，授课不时不断地开些打趣，一个个脸上激荡着合意的笑容。一次，看到一帮门生在教室里打纸板，课堂似乎疆场，尘土飞腾，我跑过去，扬起双掌，却微微落下去，取而代之的是在周未费钱各买了两副乒乓球和羽毛球，从此，再也没有哪一个在课堂玩纸板了，而总是在操场上看到同学们沉闷的身影。圣诞晚会上我乔装妆扮扮成圣诞白叟，忙着给大伙分礼品，或许是因为第一次过圣诞，课堂门围得水泄欠亨，高兴的久久不克不及平息。看着他们玩得庆幸，吃得高兴，我心里像吃了蜜似的。洗澡在舒适调和的天下中，轻松自由地做一个孩子王。‎ 好先生除了爱心、责任心和细心，还要耐烦，不然日久了，就生疲倦。尤其是“学困生”、“题目门生”、“非凡家庭门生”，一次两次事情确定结果甚微，以至让先生肝火冲天，损失决心信念。我班上有那末五六个油滑扰乱的门生，终日弄得班上毫无宁日，同学们极端恶感，我对他们事情也一遍又一各处做，即使是极端嬉笑，我老是尽可能抬高嗓门，低声讲大声话，严格品评后，老是苦口婆心再讲番事理，以至我让他们坐在我眼前跟我讲话。纵然品评也让他们心折口服。有位学生在日志中写道，我想不通先生你为何有那么大的耐烦，每次看到你一副喜气冲天的模样，但当你走到他们眼前时，你却那末轻言细语，当你紧握拳头跑到门生眼前时，却只说句：“站起来！”。我的支出也终究有了报答，大扫除时，我拿着拖把时，几个分外油滑的门生都市簇拥而至，主动地请求：先生我力量大我来拖地板。当有人犯了谬误，我面有喜色时，他们会自发地低下脑壳，灵巧地向我抵赖谬误。孩子们一改昔日的冷酷与麻痹，俄然变得懂事而让人认为温暖。‎ 至学年度，咱们迎来了支教生存的第二年，在这一年中，经由过程与孩子们的打仗，和本校先生的配合进修，我在思维上有了新的懂得，在教学事情规划上有了新的意识，在看待本身的请求上有了更高的觉醒。感触颇多，现将一年来的支教情形做一下详细的报告请示：‎ 一、思维意识加倍粗浅，分明了更多的事理 我作为一位支教先生，万分幸运地来到了xx中央小学。和第一年相比，咱们 心里也加倍成熟，也逐步爱上了这片瘠田。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的浑厚俭朴，爱上了她的每个平明和清晨。从我四周的共事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教导奇迹;从下级向导的细腻请求上，看到了教导奇迹生生不断，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和但愿。在这里，有一种有形的精神在熏陶着我的心灵，有一种有形的能源在鼓动着本人进步。在这里我分明了奥斯特洛夫斯基对于性命的名言，分明了事无具细的事理，更懂患了要将党和国度教导奇迹的虔诚融入贡献中去。‎ 二、营业程度的改良与进步 在本学年，乘着国度对屯子根底教导加大投入的东风，咱们xx小学业也增添了许多硬件设置装备摆设，为教学工作程度的进步设置了必备前提。我有幸成为一位农远工程的受益者，享受了国度对学校的细腻入微的眷注。在这一年中，我和更多的共事，进修了不少无关电脑和卫星接受的常识，并将所学常识转化为对门生教导的程度进步。咱们将所用资料完成自动化，无纸化，大大提高了教导教学工作服从。同时，依据农远所学常识，咱们的营业程度也有了较大的进步，如连系第三轮连续教导，咱们进修了新的教学工作要领，并应用于泛博教学工作实践中去。‎ 三、以身作责，给门生树立精良的表率 一走进咱们xx中央小学，就会被她浓浓的进修氛围所沾染。在一年来，教育局向导屡次来我校查抄指示事情，予以不少的眷注。中央校领导更是严峻请求，从制度上赋予咱们更高的前进台阶，而更多的先生早来晚走，更给了咱们门生精良的表率。而我作为一位支教先生，有着其余先生不具备的前提。咱们生存在学校，有了更多的与孩子旦夕相处的环境。天天清晨，我第一个走进课堂，驱逐孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再打开课堂的门。在给孩子精良表率的同时，也对门生的平安供应了确切的保证，对此，我无愿无悔。‎ 四、一年来的问题与教训 在这一年来，我经由过程不断地进修、研讨、深思种种教学工作要领，使本人在新课改的东风下，以新的姿势来融入教导教学工作中去。起劲完成素养教导和迷信进展的精神，教导门生做人与进修并重，常识与技艺等会值，在无限的时间里进 步本人的进修问题，让本人养成习性，并影响着孩子的往后的更久远的路。在下级严峻请求与细心眷注下，咱们龙小这片沃土上的门生也获得也响应的问题，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽登科，我们班取得了全区第一名的好成绩，但咱们仍不克不及餍足。往后还要连续起劲，听从下级的部署，为党和国度教导奇迹多做进献。‎ 一年的支教生存马上完结，回首一年来本人的工作和体现，可以或许博得门生的爱慕，遭到共事的好评，失掉受援学校的确定，关于我真是莫大的刺激。有人说：“使人成熟的，并非岁月，而是履历。”这一年的支教生存对我来讲，无论在思想上、营业上都可以说获益非浅，我的全部身心得到了晋升！我敬重寺河中心校领导的求真求实、以工资本的事情风格，钦佩先生们无私的贡献精神，当真担任的事情立场，她们——才是我真正进修的表率。在两边向导的鼎力大举支撑和共事的自私眷注下，我顺遂完成为了一年的支教事情，现总结以下：‎ 一、思维方面：‎ ‎“支教”事情是我市教体局为贯彻国度、省、市对于中小学人事轨制革新精神，遴派城镇中小学退职教员到屯子柔弱虚弱学校任教，促成教导人材资本正当设置，改良屯子偏远学校师资气力缺乏和教学工作品质不高，为推进教导周全、继续、平衡进展，为完成教导公道，构建调和教导所做出的一项首要行动。作为××市的一位“名师”和 “学科带头人”，支教成为了我义不容辞的义务和责任。在支教时期自己忠于党酷爱国民，热爱党教导奇迹统统为了门生，为了门生统统目标，认认真真实现向导交给的各项教导教学工作使命事情方面并无由于本人一名支教教员就有甚么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把本人当做一个真正的“寺河人”以高度担任的主人翁精神每个普通的支教日子里挥汗泼墨辛苦支出起首听从向导事情部署严峻遵照学校的各项规章轨制。做到定时到校早退缺课事前告假定时实现向导交给的各项事情使命；本学年，我除了负责七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级平衡教导验收事情预备事情担任的对生物实验室收拾整顿受到了向导好评学校构造赞誉大会上，我和另一位支教教员构造排演戴德遭到向导和家长同等好评教员，各个都是全才往年的我受到了各方面训练，不仅能教好英语并且 能像模像样构造节目了。‎ 其次动员全校英语教员、搞好教研事情。作为一位支教教员，我深深地晓得纯真搞好本人教学工作其实不是什么艰苦工作，在抓好本人教学工作事情的同时本人最大的可能去动员全校的英语教研事情，我把市二中的“三三制讲堂教学工作模式推行学校应用营业进修时候屡次给全校的英语教员们上示范课，观摩课而后列位先生谈本节设想理念设想思绪动员先生踊跃列入网络教研，和她们一路探究教学工作理念教学工作要领互相交换配合进步。一年来保持听青年教员的课20多节指示她们教学工作，使学生在英语的环境中，自然而进修英语最初体贴门生贡献爱心门生的良师良朋。支教一年里首要负担七年级两个班的英语教学工作事情，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上义务庞大。我在所门生身上倾泻全数的爱。课前当真备课懂得每个门生种种情形，因材施教。课堂上我再现教员风貌精美的讲述引诱，积极地鼓动勉励，深深的吸引着每个门生。课后当真修正功课处置好学生功课，并对差生举行重点指点老是每个门生懂得消化了才肯罢休懂得到这里门生英语根底差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目下降难度多半门生都能轻松地学好英语。课前课后门生唱英文歌曲本国跳舞，编演英语话剧一路猖獗说英语，培养了门生对英语乐趣赞助他们树立了学好英语的自信心，打破了山里娃欠好英语的传说，期中期末测验中，我所带的七年级英语问题均超过了“兄弟学校”---市五中专业生存方面：‎ 在校向导眷注和支持下咱们的支教生存厚实多彩。早上咱们全校女教师芳华的旋律，跳起男子健身下昼下学咱们学校背面的山涧小路上溜达，听着河水的哗哗声，呼吸着来自人造新颖氛围一起欢歌笑语春季来时咱们挖野菜；槐花开咱们拽几枝槐花，做成香馥馥炎天咱们捉螃蟹冬季咱们打水咱们专业生存有滋有味事迹方面整年的期中期末四次测验问题，均全校第一，各项目标跨越兄弟校---市五中指示的青年教员可以或许流利地用英语举行教学工作，是我莫大快慰列入进行的“英语教员书面语大赛获得二等奖列入××市“七年级英语竞赛”并荣获一等奖事情之余充沛应用时候浏览教导册本10余本，并建立了本人的博客，记录了支教生存得点点滴滴，参加了市级课题若何搞好屯子英语教学工作连接事情研讨事情完美结题。一年 来本身修养教学工作技能及教研方面都有分歧条理进步时候过得缓慢，一年的支教生存当初曾经完美完结回忆远景小学这一年中的点点滴滴，给我留下了不少值得回想珍贵财产最佳的总结便是咱们用爱心去耕耘劳绩戴德的心。教书育人才华，支教生存见真情。在思想上营业上我获益非浅可以或许博得门生爱慕共事眷注失掉学校确定关于我真是莫大刺激思维方面每个普通的支教日子严峻请求本人当真贯彻基础门路目标政策经由过程报纸、杂志册本等多种渠道来踊跃进修政治理论;遵纪遵法当真进修法令常识;爱岗敬业拥有猛烈的责任感和事业心踊跃自动当真进修业余常识事情立场正直当真担任听从学校向导的各项事情部署严峻遵照学校各项规章轨制规律请求。做到定时到校早退缺课事前告假定时实现向导交给的各项事情使命时辰不忘本人一位教员，踏踏实实做人事情领先垂范教学工作方面平常教学工作依据门生广泛灵巧无余而独立性缺乏情形起劲营建民主伤心、宽容调和讲堂空气宣扬门生本性鼓动勉励门生敢想、敢问、敢说纵情开释自我。让他们进修思索，在体验中感悟活动中升华。我在所教学工作生身上倾泻全数门生的良师良朋。课前当真备课懂得每个门生种种情形，因材施教;课堂上我再现教员风貌精美的讲述引诱，积极地鼓动勉励，深深的吸引着每个门生;课后当真修正功课当真处置好学生功课，并对潜能举行重点指点老是每个门生都学会了懂得消化了才肯罢休。我还针对门生课外知识面狭小这一实践情形常常从网上汇集材料门生扩充门生的知识面加强课外常识储备量经由过程师生配合起劲，两个学期以来，我所任教的五年级两个门生问题都有了较大幅度进步，期末审核中学科各项目标均稳居全年级前线，学生在各项活动中也取得了使人快慰问题另外经由过程备课、校本教研方式与其教员一路探究新课程理念教导教学工作对策若何进步讲堂教学工作服从以及对门生平常治理事情的一些心得体味，做到互相交换配合进步生存方面学校向导咱们支教先生异常看重赋予咱们眷注赐顾帮衬生存中、工作上他们尽量咱们供应便利咱们解决生活上遇到种种艰苦，更好的投身于事情当中咱们倍感温暖踊跃共事搞好瓜葛，树立主人公认识因为离家比较远学校先生设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后先生们聊聊天，叙叙家常评论辩论一些生存和工作上杂事。生活上从不向学校领导提出过量请求日常平凡先生扳谈中，从没有搞过特殊化，与其教员打成一片其余工作同等学校 的要求去服务因此一个该校教员的身份标准本人如许过了一段时候以后，我打心眼里庆幸，为他们可以或许接收懂得庆幸可以或许融入这个集体庆幸。‎ 一学期支教事情长久劳碌的，也是空虚的。重温本人的支教生存虽然看起来显得有些清淡然则受害经由过程先生至心打仗劳绩真诚友情劳绩珍贵教导教学工作教训和人生事理而且拓展了眼界坦荡思绪磨炼才能更加远景小学教员身上那种享乐耐劳塌实肯干、安于贫苦的实干精神而深深激动。支教生活生计——它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生存抖擞光泽将照亮往后的人生路途。‎