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- 2021-04-12 发布
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电视台毕业实习工作总结
电视台作为作为广播电视学专业学生的实习基地 , 有着不可替代的
作用。但是 , 当前学生在电视台实习存在着一些困难和问题。下面是
整理的一些关于电视台毕业实习工作总结,供您参考。
电视台毕业实习工作总结“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。 ”
实习的基本内容包括三部分:教学工作、班主任工作、教育调查
( 一) 教学工作
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得
我不得不昼夜苦读 ; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内
涵。备课、上课、改作业⋯⋯日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我
实习生涯的主旋律。
第一是听课改作业阶段。 (从 9 月 17 日到 11 月 9 日)
通过指导老师先熟悉实习班级的数学上课情况, 认识班上的每个学
生以及了解他们对于数学课知识的掌握情况。 然后, 认真听指导老师
以及其他同学上课。 现在的听课的感觉和以前完全不一样: 以前听课
是为了学习知识 ; 现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注
意点就不一样, 现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式, 上课
的思想思路。 接着, 根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所
学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。通
过听课和评改作业,我了解到:①学生的数学基础。 2 班的学生数学
成绩比较好,对学习的态度比较认真,但是数学思维能力比较差,尤
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其是独立思考和应变能力尤其差。 比如说, 对刚讲完的知识点和例题
稍作变形, 他们就做不出来了, 有时还反应不过来就是考查刚讲的知
识点 ;5 班的学生数学成绩比较差,对学习的态度不够认真,但是数
学思维能力比较强,尤其是独立思考和应变能力比 2 班的学生要强。
比如说, 对刚讲完的知识点和例题稍作变形, 他们能很快反应过来就
是考查刚讲的知识点。②学生的特点: 2 班的学生对学习的态度比较
认真,相对 5 班的学生来说比较勤奋,能够在课后自己复习作业。不
过他们有点沉,对数学的新课不怎么感兴趣,有点看不起新的内容,
觉得太简单,事实上他们的数学基础不扎实 ;5 班的学生对学习的态
度不够认真, 相对 2 班的学生来说比较懒, 在课后作业一般都无法按
时完成,对数学没有学习的兴趣,没有数学学习的成就感。不过他们
喜爱表现自己,渴望老师的关注。③原科任老师的教学方式:对于不
同基础的班级,课堂处理、教学安排和教学方法都不同 ; 通过听课和
评改作业,我还熟悉了原科任老师的教学语言和数学表达语言符号。
第二是备课试讲阶段。 ( 从 9 月 17 日到 11 月 9 日)
在坚持听课和评改作业的基础上,我开始备课试讲。
首先是我开始尝试写预案。 根据实习学校的要求, 我翻阅各种资料,
写了很详细的预案, 把课堂上的每个细节都进行了设想处理, 把每个
衔接点的处理都写了出来。 还根据 2 班和 5 班的特点把教案作了不同
的处理,弄出了两份不同的教案。写好教案后,我就拿给指导老师修
改。在综合指导老师的意见的基础上,我又做了多次修改,直到指导
老师夸奖我的教案写得不错。
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其次是我开始对队友和对着镜子试讲。 在写好教案的基础上, 我把
教案熟悉再熟悉后, 开始对着镜子或者对着队友多次试讲, 直到我能
脱稿而出。在试讲中,遇到了一些问题,我请教了有经验的老师,对
试讲稿作了修改,并把它转化为自己的语言,再次试讲。
最后我坚持拿每个教案都向指导老师和其他有经验的数学老师请
教,并和他们讨论如何教学。 比如说对于指数函数的定义中的 a 的的
所有数学老师 (总共有 3 个数学老师 ) 。每个数学老师的看法都不尽相
同,但他们总的看法可以说是因学生而异。 于是我根据我所教的两个
班级的具体情况,决定在 2 班可以提一下,在 5 班没有必要讲了。
第三是正式上课阶段。 ( 从 10 月 7 日到 11 月 9 日)
10 月 7 日,我正式走上讲台了,开始我教师生涯的第一课。此时
的我非常紧张, 尽管我准备得很充分。 刚刚时还出现了不知道如何衔
接两个独立的知识点, 不过学生很积极配合我, 并大胆回答我的提问。
这让我感到欣慰:学生在鼓励我呀 ! 渐渐地,我进入了状态,紧张感
渐消,越讲越起劲了,从而忽视了对学生的关注。
之后,我陆陆续续讲了各种各样的课,终于克服了紧张,能够自如
的讲课。我最喜欢最骄傲的是在 5 班讲的新课。 因为 5 班的学生很喜
欢我的新课, 他们很积极热情, 尤其喜欢做我在课堂安排的新课练习
( 我安排的练习难度适合,他们能够做出来,我又给他们上黑板表现
的机会。这样激发了他们的学习数学积极性和满足了他们数学学习的
成就感 ) 。
上课是辛苦的,也是有趣的,尤其是学生喜欢你的课时。我曾一度
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为每天备课上课感到疲劳, 不想上课时, 学生跑来说, 老师你上课啦,
我们很喜欢你的课。我说我很累,可能没有什么精神。学生渴求说,
老师,我们给你激情,你尽管来上。多么可爱的学生,教人不能不喜
欢他们 !
电视台毕业实习工作总结新闻实习对每一个新闻人来说, 都是一步
非常重要的棋,是我们新闻专业将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,增强感性认识,综
合运用所学的理论知识, 所锻炼的基本技能和专业知识, 把理论与实
践相统一,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学
校里的实际操作年能力, 而不仅仅是局限于书本的知识, 理论的思维。
这 100 天的实习, 我收获了很多学校里学不到的知识, 综合素质得到
了很大的提高, 体会了作为一名新闻工作者的光荣与责任, 以及明白
了成为一名优秀的新闻工作者所要付出的艰辛和劳累。
20xx 年 10 月 10 号星期天的早上,在带队老师的带领下,我们一
行 8 人来到了 Xx 电视台,在系主任老师的带领下我们作了简短的介
绍之后, 我们就跟着我们各自的指导老师来到了各自的部门, 一进入
工作室, 马上就有老师的热情包围了我们, 他 ( 她) 们纷纷鼓掌欢迎我
们, 心里面真的觉得自己就是一名真正的新闻人了, 那种荣誉感激发
了在我心底埋藏了很久的梦想——我要做一名合格的新闻工作者 ! 在
第一星期,我们主要的任务就是熟悉工作环境,熟悉部门情况。在办
公室看老师工作了一星期后, 渐渐的接触多了, 从一个点都不会到稍
微会点,再到能独自出去拍摄,回来写稿,到最后自己能独立完成片
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子。再加上平时观察和与余主任以及其他老师的交流, 很快就对这里
的一切熟悉了。
正式实习的第一周, 我和其他两个同学选择了社教部, 给我感受最
深的是这个部门的工作量真的很大, 一个月后, 我们各自有自己的任
务,但在完成任务的过程中,我因为初次涉及有些问题,比如在撰稿
时, 有时候不懂得用怎样的语言把自己的思想表达出来, 用什么样的
话说比较好,在剪辑的时候,起初好像是在看稿子找画面一样,剪的
支离破碎, 还没有更多的经验去解决问题, 都还是需要更进一步的用
更多时间的学习才会得到提升的。
再接下来的时间,真正开始出去拍摄,虽然在起初拍摄时,画面质
量不高但是自己感觉还是挺好的, 这毕竟是初学者, 初学者这个词也
许用在这儿不恰当,但事实告诉我们从学校到电视台就和初学者一
样。
新闻无处不在,在媒体工作要为人师表,以身作则 ; 在平时更要注
意保持新闻人的良好形象。我利用周末的时间常常加班、学习 ; 坚持
早起到办公室打扫卫生, 整理文件。 并且在实习的过程参与老师们的
评片和开会, 不放过任何学习的机会: 拍摄时认真根据老师讲的去做,
保护设备。 在工作和日常生活中严格要求自己, 并学会了做事先做人
的道理,这一点老师讲非常重要,因为我们在踏入社会时,首先面对
的是做人,业务其次,因为业务有一个适应的过程,所以我在实习中
时刻在履行一名实习记者的职责。
总的来说,这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良
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多,受益匪浅。 在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的新闻人
需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太多了。
回顾这 100 天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕
竟是一名实习生, 在拍摄以及整体思想上还存在着许多不足, 还缺乏
摄像经验, 甚至因为拍不到全景别或者拍虚了, 老师把错误指出来而
无地自容事情也有过。 在作为一名真正新闻人的这条路上, 我迈出了
第一步,接下来还有第二步、第三步⋯⋯但不管怎样,我都会努力,
把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去, 我会以我的真心
去对待工作,因为我面对的是一种高尚的职业。事实告诉我,应该对
自己有信心, 应有勇气去尝试。 即便在尝试中失败, 也能让自己成长,
没有锻炼的机会,谈何积累和成长 ?而这一切,只能靠自己去争取。
等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实
习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐 ! 实习的经历虽已经过去,可
我还会回头去看一下我在那里留下的脚印, 我相信那不会是我旅途的
归宿,而是我充满挑战和希望的开始 !
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