政教处工作总结范文之中学德育工作计划五 7页

政教处范文之中学德育工作计划五 　　一、指导思想 　　在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职 工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚 持以“全面育人”为宗旨，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会 发展的要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高 德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。 　　二、工作目标 　　1、进一步加强德育队伍建设 　　2、强化安全意识，杜绝安全隐患，确保学生身体健康； 　　3、加强学生人格塑造，促进学生形成健康的心理； 　　4、进一步加强校园文化建设 　　5、进一步贯彻和谐德育理念 　　三、组织机构： 　　为了切实加强德育工作领导，使我校的德育工作落实到实处， 学校成立国德育领导小组： 　　组　长：程立旺 　　副组长：吴宪鬲　张景刚　王身耀 　　成　员：程俊龚培红 占彦生 　　全体班主任 　　四、落实措施 　　（一）强化德育网络、队伍建设。 　　1、强化德育教育网络建设。 　　学校—政教处—班主任—科任教师—班干部；寝室管理员—寝 室室长；卫生管理员—劳动委员；学生会、团支部——班干部—自愿者； 教室—寝室—食堂—操场等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人 人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全 面、全程、全员、全方位展开德育工作。 　　2、加强德育队伍建设。 　　①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师 德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老 教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班 主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、 评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班 主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班 主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规 律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作 方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。 　　②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创 设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德 育工作。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推 荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机 会，提高他们的自我约束能力和管理能力。 　　③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释， 热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的 登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一 片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。 　　④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平， 兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。 确保寝室文明、清洁、安全、温馨。 　　⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净 舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按 有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强 培训，以理待人 　　（二）实施法纪、安全、心理健康教育。 　　充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理 健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学 生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教 的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。 　　班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、 电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生 命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力， 确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、 防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运 动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食 品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管 理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校 的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态， 加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保 证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。 　　加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能 力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执 行有关文件，写好八节法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记 录。 　　（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和 国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的 思想、政治、道德素质和心理品质。 　　1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为 规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续 重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年 级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发 现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要 重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理 健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。 　　2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主 义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学 生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行， 逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承 担社会责任、远离违法犯罪等行为。 　　3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师 生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安 排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。 　　4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书 活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳 动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。 　　5、利用重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。 　　通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会 主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观， 提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。 　　（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育 　　1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习 《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等， 扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁 荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之 星、优秀楼长、室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后 进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。 　　2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、 美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理 工作上水平、上层次，为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下 基础。 　　3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。 办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好食堂里的闭路电视播放爱 国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。 　　4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男 生）、穿奇装异服、通校生要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。 　　5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教 处、年级组的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每 项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。 　　（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促 进学生全面发展。 　　1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的 积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进 生及其转化工作。 　　2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师 与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任； 彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互 理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究， 互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心 特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从 而对学生的成长产生积极的影响。 　　3、举办体育竞赛（田径运动会），进行教室、寝室美化布置比 赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体 育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中， 促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色 班