八年级数学教学计划范文 2页

八年级数学教学计划范文 初一下学期，期末成绩不是很理想，主要是高分层次的人不多， 及格的人数还不错，题目难度接近中考，平时我们只注重基础训练， 忽视了学生逻辑思维能力的培养， 所以在动手操作时失误很大， 最后 一题由前三问总结第四问的规律几乎没有同学动笔， 这说明学生们的 操作能力需要进一步提高， 另外一题多变的应变能力还有待进一步提 高，所以今年一定要保证时间让学生熟记几何概念，提升学生素质； 在学习态度上， 绝大部分学生上课能全神贯注， 积极的投入到学习中 去，少数几个学生对数学学习上有困难，我打算分层教学，不让他们 学的太吃力， 从而丧失学习信心； 还有为数不多的几个学生完成的质 量要打折扣， 学生的自觉性不是很好， 学习氛围表面看很不错但学生 都是偷着玩，甚至你不检查他就蒙混过关，认为老师好蒙，这是本学 期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯， 进行总结的习惯， 自习课专心致至学习的习惯， 我们打算用学练案来 督促和纠正。 本学期内容包括第一章《全等三角形》、第二章《轴对称》，第 三章 《实数》 ，第四章 《一次函数》 ，第五章 《正是乘除与因式分解》 ， 每一章内容都很重要，都不能简略。因此都要认真对待。 1 兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，是提高学习效率最有效 的方法，因此我们在本学期会继续以激发学生的学习兴趣为出发点， 多举行一些数学活动，如数学手抄报，数学名人阅读等。 2、进行个别辅导，注重优生能力提升，尽量让优生人数得以巩 固，扎实打牢基础知识；对差生，要求不能过高务求掌握基础知识， 辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 3，开展分层教学，布置作业设置 A、B、三类分层布置分别适合 于差、好两类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他 们都等到发展，尤其 90 分至 80 分的学生尽量使他们靠近优生。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一， 培养学生透过现象看本质， 提高学生举一反三的能力， 这是提高学生 素质的根本途径之一， 培养学生的发散思维， 让学生处于一种思如泉 涌的状态。 5、统一知识章节，把握整体结构，使知识构筑在一个系统，上 升到哲学的高度， 八方联系， 浑然一体， 使学生学得轻松， 记得牢固。